学,然后知不足;教,然后知所困;考,然后知实力。为了进一步提高教学质量,强化教学管理,总结上学期教学的得与失,明确下一阶段的努力方向,2月20日下午,九团中学召开2022-2023学年九年级期末监测成绩分析会。
会议上,教务处对考试成绩进行了公布和分析。李小娥副校长针对此次成绩监测强调培养优良的师德师风,打造高素质教师队伍的重要性。要求教师们应研究分层教学,分层作业,以立德树人提高学生综合素养为宗旨。合理利用家校联系通力合作,只有做到心不苦,才能不辛苦,且行且教育。甘玲慧书记鼓励教师不急不躁,耐下心做好上下学期的衔接,找准切入点,有步奏,有计划,找方法,寻策略,整合知识点,最终达到团队合作共赢。最后,王燕校长提出“正视现状,找出问题,锚定目标,分段提升”的16字目标。要求大家正视线上线下教学的过渡期;调节学生及家长心理适应期;树立师生信心,用智慧来教学。
各任课教师依次发言,根据自己的学科特点,就学情、考情、教学策略等方面进行了剖析和探讨,同时认真查找出现的问题及根源,并扎实做好下一步整改措施,确保教学成绩提升。
不积硅步,无以至千里。本次成绩分析会是我们成长的一小步,学生成绩的提高离不开老师们正确客观的分析和改进。此次会议给九年级各科老师明确了具体任务和工作重点,更重要的是增强了教师的凝聚力,提升了教师们的自信心和勇气。(图文:郝丽、樊世英)
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