学，然后知不足；教，然后知所困；考，然后知实力。为了进一步提高教学质量，强化教学管理，总结上学期教学的得与失，明确下一阶段的努力方向，2月20日下午，九团中学召开2022-2023学年九年级期末监测成绩分析会。
会议上，教务处对考试成绩进行了公布和分析。李小娥副校长针对此次成绩监测强调培养优良的师德师风，打造高素质教师队伍的重要性。要求教师们应研究分层教学，分层作业，以立德树人提高学生综合素养为宗旨。合理利用家校联系通力合作，只有做到心不苦，才能不辛苦，且行且教育。甘玲慧书记鼓励教师不急不躁，耐下心做好上下学期的衔接，找准切入点，有步奏，有计划，找方法，寻策略，整合知识点，最终达到团队合作共赢。最后，王燕校长提出“正视现状，找出问题，锚定目标，分段提升”的16字目标。要求大家正视线上线下教学的过渡期；调节学生及家长心理适应期；树立师生信心，用智慧来教学。
各任课教师依次发言，根据自己的学科特点，就学情、考情、教学策略等方面进行了剖析和探讨，同时认真查找出现的问题及根源，并扎实做好下一步整改措施，确保教学成绩提升。
不积硅步，无以至千里。本次成绩分析会是我们成长的一小步，学生成绩的提高离不开老师们正确客观的分析和改进。此次会议给九年级各科老师明确了具体任务和工作重点，更重要的是增强了教师的凝聚力，提升了教师们的自信心和勇气。（图文：郝丽、樊世英）
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