忻州师范学院附属外国语中学
在这个生意盎然的春天，为进一步推动教师转变教学观念、促进专业化成长、提升课堂教学技能，忻州师范学院附属外国语中学举办了第十六届创新课堂教学活动月。初、高中学部生物教师全力以赴，精心设计，采取丰富多元的教学方法，坚定推进“学·思·练三位一体”课堂教学模式，在三尺讲台上与学生共同展现精彩的课堂。
初中部赵玲娟老师以“民以食为天”引出《食物中的营养物质》，紧扣课本内容，问题环环相扣，抽丝剥茧，让同学们在解决问题之后不禁有种恍然大悟的惊叹！
董英俊老师将抽象的知识设置成贴近生活的问题，运用图片视频、小组展示等多种教学方法，坚持学为主体、教为主导，整堂课细致入微，给人如沐春风的感觉。
张丽丹老师以“怎样辨别鸡蛋存放时间”导入，用生活中常见的鸡蛋为原材料，采取观察、动手操作、思考讨论、归纳总结等方法，让学生学在实验、乐在实验，努力培养学生的生物素养。
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段旭军老师同课不同法，真正让学生在课堂上做主人，学有所思，思有所问，问有所答，学生乐在其中，课堂精彩纷呈。
赵杰英老师引导同学们用丰富的想象开展学习，小组讨论逻辑严密，每个人都推测了一次生命的起源，激发了热情，拓宽了眼界。
高中部梁晓励老师教学目标明确，重难点突出；准备部分、基本部分与整理部分衔接科学、过渡自然，课堂结构清晰明了。
袁琴老师通过小组合作共学的教学方法，强化训练，培养思维，坚持理论与实践相结合，及时进行课堂学习效果的检测。
王晓艳老师通过探究自由组合规律在医学和农学实践中应用，归纳总结遗传题的解题步骤和方法。她以实例激发学习热情，通过探究活动带领同学们体验知识获得的过程，感悟科学探究的方法。
张桂玲老师在《免疫学的应用》一课中创设情境，激发学生参与活动的兴趣，充分体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
张霞老师讲授的是《动物细胞融合技术和单克隆抗体》，她以旧知识导入，对新旧知识进行了有效的衔接；教学过程中，以问题串的形式呈现教学内容，学生积极参与课堂活动，气氛活跃。
马巾栋老师的《动物细胞融合》用生活案例导入，激发学生的学习兴趣；利用多媒体教学，突出教学重难点；设计思考讨论环节，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
依托生物学科特点，展示生物学科优势，学生们在课堂上乐学善思、学有所得，老师们乐教善引、教有所获。相信我们在追寻高效课堂的过程中，会看到更美丽的教育风景，为学生的健康发展导航奠基！
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