你喜欢什么样的老师（能不能用一句话概括一下，你最喜欢的老师是谁）_老师_学生_孩子

本文目录

• 能不能用一句话概括一下，你最喜欢的老师是谁
• 作为家长您喜欢什么性格的老师
• 你心中最喜欢的老师和最不喜的老师分别是什么样的
• 教师节刚过，不少人都给自己的恩师送去了祝福，那么，你喜欢的老师是什么样的
• 如果你是学生，你喜欢怎样的老师上课
• 如果你是学生，你喜欢什么样的老师
• 如果你是学生，你喜欢什么样的老师有你害怕的老师吗

能不能用一句话概括一下，你最喜欢的老师是谁

感谢邀请：我最喜欢的老师就是父母，是他们给了我生命，他们从我哇哇落地，一直呵护爱护培养我做人，是我一生一世，都应该感恩的人，家庭是最好的启蒙老师，也是这个道理！

作为家长您喜欢什么性格的老师

身为老师，又为家长，身份双重，自觉最有资格谈论这个话题。

一、教得好。家长对老师的评价，首先考虑的是老师作用于自己孩子的利益。所以家长把孩子送到学校，如果让选择老师，家长毫无疑问地会将教学有方作为头条标准。

二、管得住。这其实是选择班主任老师的标准。教育教育，既教又育，教与育相辅相成。育得好，方能教得更好。课堂上，学生个个听话，学习任务自然会圆满完成；育不好，孩子个个不听话，教得效果就大打折扣。，一个是管得住却教得不怎么样的老师，一个是教得好却管得不怎样的老师，如果作一比较，你会如何抉择？从实际效果看，前者的教学效果一般会好于后者。所以“育”字显得更重要。我想，我这也是国家一再强调“立德树人”的原因吧。

三、责任心强，有爱心，关心孩子。责任心强，就有奉献精神，就会在教学上多花费时间和精力，就会在育人上不惜代价地付出。比如打电话和家长主动了解孩子在家里情况的老师，或定期家访的老师，在家长的心目中，一定是有责任心的好老师。特别是当自己孩子的学习成绩不理想时，家长首先关心的问题就是：老师和孩子谈话了吗？如果老师能及时地给予成绩不好的学生以关心、安慰、开导，家长就心生暖意；若老师不理不睬，家长自会心生凉意。其实，一个老师有无爱心，责任心强不强，更体现在对差生的态度上。因为，好学生哪个老师不喜欢？

四、脾气好，有耐心，不打骂孩子。这应该是家长选择幼儿园老师的首要标准。因为幼儿不懂事、淘气，更需要爱心、耐心。那些脾气暴躁、动辄吼骂孩子、甚而动手的老师，是最让家长深恶痛绝的。

你心中最喜欢的老师和最不喜的老师分别是什么样的

上世纪六十至七十年代，从小学到高中从未经历过老师体罚和打骂学生。有的学生迟到了，举起右手，喊一声〞报告〞！老师回答说〞进来〞。学生进教室找到自已的座位坐下。

感觉每一位老师都像慈父慈般对待学生，上课的时候也没有同学捣乱，离开学校后每见到老师都是毕恭毕敬。有说不完的话。但仅有一位老师例外，每次见到他从不理他，再一个餐厅吃饭也不理他，也许是我年幼的心灵太纯洁了，爱憎分明，连逢场作戏都不会。

上初二的时候从外校调来一位男老师，听说是因为和女学生搞男女关系被抓，呆不下去了。调到我们学校，处罚计过月工资只给15元生活费，他带我们班的课，初三的时候又把我们班女同学的肚子搞大了，一大把年纪了，自已有妻有子。做伤天害理的事。能让人喜欢吗？

教师节刚过，不少人都给自己的恩师送去了祝福，那么，你喜欢的老师是什么样的

谢谢邀请。我最喜欢的老师他应该是:一，他应该是一位既严肃又亲和的人。对学生的缺点错误从不放过，一旦发现就应该严厉的批评教育，同时能很和气的与孩子谈心，和孩子一道分析产生错误的原因，并帮助他如何改正缺点错误。他应该既象严厉的父亲，又象温柔慈祥的母亲。二，他应该具有渊博的知识，并能认认真真的传授给自己的学生。能把高深的道理用浅显的语言讲清楚，使孩子一听就明白，一学就会。三，他能用自己的言行举止，去影响孩子，使他们从小就知道要遵纪守法，做个品学兼优的孩子。如你要求孩子认真读书，那他就应该在早读课上和孩子一道读书，让孩子明白，老师还那么认真看书，我们学生更应该努力读书。你要求孩子每天不迟到，那你就应该每堂课铃声一响，就出现在教室里给孩子们讲课。这就是我心目中的老师。

如果你是学生，你喜欢怎样的老师上课

如果我是学生：就喜欢：老师：第一：开朗，幽默，讲故事：诱发学生注意力，这样激发学生：好听好学的精神，第二：老师：人品好，温柔，不自私，有亲和力，待学生如子，对学生一事同人，有瑟有奖，培养学生德才兼备，这样的老师倍受尊重，教学生：升学率达90%，这样的老师人见人爱哟！

如果你是学生，你喜欢什么样的老师

假如我是一名学生，我喜欢这样的老师：

一、有较高的师德修养，有渊博的知识，对学生要求严格但平易近人，能够面向全体学生，注重学生个性培养与发展。

二、经常与家长沟通，对学生在学校的某些小毛病不夸大其辞，能及时解决学生在校遇到的某些实际困难，能发现每个学生的长处，注重以表扬为主，以批评为辅，注重基础知识和基本技能的训练，能够做到因材施教，教学质量高。

三、教学工作踏实认真，上课班级组织纪律好，能够做到精讲多练，能够调动学生学习积极性，作业布置得当，不会把大量作业推给家长或学生，注意学生自主学习能力的培养，想方设法减轻学生课业负担。

四、注重优生优培，重视后进生转化工作，针对某些特殊学生，能做到不讽刺、挖苦，不打击他们的积极性，循循善诱，特别关爱，使他们享受到更多关爱与温暖，更容易溶入群体，加大特困学生资助力度，认真落实上级资助政策，能够做到精准资助，不让学生因生活困难辍学，确保他们顺利完成学业。

如果你是学生，你喜欢什么样的老师有你害怕的老师吗

对老师应该是尊敬而不是怕。有学问，态度和蔼的老师，是最受尊敬和欢迊的。