本文目录
- “它曾是一个非常强大的国家”，用英语怎么翻译
- 幼儿园学习法语合适吗
- 高中英语听力每天都听，就是不提高怎么办呐
“它曾是一个非常强大的国家”，用英语怎么翻译
It used to be a very powerful/strong/formidable country/nation/state.
以上几种翻译都可以。
幼儿园学习法语合适吗
个人觉得稍微有点早。
首先要明确的是，英语在中国乃至全球仍是第一大语言，英语的使用更为广泛。所以孩子上学肯定会学习英语；
家长想让孩子学一门小语种，多掌握一门语言是好事儿，但英语和法语有太多相似和冲突的地方，同时学习会造成混乱。
我大学是法语专业，英语底子不错。按道理来说，英语都是必修课，但法语专业的学生，在大一并没有安排英语课，而是等到大二法语底子逐渐扎实才恢复英语课。在这种情况下，大二第一节英语课，仍是把许多英语、法语单词弄混、发错音。
所以，建议孩子有一定英语基础之后，再学习法语，不然很容易造成两种语言都学不好的情况。
以上仅是个人观点，供您参考。
高中英语听力每天都听，就是不提高怎么办呐
高中英语的听力比初中英语听力在词汇量、听力材料难易程度、设题难易程度等方面都有大幅度的提升。高中英语听力的提高，非一朝一夕之功。
高中英语每天都听，是一个非常难得的学习英语好习惯。但就是不提高，一定是有原因的。先问问自己：是用心在听吗？如果出于完成作业，走形式的听，那么跟没听没有什么两样。然后再问问自己：听懂了吗？如果没听懂，每天都听和不听又有什么区别呢？
一，每天听听力的同时，背诵听力材料中出现频率较高的词汇。
如果是用心在听，却听不懂，那就是选择的听力材料不适合。教材后的听力材料建议不要花费时间去听。因为教材后的听力设题偏难、语速过快、词汇多数难于高考大纲。
建议听历年不同省份的高考听力真题。历年高考听力真题出题严谨，听力材料中所涉及的词汇都是考纲范围内的。且多数配有听力原文。先不急于听，把听力原文所有材料从头到尾读一遍。然后把不认识的单词查清词义，把不会读的单词较准读音。再反复大声朗读出来。
读熟听力原文之后，自己用纸条把出现频率较高的词汇或不认识的单词遮盖起来。然后在练习本上默写出这些词汇。这样，就排除了听力原文中所有的障碍，同时又扩大了词汇量。
二，每天听听力的同时，认真回答每一个听力材料后所设的题。
在熟读听力原文和背诵原材料中常用词汇和不认识词汇之后，再认认真真地把整套听力题像在高考考场一样完整答一遍。把听不清的词汇和叫不准答案的题用笔做上记号。然后，自己对照听力原文及答案，查找出错题的理由。杜绝以后再犯同样的错误。
最后，把听力原文和参考答案以及所有的题都放在一边。闭上眼睛专心从头到尾把整套听力题再听一遍。看看还有没有听不清、听不懂的地方。如果有就再听一遍，直到能听懂所有的听力原文为止。
这样做刚开始会花费一些时间。但坚持一段时间之后，就会明白什么叫真正听懂听力材料。
三，每天听听力的同时，每周最好做一次听力测试。
高中英语听力每天都听固然很好，但听懂了多少、提高了多少并无法考察。最好每周进行一次听力检测。如果学校安排定期的周测或月考就直接做学校安排的测试。如果达不到每周一次听力测试的话，自己再买一套历年高考真题来进行自测。
目前，高考英语试卷听力只能通过答题的形式来对考生进行测试。所以，应对高考听力也只能通过刷题来完成。
以上是我针对于“高中英语听力每天都听，就是不提高怎么办呐？”这个问题的详尽解答。如果用心去听，又能够按照以上三个建议去落实。我相信，英语听力水平一定会逐渐稳步提高。当然，提高英语听力还可以通过听英语歌曲，看美剧等多种渠道来完成。不管哪一种形式，都贵在坚持。
我是邬老师英语视角，从不同的视角看英语。个人意见，有不妥之处，请批评指正。欢迎关注、点赞、转发、评论。
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