小学语文学习网站（语文老师老师备课网站有哪些）_语文_学生_小学

本文目录

• 语文老师老师备课网站有哪些
• 没有教学经验的人做小学语文老师应该准备什么
• 小学语文老师常用的好网站有哪些
• 小学生适合什么学习网站
• 非师范本科，想当小学语文老师，现在学的专业跟语文没有任何关系，请问应该怎么准备
• 马上要去小学教小学语文啦，可是有些担心有优秀公开课的合集或者网站吗，先自学一下
• 小学语文该怎么学

语文老师老师备课网站有哪些

1.语文专业方面的备课网站首推：语文备课大师，里面教案、课件、视频、教学反思、相关试题，可以说是应有尽有。

2.语文专业方面的备课杂志有：《语文学习》《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文》《语文教师》等。

3.语文专业方面的备课公众号：“西湖语文”、“语文湿地”、“语文学习”、语文特级教师、语文星教师、语文教学参考，等等。

4.语文专业方面的备课视频有：国家、省市优质教育共享平台，“一师一优课”视频；省市人人通；百度教育视频等。

5.语文专业方面的备课电视有：重庆卫视《品读》栏目；陕西《超级教师》栏目；等等。

6.语文专业方面的备课参考：小学绿色园圃，老百晓，中国知网，万方数据网，无忧无虑语文网，百度文库。

以上语文备课相关参考，请借鉴。

没有教学经验的人做小学语文老师应该准备什么

很高兴为你回答这个问题。

我是一名有近二十年教学经验的小学语文教师，教学实践中参加省市语文教学比赛，均获得一等奖。对于题主提出的问题，我认为应该首先做好“三个三”的准备，即三学会——学会说话、学会管理、学会耐心；三解读——解读课标、解读教材、解读学生；三设计——设计环节、设计活动、设计作业。只有这样，走进教室上第一节课才算做合格。

三个学会——学会说话，学会管理，学会耐心，只有这样才能过教育关，与学生进行互动。

• 学会说话，这是教师的看家的本领。

不理解的人会说，谁不会说话？其实，并不是这样，与小孩子交流有一些秘诀。

我一开始在初中教学，和学生们交流的很好。刚一到小学，教三年级，突然间觉得学生听不懂我说话，因此导致课堂纪律和教学效果很差。

经过反思，我发现，与小学生进行交流，说话应做到以下几点：

1、说话语速应该慢一些。这样才能让孩子们字字入耳，保证效果。

2、说话语调应该有变化。这样抑扬顿挫才会吸引学生，尤其是小学语文老师。

3、说话应该适当加态势。小学生容易走神，加上神态、手势，才能让学生注意力集中。

• 学会管理，这是维持良好纪律的保证。

大孩子可能教师组织课堂会容易一些，而小学生就有一定难度，如果闹不好，就会出现乱堂。如果这样，即使课程你准备的再充分，也无法进行，即使进行也不会有效果。

许多刚入职的教师，一到课堂管理学生，都很痛疼。学校为了能让他们学会管理学生，都会请有经验的班主任，进行经验交流，我就介绍过不少次。

总结起来，有以下几点，可供参考：

1、第一次接触学生要讲语文课课堂纪律。不用多，三条就可以。端正来坐好，说话请举手，允许再发言。

2、不仅要说到，还要让学生通过操练来养成习惯。并和学生约定好安静的手势。

3、上课如有同学违反纪律，教师可以用眼神、动作提示，不要大声指责。

4、出现课堂小事故，先安抚好，下课再去单独解决好，避免浪费时间。

• 学会耐心，这是处理好师生关系的法宝。

小学生事无巨细，作为老师一定要有足够的耐心，这样才能解决好各种问题。

教师要修炼好自己的脾气，俯下身来面对学生，这样才能理顺工作，处理好发生的种种矛盾。

推荐阅读薛瑞萍老师的《心平气和一年级》，里面有许多小经验。虽说是一年级，但是主要谈教师的修炼，教师如何才能心平气和，富有耐心。

三解读——解读课标、解读教材、解读学生，这有这样才能过教学关，带着智慧走进语文世界

• 解读课标，明确语文大方向。

我们进行的小时学语文教学，它与其他学科，其它学段，具有不一样的特点。《小学语文新课程标准》2019版是我们教学的大纲，明确方向，必须反反复复阅读，理解，实践。

1、阅读新课标的前言，明确学科的性质。

2、阅读新课标的目标，了解各学段特点。

3、阅读本学段的建议，知晓该年级方法。

建议在阅读的时候批注，如有不明白一定要请教有经验的老师，并结合具体课例进行解析。

• 解读教材，把握教学内容。

拿到所教年级的课本，应通读一遍，了解本书分几个单元，每个单元的主题是什么，里面有几篇课文，每篇课文具体的内容和写作特点是什么，做到心中有数。

此后，我们才会找出第一节课的内容，进行解读。根据学段特点，思考这篇文章的教学重点。生字分为会认字，会写字，都有哪些。课文的内容是什么，重点的词语和段落是什么，课后习题有哪些，一一进行分析解读，做到心中有数。

• 解读学生，确定教学的起点。

当前的课堂，要求以学定教、顺学而导，所以必须了解学生的学习现状，做到心中有数。

1、可以询问同年级有经验的老师，了解学生在本课字词、阅读理解的水平。

2、可以与学生交流，让学生说一说自己原来学了什么，哪里是难点。

3、还可以通过小调查卷的形式，进行学习的前侧，了解学生的水平。

三设计——设计环节、设计活动、设计作业，只有这样才能过课堂关，带着智慧走进教室

• 设计环节，理清课的思路。

一节完整的阅读课，包含以下几点，并具有相应的特征。

1、课堂导入：激发学生学习兴趣，为后面学习打好基础。

2、新授知识：带领学生学习阅读，理解字词句段的妙处。

3、总结课堂：总结本节课的重点，形成板书学生要记录。

• 设计活动，寓教于乐。

以上每一个环节，都可以设计教学活动，不能都是教师讲，学生听，常用的活动方式有：

1、学生朗读课文，自读，指名读，齐读，师生合作读等。

2、默读课文，学生可以进行批注。

3、小组合作，组内分享学习成果，畅谈所学。

4、学生展示、辩论、表演等都可以采用。

• 设计作业，课下巩固的保障。

作业设计要做到三个结合，即结合课堂所学，结合不同学生水平，结合不同作答形式。只有这样，才会有针对性，才会让学生喜欢，巩固课堂所学。

结语：

作为一名没有经验的新手，走进课堂面临巨大挑战，需要做好充分准备。过教育关，能和学生交流，能管理学生，有耐心，这是教学的起点。过教学关，明白语文是什么，各学段要求，课本构成，学生的学情，对本年段学生、教学内容做到心中有数。最后，设计教学环节，设计活动，设计作业，让课堂成为完整的一环。

当然，以上内容虽多，但是都是必备的，也是需要慢慢消化，需要在实践中一点点体会。只要用心，相信你会很快适应小学语文教学的岗位，期待着你的进步。

感谢您的阅览，如有教学问题咨询，请点关注，谢谢！

小学语文老师常用的好网站有哪些

百度文库是一个很不错的网站，每个年级的知识点都有。如果下载试卷的话，建议用学科网，不过这两个都需要花钱。

小学生适合什么学习网站

数学方面我知道一个。

就是著名的可汗学院制作的在线基础数学训练、评估进阶网站

非师范本科，想当小学语文老师，现在学的专业跟语文没有任何关系，请问应该怎么准备

非师范专业本科生要想考小学语文老师，建议以下几点开始准备：

1、要先考取小学语文教师资格证。这是报考小学老师的必备条件。

2.具备相应的学历。这个要求，根据各地区的具体情况不同，定的标准要求不同。一般是，乡村小学要求第一学历起点是专科。城镇小学要求第一学历起点是本科。这个要求你已经达到了。

3、参加笔试考试。在你报考前，首先要确定报考小学语文学科的老师，然后确定报考哪个县市。根据各地要求，招取一个名额教师，起码要有三个以上的报考者。否则，取消这个名额。也就是说录取率最高是30%。所以，你要复习以前小学语文教师招聘试题，当然还有公共题。

4、面试。面试根据各地具体要求，分为讲课、说课等等，建议你到小学实习语文教学一段时间。最后是笔试成绩加面试成绩，从高到低进行录取。

5、年龄要求。一般是不超过35周岁。

每个环节都很重要，希望你从现在起就开始认真准备。祝你成功!

马上要去小学教小学语文啦，可是有些担心有优秀公开课的合集或者网站吗，先自学一下

先替你要教的孩子家长谢谢你，他们遇到了一位认真还有激情的老师。

小学语文教师这项工作任重而道远，相信你能行。不建议从公开课入手，建议先把自身应具备的基本功做扎实，知道语文课有什么具体要求后，再看优秀公开课。

建议1：先学懂你所教的学段的语文课程标准，把学科的要求记在心里。建议2：具体了解你教的每一位学生的原始学习起点，明白每一个孩子想学什么，要学什么，做到以学定教。建议3：认真通读教材，明确教材的具体要求，结合学生的学习要求备好课。建议4：了解你所在地方教育部门的教学具体要求。建议5：听有经验老师的课，学习最接地气的方式方法。之后认真研究适合你自己教学的目标和教学过程，做到有的放矢。

总之，小学语文觉得容易，教好不容易！请遵守小学生学习语文的规律，了解身心发展规律，激发学生们学习兴趣，让每个孩子爱上你的课，加油！

功到自然成！

小学语文该怎么学

小学语文主要还是培养孩子对于这门科目学习的习惯，还有激发孩子对于语文这个学科的兴趣为主。

1、带着孩子朗读

对于小学的语文来说，朗读是很重要的一个环节，要带着孩子朗读课文，而且是要有感情的朗读，教会孩子在朗读的时候什么地方应该停顿，什么地方应该加重语调，读到什么地方应该加快语速或者放慢语速，还有读到什么内容应该降低语调，这样可以更容易的让孩子感受到课文中作者表达的感情，因为一开始就想要孩子通过不同的描写方式、修辞方法这些来领悟作者的感情是不太现实的，所以我们应该带着孩子有感情的去朗读课文，培养孩子对于文字情感的理解。

2、狠抓作业

小学的语文作业多数以抄写为主，很多家长可能会认为这些很简单所以就没有很重视孩子的作业，但是其实这个恰恰是孩子养成学习习惯的重要时期，所以一定要狠抓孩子的作业，给孩子规定时间，一开始时间可以规定得相对宽松一些，例如可能只需要10分钟能够写完的生字可以给孩子规定为15分钟写完，这15分钟的前提是不能做其他事情，规定了这15分钟是写语文作业的，不能因为孩子要求喝水、上厕所等等的这些事情而分心，这些应该在他写作业之前就解决，规定的时间只能做规定的事情，培养孩子的专注力。

前期规定时间相对宽松，是因为要对孩子的抄写有质量要求，写得满没关系，但是务必要求孩子每个字都写得端正，因为要考虑到在语文中书写也是占有分数的，虽然不多，但是只要孩子从小养成写字端正的习惯，那么这个语文的书写分是水到渠成的，不需要在醒悟到这个重要性的时候才花更多时间去练习。

3、作文

在孩子开始学写作文的时候，前期要懂得引导孩子形成写作思路，很多孩子在一开始的时候根本不知道应该写什么，所以这种时候应该引导一下孩子，给一点思路给孩子去写作，最好是能够给一小句话，或者给几个生词，让孩子在写作的时候能够把这些生词或者句子，用到文章里面去，这样既让孩子能够有一个写作的方向，也能够让孩子慢慢积累出一些好词好句。