大别山腹地安徽省岳西县田头乡方边希望小学联圣教学点，是田头乡偏远的一个教学点，环绕在青山绿水间。 两层楼房的学校，一名女教师，八名学生。八名学生中有三个学前班，一个一年级，四个三年级。从左到右分别是，徐睿、五岁，学前班；万何萱，六岁，一年级 ；刘慧婷，王思洋，程子龙，熊思琪都是九岁，上三年级； 储黄婷，四岁，学前班，老师怀抱的程欣怡，五岁，学前班。
老师怀抱一位学前班的孩子在校园门前合影。
清秀、甜美的叶月琴老师，今年30多岁。田头乡方边村人，毕业于安徽农业大学。2015年9月，叶月琴来到方边村林湾教学点当老师，林湾教学点比较偏僻，学校教学设备相对较差，当时林湾教学点有幼儿园和一二三年级的学生，但老师就叶月琴一人，她在林湾教学点坚守了五年，身兼数职，个中苦乐唯她独知，同时，五年时光也成就了叶月琴老师独挡一面的能力。
课堂上，叶月琴笑答学生的古怪问题。
由于生源等原因，林湾教学点今年九月份撤并。叶月琴调到联圣教学点，再次开启一个老师与8个学生的故事。联圣教学点由位于田头乡北部的闵山村，距离叶老师家10公里，山路弯弯，交通不便。据当地村民介绍，到了寒冬腊月，道路就会结冰，车辆打滑，行走困难。但叶老师说，这里的孩子需要我，我也爱跟孩子们在一起，不管路程多远，也不管家里人多么反对，我都会义无反顾的坚持我的工作。
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孩子们走后，叶老师检查好门窗，锁上大门。
开学后，周边的家长早早的带着自己的孩子来到学校报名，看到学校有了老师，孩子也不用辗转到十公外中心小学上课，家长们都很激动兴奋，拉着叶老师的手不停道谢。叶老师看着孩子们无忧无虑的笑脸，看着家长急切真诚的眼神，加上在林湾教学点有着5年的应对经验，她相信能处理好新教学点的一切事务。
送孩子来读书的家长，让叶老师有困难就找他们共同解决。
叶老师说，这里的孩子们需要我，我一定要坚持下去。但真正上课了，我才知道要面临更多困难。学校只有我一个老师，学生年龄小，学前班的孩子上厕所都需要有人协助。面对种种窘境，我沉着应对，忙而不乱。
开课不到20分钟，学前班的徐睿就要上厕所。
叶老师说，记得在林湾教学点，有一次，我正在上课，突然，有个幼儿的小朋友坐在位子上哭，满脸泪花，焦急不安。我立马放下课本，走过去发现原来是拉肚子了。我赶紧打水，给她洗干净，换上我孩子的衣服。看着孩子破涕为笑的小脸蛋，她用稚嫩的声音说:“老师真好，像妈妈。"这句话一下子击中了我的心，也更加坚定了我的想法，我要坚持下去，不仅仅是教会他们知识，教他们做人，还要扮演妈妈的角色，让那些留守儿童感受到妈妈的温暖和爱。
学前班的程欣怡还没适应校园生活，大人走后，她都会哭上一小会。
叶老师哄着程欣怡，耐心十足。
虽然只有八个学生，与所有的乡村教师一样，叶月琴自始至终都是认真的教完每一节课，因为她知道，只有教育才能改变这些孩子的人生。在教学中，叶老师试图创新方法来提高学生的学习兴趣。
安排好一年级和学前班的学生，叶老师开始给三年级学生上课。
有人问叶月琴为什么选择坚守山巅教学点，叶月琴说：虽然这里比城镇的条件差很多，但是我觉得在这里工作，只要我每次看到孩子们纯真的眼睛和一张张灿烂的笑脸，我觉得再累也快乐着，而孩子们渴望知识的眼神是对我最大的奖赏。
一年级万何萱认真听课，窗外的大人也在听叶老师讲课。
叶老师说在林湾教学点，有个学生给她留下难忘印象，当时我正在教关于时针分针的内容，他的接受能力不是很好，课堂上没有听懂相关的知识，我刚下课他就慢悠悠的走到我旁边，我注意到他不太对劲，了解情况后我利用三个中午的休息时间，以生活实际做例子，以画图的方式终于让他搞清楚了。看他对知识渴望的态度和认真听我讲解的神情，让我感受到了成功的喜悦，每一个孩子都值得认真对待，多点耐心和时间，一定能有所收获。
联圣教学点，叶老师认真回答三年级学生熊思琪的提问。
叶老师要求她的学生要学好字，她非常认同古人所说：“意在笔先，心正则笔正。”也可以说是字如其人，如果一个人把字写得乱七八糟的，那么说明这个人并没有在专心写字，这个人极有可能是一个心浮气躁、无法沉得住气的人。所以说一个人写的字，也可以反映出一个人的精神面貌是怎么样的。
三年级学生王思洋的字迹工整。
山里的孩子纯朴、阳光，也非常懂事。下课后，他们都会主动帮助老师做些力所能及的小事。
下课了，王思洋给叶老师端来一杯温开水。
叶老师到熊思琪家中走访时，害怕驼鸟，熊思琪赶紧驱赶这只高大的家伙。
课间，叶老师带着学生运动。
每天一到学校，叶老师就开始跟时间赛跑，不仅要备好四个年级的课程，还要抽出时间来给孩子们烧饭，为了增强孩子们的食欲，每天都要给他们准备不同的菜，看着他们每天把饭菜都吃的光光的，无忧无虑的嬉戏打闹，叶老师觉得所有的辛苦都值得。
学生在课堂写作业，叶老师准备孩子的午餐。
他们教你知识，教你做人；他们大都清贫无名，三尺讲台就是一生的舞台；他们帮每个学生放飞梦想，自己却常被遗忘。铭记师恩，是他们帮你插上翱翔的翅膀！
她是乡村教学点里唯一的老师。她午睡的样子真美。
一上午忙下来，午间叶老师在办公室简易沙发上小憩，养足精神迎接下午的课程。
放学后，孩子们与叶老师挥手再见。
叶老师坦言，看着这里孩子们的笑脸，想到他们用知识武装自己，将来有一天能走出大山，成为对社会对国家有贡献的栋梁之才，我就充满了动力。
叶老师早出晚归，有时自己开车，有时是村医爱人骑车接送。每天往返20公里，为了孩子，她乐此不疲。
叶月琴如是说：如果能在这条路上，为孩子们做一段短暂的引路人，将会是我一生的荣幸。
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