当代大学生应该有怎样的人生态度？如何看待湖南大学、湘潭大学就舱外航天服争议发表联合声明：携手作更大贡献_湖南大学_导师_航天

本文目录

• 当代大学生应该有怎样的人生态度
• 如何看待湖南大学、湘潭大学就舱外航天服争议发表联合声明：携手作更大贡献
• 这个春节你准备在什么地方过
• 舱外航天服设计当事人罗建平回应，在湘潭大学、湖南大学均从事研发工作，那么应该如何认定成果的归属
• 你有哪些特别怀念的同桌故事吗

当代大学生应该有怎样的人生态度

谢邀！还好，我自己有孩子上过大学，就这个话题，谈点体会。

曾几何时，大学生被人们称为“天之骄子“。这意味着，一个接受了高等教育的人，他的各个方面都有着常人不及的亮点。不仅是青春年少，风华正茂，而且腹有诗书，令人羡慕不已。但天之骄子，也要有责任担当。因此，大学生树立正确的人生观，显得尤其重要。

经济发展，社会繁荣，也带来了科技教育进步。这些年高校教育扩招，上大学已不再是惊动十里八乡的喜讯，就连研究生，博士生，出国留学生，也较为常见。但这并不意味着这类人才的素质也是与日俱增，相反，大学生的光环，这些年反倒有些黯然失色。

面对改革发展经济大潮，一些大学生不能坚定意志，努力学习，而是得过且过，混混学历。人生观，价值观漠糊不清，拿着父母的血汗钱，饱食终日，不求上进，似乎择业竞争的压力，全都是冲他而来，这样的消极态度，真是不可取。

人生态度，就是要积极，机会从来都只留给有准备的人。上大学了，依然要好好学习，天天向上。无论你来自什么家庭，都要懂得感恩父母，感恩社会，学好本领，将来回馈社会，报效祖国。“志当存高远“，这是时代的呼唤，愿大学生们满怀热情，勤奋努力，成为时代最活跃的生力军！

如何看待湖南大学、湘潭大学就舱外航天服争议发表联合声明：携手作更大贡献

中国的航天事业原本就是在举国力量的基础上发展、壮大起来的，不是某一个单位或个人单打独斗弄出来的。

上世纪的五六十年代，党中央为了捍卫祖国的领土完整，应对帝国主义的挑衅，在国家十分困难的条件下开展两弹一星科研计划的实施。人才是从全国各行各业，各个地方所遴选的，物资是由全国各地所提供的。就是在这种举全国之力的合作支持下，于上世纪的1964年10月份在中国西部的沙漠里爆炸了第一颗原子弹。随后在1970年4月份发射成功东方红一号卫星，从此奠定了中国的航天事业的基础。

进入到新世纪以后，中国的航天事业得到了突飞猛进的发展，取得了一个又一个令世人刮目相看的丰硕成果。载人航天项目取得战功，探月、探火和空间站的建立，无一不是全国各地，各行各业参与的大协作的产物。是全国人民在党和政府的统一领导下共同努力，集中力量办大事的体现。

航天事业，航天科技发展需要的力量和物资非常庞杂，小到螺丝钉、电线，大到原材料的研发，无一不是优中选优，牵一发而动全身。

针对题目上所涉及的航天员出舱所穿的航天服研发问题，湖南大学与湘潭大学的联合声明，核心就是“让我们携手作出更大的贡献”，让人耳目一新，这在市场经济条件下非常难能可贵，实属少有。这其中关键问题就是涉及到两个湘潭大学的老师马秋成和罗建平，后者辞职后到清华大学攻读博士学位，博士毕业后，应聘到湖南大学当老师。仍然没有离开湖南省，无非是由湘潭大学辞职攻读博士学位的罗建平，博士毕业后到了湖南大学从事科研开发工作。

湖南省的这两所大学没有因为人才的出入而发生争执，并且联合声明，为了祖国的航天事业“让我们携手作出更大的贡献”，这不就是体现出共产主义的大协作精神，不为经济利益所动、不为本单位的名誉而产生争执，应该对湘潭大学和湖南大学的作法给点个大大的赞?。

现在社会上能够出现这种互相礼让，不计得失，还能携手共同努力，为国家作出更大贡献的单位已经不多了。湖南是红色的沃土，是一代伟人出生的地方，那里的人们所表现出来行为令人感动，令人向往。湘潭大学与湖南大学的作法充满了正能量，这在时下的中国确实少有，应该为这两所大学的作法感到自豪！

国家的强盛，民族的独立，经济的发展，社会的进步靠的就是这种无私奉献，携手同行的精神。湖南大学与湘潭大学没有斤斤计较，而是站在历史的高度来处理人员流动这件事情，目的就是为了祖国的载人航天事业行稳致远，更上层楼。(原创于:2021/07/15)

这个春节你准备在什么地方过

在家过！世间最大的幸福就是跟自己的家人坐在一起吃团年饭，就算粗茶淡饭，也很快乐……

舱外航天服设计当事人罗建平回应，在湘潭大学、湖南大学均从事研发工作，那么应该如何认定成果的归属

在中国，抑或美国，项目的责任和成果是跟研究单位走，而不是跟个人走。比如你是个导师申请到了项目及研究经费，若你调往其他单位，但研究经费必须留下，你可以让你的研究生继续用该经费在原单位做。研究成果，对单位来说是调出的原大学所有，而不是调入的新大学所有。对个人来说是导师所有，而不是研究生所有。在美国，研究生做的，通讯作者必须是导师，成果署名必须是导师或先导师后研究生；对于导师与大学来说，成果属于大学，导师只具有署名权。当然有些软科学研究，不是以大学名义申请经费，又没占用学校资源，另当别论。项目做完，有关用该项目经费购置的设备导师可以很便宜折价优先取得，导师调走设备可带走。这点在中国好象没有例子。余以为，湖南大学不厚道，罗建平太狂妄，贪天功为己有！没有湘大这个平台，你一个小小讲师，能揽到此“瓷器活”，幸好航天服不是航天什么很关键技术，此设计也可能仅外观、结构而巳，航天服最关键的应是材料。

你有哪些特别怀念的同桌故事吗

以前初中时候，有俩男孩子，不是同桌（我们一个人一张桌子），他们每天都讨论数理化，每天放学后一起走，旁若无人。然后有一天其中一个男孩子说要转去更好的学校了，月底就走。日子渐渐临近最后一天，他们却一如既然地讨论问题，似乎并没有离别的感伤。也许他们同路回家聊天的时候彼此有过道别吧。

我永远记得，转学的男孩子离开的第二天，放学之后，另外一个男孩子依然像往常一样一句话不说摆弄着手里的笔在门口等他。同学们一个个都走了，他才终于离开。

很明显，他眼里是有哀伤的。

以前不明白，人与人之间竟然有这样深的感情。后来人们把这种感情叫“基情”，并带上怪异的眼神。但有些人就是懂，这样的感情比爱情更深，谓知己。