班级倒数第一考631（侄女初一，考进县中学快班，这次月考全班倒数第一，该怎么办）_倒数_成绩_孩子

本文目录

• 侄女初一，考进县中学快班，这次月考全班倒数第一，该怎么办
• 班级里各方面都挺好，学生很努力，但是期中考试却考了倒数第一，到底哪里出问题了
• 高一第一个学期倒数第一，很想努力怎么办
• 自己所带班级学科考倒数第一，是什么感受
• 我是一名高三的学生，我成绩在班上是倒数第一，我该怎么办
• 高一第一次月考考了班上倒数第一，我怕同学瞧不起我我知道该努力却不知道怎么努力，心态崩了怎么办
• 考试考了全班倒数第一，怎么办
• 初中生在班级里面排到多少名可以有高中上呢
• 当年班里考倒数第一的人现在怎么样了
• 班级考试倒数第一，还瞧不起倒数第二，大家怎么看

侄女初一，考进县中学快班，这次月考全班倒数第一，该怎么办

作为一名初二学生家长，我觉得到了初中阶段，家长更应该关注的是孩子的心理而不是学习成绩，和孩子保持良好的沟通很重要。

一次考试成绩能说明一些问题，但又不是一锤定音，多和孩子沟通，看问题出在哪里？而不是上来就先揍一顿，这样做的后果很有可能家长和孩子的沟通渠道就此阻塞。孩子能考到重点班，说明基础是很不错的，月考考的不好，可能是对于初中的学习还没有完全适应，小学只有语数外三科，初一又多了政史地生，时间有限，要学会合理安排。

从孩子上小学开始，我俩在放学路上会聊聊学校的事情，一开始是我有意引导他说，后来就变成他主动说，这个习惯一直保持到现在。截止到目前，我和孩子之间的沟通一直是畅通的。初中特意选了离家近的一所中学，为的就是每天能和孩子聊一聊。

上半年，因为疫情原因，上的在线课程。在线课程最大的特点就是轻松，难度小，作业少，经常是晚饭前就写完作业了，剩下的时间就是抱着iPad和同学聊天以及玩游戏，每天过得都很开心，而我很焦虑。我家孩子是学校布置的作业他会认真完成，但是额外的学习他是很反感的，也就是说内驱力不够。我有时候看他玩的太high，就会忍不住提醒他，他总是用我已经写完作业了来堵我的嘴，我说了无效干脆就不说了。期间进行过几次在线考试，略有退步，我也没说什么。

复课后的第一次摸底测试，孩子成绩退步了很多，因为早有思想准备，所以对于这个结果也没感到意外。倒是班主任担心我因为孩子成绩不好责骂孩子，特意给我打了电话，我俩聊了半个多小时，也给她说了我的一些看法，得到了她的肯定，接下来的期中期末考试，成绩有所回升，但也没达到初一上学期的状态。

到了暑假，七月份上课外班，八月份每天抱着iPad的时间又多起来，我时不时的提醒他注意眼睛，但是经常也是无效。到了开学前，他也没有准备开学考的意思，我也就随他了。结果开学考来了个开门红，成绩一下子跃到年级前十，这是我们考入初中以来最好的成绩，语文更是考了个年级第一，也是首次。接下来的月考期中考都考的不错，而且我发现他这学期明显学习自觉性提高了，每天写完作业还会主动安排自习。

后来他告诉我，他的同学们都羡慕他有一个通情达理的好妈妈，原来他在外边给我树立的形象还挺高大的！他说他身边好多同学都在家挨过揍，他数学班有一个好朋友，在他们学校数竞班，每次考试基本都是年级前十，上一次考到年级十几名，回家就被他妈妈踹了，我听了很震惊，这样的孩子放到别的家，家长怕是做梦都会笑醒的，居然在家还挨揍，居然还是因为考了年级十几名而挨揍！不能理解。

前不久，孩子班级开了一个“理解与沟通”的主题班会，讨论面对长辈误解时，你该怎么做？我家孩子被班主任点名发言了。当天晚上，班主任就微我说，今天以及之前，其实每次让自由辩论或者是自由发言的时候，孩子的表现都让人觉得孩子是处于一个很幸福的家庭，里边儿氛围特别好，他跟家长可以自由地沟通自己的想法，是比较平等的，然后觉得在家里这个环境真的很不错（班主任原话）。

养孩子的过程，也是家长的一个自我成长过程。文中的情况，家长首先要认识到自己的问题，不要再揍孩子了，这个时候孩子最需要的是父母的帮助，和孩子一起找找原因，如果是听不懂，就针对性地补补课，还要多和老师沟通，注意学习方法，一定要做好课前预习，课后复习，有效订正错题，相信孩子会进步的！

班级里各方面都挺好，学生很努力，但是期中考试却考了倒数第一，到底哪里出问题了

这纯粹是假设性议题？分数排名也要具体而论？若倒数第一和第一名差别不大，有啥惊奇，总有人会排末尾？

我教三十多年书，正常老师，通常情况下很少发生这种情况？仅凭学生很努力这一点，发生类似情况几率太小？理由是学习依靠学生积极主动，现在很多学校面临着如何调动学生主动性和积极性的难题？学生只要认真听讲，勤于思考，刻苦训练，绝大多数成绩都不会差？

只有以下情况下才可能发生这类教学“事故”。一是全班都是无心学习调皮捣蛋的差生，你就是拿考试题讲过N遍他们照样不懂。二是以前曾有过牛B自信，好猜题的老师，不注重知识积累和能力培养，只要求学生背熟他印制的资料，成绩一定很好？！结果考试时学生全部抓瞎！

没有对比就没有伤害？如果这个班其它科目的成绩都很好，只有你这科差到离谱，这肯定是老师的问题？这里就不另当别论。欢迎讨论！

高一第一个学期倒数第一，很想努力怎么办

我建议，首先，你先别努力！

别抓起书就背，拿起题就做，那样你可能还是不能进步，先分三步走。

第一步，你先花三天时间搞清楚:自己为什么是倒数第一？是没用功？是方法不对？还是什么别的原因？原因搞清楚了，才能对症下药。

第二步，就是问问你身边的人。包括你的父母，你的同学，你的老师，去问问他们。在他们眼里，你学习状态是什么样的？为什么会考不好。

所谓当事者迷，旁观者清。他们可能看的比你清楚，知道你的问题在哪。不要不好意思，请教别人不丢人。

把自己和别人的分析结合一起找出问题所在，然后解决问题。

第三步，最为关键。就是不要放弃，要有信心，还有三年时间你还来得及！相信自己不比别人差。你要做的是这三年时间，集中精神把所有的精力都放在学习上。

完成上面三步后，下面就是开始你需要努力的方向了。

高一必须要打好基础。

高一整年都是在强化学习知识点，也就是为高二、高三后面几轮的复习打基础。正所谓基础不牢，地动山摇。所以在学习高一下半学期的知识点的同时，要把上半学期落下的知识点捡回来，把知识点掌握到位。

这里有个关键问题一定要想清楚。就是做题与掌握知识点之间的关系。我们的目的不是为了做题而做题，我们做题的目的是为了更好的掌握知识点。所以在这个阶段，避免疯狂的刷题。要多做经典题，要学会一题多做。通过做题来深入理解知识点。

不同科目采取不同的学习方法。

针对不同科目，要学会使用不同的学习方法，比如说理科，一定要多做题。你只有做到一定量，才能把各种定理、公式运用娴熟。而对于文科，除了做题，更重要的是理解，归纳和总结。

要有针对性的进行专项练习。比如说英语的阅读理解做的不好，那么你就要有针对性的集中一段时间进行突破。在这个过程中。你就会逐渐了解内在的一些出题规律，从而总结出自己的答题技巧。

要自己总结运用一些学习技巧。

比如说，在听老师讲知识点时，一定要提前预习，做到心中有数。这样听的时候着重听自己不懂的地方，这样才能提高效率。

要求控制自己做题，做作业的时间，不能拖拉。

要学会总结、复盘。不是做完题，对完答案就结束了。只有不断的总结、不断的归纳形成自己的学习方法，那么你才能有真正的提高。

学在最后

以上就是我一些粗浅的建议，希望你奋起直追，在高考能取得好的成绩！

自己所带班级学科考倒数第一，是什么感受

自己所带班级学科考倒数第一，是什么感受？答，首先，应该坦然面对。事情既然已经发生了，就无法改变。唯有分析原因，下个学期采取强有力的措施，改变这种局面。通常来说，背榜就是自己的班考试分数最差！为什么会分数低呢？可能是下列一些原因：一、班级结构的客观原因。学生的生源结构差、素质低，优生不别人班的半数，差生是别人班的四五倍！按分数平均分班，一期以后，就变成了这样！换老师，情况更糟！没有办法，这样的班会烂掉！最后，学校将这样的班拆掉，分解到其他班或重新编班！这样的事情几十年才发生次把！二、个别改卷教师从中作梗，故意将某些班的分数压得低，将个别班的分数抬得高，尤其是作文，但这种情况，分数即使落后，只可能落后一点点，因为不工正的老师控分是有限的。三、教师教学经验不足，学生接受知识没有完全到位。四、班级学风差，班上没有形成积极向上的班风和学风，学生努力学习的人数不如别的班多，一般这是背榜的主要原因。反复分析原因后，下学期既要提高教学艺术性，上好每一节课，注重知识的疏理传授，力争上优质课，加强授课对学生的吸引力，又要加强教学管理，很抓落实。尤其不能随便放过任何一名差生！力争每一名学生都齐头并进！加强教学反馈，查漏补缺，堂堂清，周周清，月月清，节节清，章章清，将教学工作抓实抓扎实！这样，方可提高成绩，摆脱落后局面！当然，已经背了榜，心里肯定忐忑不安。这也是没有办法的事！就一个字——追！回答供参考。

我是一名高三的学生，我成绩在班上是倒数第一，我该怎么办

悔不该，酒醉错斩了郑贤弟。高一高二的大好时光都过去了，耽误的知识虽然可能补上来，但高一高二时耽误的知识伤痕即使补好了，也会留下一个疤痕！子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。人一生不能两次跨过同一条河！学好了高一知识，时间已不是高一的时候了；学好了高二的知识，时间也不会是高二的时候了。高三了，才想起改变成绩落后的状态，这是一件忧喜参半的事情！忧的是白白浪费了高中阶段三分之二的时间；喜的是总算觉醒，没有昏睡百年！浪子回头金不换！现在怎么办？就一个字：学！

只要你想学，就会挤出时间！时间像海绵里的水，看起来没有，但只要你舍得挤，时间总是有的！只要你想学，就会有好的学习方法！学习方法因人因科而异，需要每个人在学习实践中去总结。想学好，就会找出巧办法。只要你想学，成绩肯定会提高！学习就像是“力”，成绩就像是“物体的运动状态或形变”！无论一个多么小的力，都会使物体发生形变或改变物体的运动状态！当然，物体的运动状态没有发生改变，是很难看到的！你认真学习，悬梁刺股，囊萤映雪，倒底效果会怎样呢？是形变还是运动状态发改变，产生加速度呢？这不好预判！既取决于你使用的方法是否真的适用于你，又取决于你的智商！这只能骑驴看唱本，走着瞧！假设高考失利，认真学了高三，复读的效果比高三没认真学习要好！当然，将高一高二耽误的时间全部抢回来，高考如愿以偿，那是上策！回答供参考。

高一第一次月考考了班上倒数第一，我怕同学瞧不起我我知道该努力却不知道怎么努力，心态崩了怎么办

学习是一点一点慢慢积累的过程，不可能一蹴而就的，想提高成绩需要自己摸索，找到适合自己的方法。 分享一个我个人的真实经历：

我上高中的时候正赶上高考改革，高二分文理班，我根据自己的兴趣选择了文科，在文科班上了一个学期，上面传来消息说高考不分文理，结果文科班被解散了，我又回到了原来得班级，结果没过多久又要分文理班，当时觉得搬来搬去太麻烦，索性学理科吧。由文科改学理科，我的理科成绩是可想而知的，尤其是物理，我当时很沮丧也很迷茫，但是也无从下手，我也很努力的去学、去问，成绩还是没有提高。，但是后来发生的一件事情改变了我。那天晚自习后，我拿着一道物理题去问我们全年级第一名，他看了之后很不屑的跟我说：“这么简单的题都不会”，当时我的自尊心收到了严重的打击，我一个人跑到楼顶呆了有一个小时。“原来最基础的东西我都不会”。

从那以后我就从课本入手，每个知识点都不放过，然后做课后习题，即使是很简单的题我也会在本子上很仔细的做一遍。课本一遍遍看，习题一遍遍做，我当时至少重复了三遍。每个知识点、每道题都要弄透、弄懂。不懂就去问，同学嘲笑我就去问老师，就这样到了期中考试。期中考试成绩出来之后连老师都震惊了，我物理竟然全班第一。

所以，万变不离其宗，课本知识是最基础的，只有把基础知识打牢了，才能学会融会贯通。调整好自己的心态，正确面对别人嘲笑，把别人的嘲讽当成自己前行的动力。

考试考了全班倒数第一，怎么办

还能怎么办？从哪跌倒从哪爬起，别灰心，别泄气，面对现实，寻找差距。

要有锲而不舍，不耻下问的学习态度，要有刻苦钻研的学习精神，相信你通过努力，成绩会有所提高。

初中生在班级里面排到多少名可以有高中上呢

初中生在班级里面排到多少名可以有高中（这里指普高）上这个问题我还是有发言权的。我儿子也上初三，从去年开始我就比较关注这方面。在班级里面的排名并不能直觉影响到上高中，因为高中录取不是按初中班级的多少平均分配名额的，而是按中考成绩的区域排名，就是说可能有的班第40名都可以上高中，而有的班只有前5名能上！

当年班里考倒数第一的人现在怎么样了

总体来说班级成绩最差的都还不错，小学成绩最差的在农村，最初贩卖粮食，后来搞农业机械出租（帮人收种），目前资产保守500万左右；初中在镇上，成绩最差的没有资格参加江苏中考，后来外出打工几年，目前在家搞建筑做了个包工头，日子也挺红火；高中成绩最差的不记得了，相对平常一点；大学最厉害，成绩最差的因为四级没过，没有学位证，但是家境不错，目前是一地产集团副总裁；后面的成绩好坏都混得差不多了，善待成长中的每一次相遇，读书时候成绩好坏与将来的事业发展没有太大关系！

班级考试倒数第一，还瞧不起倒数第二，大家怎么看

有个成语是五十步笑百步，而题主所述是百步笑五十步，因为二者皆属于后进，彼此彼此再所难免，也许二者有互赢。这是不谦虚的表现。我们书画协会有个会员字写得不怎么样，总爱自夸，要让大伙排名，他非垫后不可。但人家总爱对别人评头品足，甚至敢对著名书法家暗自叫板，对这不能自知知名者的不可理会。做人要低调，懂得向别人学习才对。