初二物理竞赛题（跪求物理八年级下学期的竞赛题(力的作用)最好有答案！越多越好）_物体_的是_摩擦力

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• 跪求物理八年级下学期的竞赛题(力的作用)最好有答案！越多越好
• 初二学生应该如何准备高中物理奥赛

跪求物理八年级下学期的竞赛题(力的作用)最好有答案！越多越好

运动和力竞赛题

一、选择题

1、在高速公路上行驶的汽车下坡时会遇到一道道间隔均匀的凹槽，从上面经过时会有明显的颠簸，这些凹槽的作用是（ A ）

A、避免司机开车过快，起到减速作用 B、避免来往车辆过多，造成路面损毁

C、避免司机开车过分平稳而瞌睡 D、一种交通标志，用于确认距离，避免发生追尾事故

2．地球不停地自西向东自转，跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远些，下列结论中正确的是：( D )

A．由西向东跳有利 B．由东向西跳有利

C．由南向北跳有利 D．无论何方，效果相同

3．汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（　B　）

A．竖直下落　　　 B．斜向东下落 C．斜向西下落　　 D．斜向南下落或斜向北下落

4．如图所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，

下列说法中正确的是 （ D ）

A． 只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的

B． 企鹅 受到的重力大于地球对它的支持力

C． 中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力

D． 他们受到的合力均为零

5、小宁同学练习用多次曝光法(在同一底片上多次曝光)拍摄照片。如图1所示，是他采用每隔1 s曝

光一次的方法。拍得的一辆轿车在平直公路上匀速运动的照片。如果车身长为4.5m，底片上标尺刻度

均匀，那么这辆轿车当时的速度约为 ( B )

A 10.5m／s B 15m／s C 19.5m／8 D 30m／s

6．如右图所示是一个传送带，B轮转动带动物体C向右上方匀速运动，物体

C没有在皮带上发生滑动，皮带与轮之间不打滑，则有关物体C与皮带之间

的摩擦、皮带与B轮之间的摩擦的说法正确的是（　C　）

A．没有摩擦、滚动摩擦 　 B．静摩擦、滚动摩擦

C．静摩擦、静摩擦 　 D．滑动摩擦、滚动摩擦

7．为了探究滑动摩擦力，小明同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷发发生了如图所示的

弯曲，对这一实验的分析错误的（C ）

A. 从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左

B.刷受到的摩擦力作用在刷发上

C. 手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡

D.刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大

8．体育课有爬绳和爬杆两种运动，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是 （ C ）

A．爬绳受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些

C．爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大 D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大

9、如图所示，静止的传送带上有一木块正在匀速下滑，当传送带突然逆时针向下开动时，木块滑到底部所需时间t与传送带始终静止不动时下滑所需时间t0相比是（ A ）

A．t＝t0 B．t＜t0

C．t＞t0 D．A、B两种情况都有可能

10．如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用水平力F向左拉动B，使B以速度v做匀速运动，这时绳水平，张力为T，下面说法正确的是 （ D ）

A．T=F

B．木块A受到的是静摩擦力，大小等于T

C．木板B受到一个静摩擦力，一个滑动摩擦力，合力大小等于F

D．若木板B以2v的速度匀速运动，则拉力仍为F

11. 如 图 所 示 ， 小 华 将 弹 簧 测 力 计 一 端 固 定 ， 另 一 端 钩 住 长 方 体 木 块 A ， 木 块 下 面 是 一 长 木 板 ，

实 验 时 拉 着 长 木 板 沿 水 平 地 面 向 左 运 动 ， 读 出 弹 簧 测 力 计 示

数 即 可 测 出 木 块 A 所 受 摩 擦 力 大 小 。 在 木 板 运 动 的 过 程 中 ， 以

下 说 法 正 确 的 是（ D ）

A. 木 块 A 受 到 的 是 静 摩 擦 力 B. 木 块 A 相 对 于 地 面 是 运 动 的

C. 拉 动 速 度 变 大 时 ， 弹 簧 测 力 计 示 数 变 大 D. 木 块 A 所 受 摩 擦 力 的 方 向 向 左

12.如图所示，重为G的物体A在水平力F的作用下，静止在竖直的墙壁上。当水平力减

小为F/2时，物体A在恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则此时物体A所受到的摩檫力大小和

方向为 （ A ）

A、G 竖直向上 B、G/2 竖直向上

C、F/2 竖直向上 D、F 竖直向下

13．如图所示，质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是 ( B )

14、如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块 m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是（ C ）

A、F1 + F2 B、mg C、2mg D、3mg

15．如右图所示，物体B放在一个粗糙的斜面上，物怵B的上表面水平，B上而

载着A，当这整个装置一起沿水平向右匀速直线运动，则下列说法正确的是

( C )

A．物体A受到3个力 B．物体A受到4个力

C．物体B受到4个力 D．物体B受到5个力

16.如图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是 （ D ）

①向右做加速运动 ②向右做减速运动

③向左做加速运动 ④向左做减速运动

A.① B.③ C.②③ D.①④

17、在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车

放置在光滑的水平地面上.无风时细绳处于竖直方向，如图所示.当一阵风沿水平方向吹

向气球时，以下说法正确的是（C ）

A．小汽车可能被拉离地面 B．氢气球仍处于静止状态

C．小汽车一定沿地面滑动 D．小汽车仍处于静止状态

18．一氢气球下系一重为G的物体P，在空中作匀速直线运动。如不计空气阻力和风力影响，物体恰能沿MN方向(如图3中箭头指向)斜线上升，图3中00’为竖直方向，则在图l中气球和物体P所处的情况正确的是( B )

19、灾区道路受阻，为了及时向灾区运送物资，确保灾民基本生活，空军出动了飞机空投物资。一架水

平匀速直线飞行的运送物资的飞机以相同的时间间隔分别投下甲、乙、丙三包大小一样的物资，那么

甲、乙、丙三包物资在空中的位置关系正确的图（不计空气阻力）是 （ A ）

20．心电图是现代医疗诊断的重要手段，医生通过测量心电图上相邻两波峰

的时间间隔（即心动周期），就可以计算出1分钟内心脏跳动的次数（即

心率）。图是甲、乙两人在同一台心电图杨上做出的心电图。医生通过测

量后获知甲的心率每分钟60次，由此可推断出其图纸移动的速率以及乙

的心率为 （ A ）

（A）25 mm/s、每分钟75次， （B）25 mm/s、每分钟48次，

（C）20 mm/s、每分钟75次， （D）20 mm/s、每分钟48次，

21．如图是一种汽车安全带控制装置的示意图这个装置主要包括棘轮、锁棒和复摆，它们都能绕各自转轴转动。当汽车处于静止或匀速直线运动时，复摆竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，乘员能拉动安全带。当汽车突然刹车时，复摆由于巨性绕轴转动，使得锁棒锁定棘轮的转动，乘员拉不动安全带请根据图中复摆的位置判断汽车的可能运动方向和运动状态（ B ）

A.向左行驶、突然刹车 B.向右行驶、突然刹车

C.向左行驶、匀速 D.向右行驶、匀速

22、如图所示，A、B是两只相同的齿轮，A被固定不能

转动，若B齿轮绕A齿轮运动半周，到达图中C的位置，

则B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向（ A ）

A、竖直向上 B、竖直向下

C、水平向左 D、水平向右

23. 如图所示,与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以某一

初速度滑上传送带.若传送带静止时,物块离开传送带后落在地

上P点,若传送带顺时针匀速转动时,则物块将落在―（　D　）

A. P点 B. P点或P点左侧

C. P点的右侧 D. P点或P点的右侧

24．小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质，设计 了判断物体运动状态的装置。其工作原理如图(a)所示，电源、电流表、定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路，压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个可活动的绝缘球，压敏电阻不受力时，电流表示数为I0，小车运动状态变化会引起电流表示数变化。如图(b)所示是某次小车向右作直线运动时电流随时间变化图象。下列有关该次小车运动状态的判断正确的是（　C　）

A.0到t1时间内，小车速度变大

B.t1到t2时间内，小车速度不变

C.t2到t3时间内，小车速度变大

D.t3到t4时间内，小车速度变小

25、地球距离月球约3×108米，人类发射的月球探测器能够在自动导航系统的控制下在月球上行走，且每隔5秒向地球发射一次信号。某时刻，地面控制中心数据显示探测器前方相距32米处存在障碍物，经过5秒，控制中心数据显示探测器距离障碍物22米；再经过5秒，控制中心得到探测器上刹车装置出现故障的信息。为避免探测器撞击障碍物，科学家决定对探测器进行人工刹车遥控操作，科学家输入命令需要3秒。已知电磁波传播速度为3×108米/秒，则探测器收到地面刹车指令时，探测器（ B ）

A．已经撞到障碍物 B．距离障碍物2米 C．距离障碍物4米 D．距离障碍物6米

二、填空题

26．如图4，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向是 水平向右 ，随传送带一起匀速运

动时受到的摩擦力大小为 0 N。

27．质量相等的28℃、lOO℃的水分别装在甲、乙两容器中，现将一个温度为100℃的金23.如图甲所示，

放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F 的大小与时间t 的

关系如乙图所示，物体运动速度与时间t 的关系如丙图所示，可知当t ＝1s 时，物体受到的摩擦力为 1 N，当t＝3s 时，物体受到的摩擦力为 2 N。

28、为了监控车辆是否超速，交通部门常用测速仪来检测。测速原理如图所示，测速仪前后两次发出并

接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。如果某次检测车速时，第一次从

发出至收到超声波信号用了0.3秒，第二次从发出至收到超声波信号用了0.6秒，两次信号发出的时

间间隔是2秒，则汽车速度是 23.72 米／秒。（假设超声波的速度为340米／秒，且保持不变）

三、实验探究题

29．为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图

所示，实验中不计弹簧测力计的重力。

面滑动。

从实验误差方面考虑，应选择 乙 方案，理由是 甲方案中，弹簧测力计是运动的，不易读准示数；乙方案中，弹簧测力计是静止的，容易读准示数，如拉的速度变化，测力计示数也总等于滑动摩擦力大小

30、理想实验有时更能深刻地反映自然规律。林利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论 ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动

(l)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 2314 （填写序号）；

（2）在上述的设想步骤中，关于事实和推论的分类，正确的是（ B ）

A．①是事实，③③④是推论B．②是事实，①③④是推论

C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论

31.有一些科学现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得

出正确结论，这是种常用的科学研究方法。牛顿曾研究过这样一个问题：他发现入掷出去的石头总会

偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了—个“大炮”的设想，右图是他画的。“大炮”草图一一在

地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就

与出发点的水平距离越远。 他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学推

理得出了一个重要的结论。 这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际上用到的是理想实

验的研究方法。

(1)研究中牛顿基于的可靠事实是人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面 。

(2)根据以上资料和牛顿的 “牛顿大炮”草图，当年牛顿推测一个重要结

论：抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运

动。如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代

科技制人造卫星(或航天器) 。

(3)想想看，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明

你的研究过程。(此题中的研究实例除外)

所探究的问题 如：研究真空能否传声时用了理想实验的方法 。

实验过程： 实验过程：把音乐芯片放在广口瓶内，瓶口塞上插有玻璃管的软木塞，用抽气设备抽瓶中的空气，在抽气的过程中，人听到的音乐声逐渐变小 。

在可靠事实基础上推理得出的结论： 由于实验时无法达到绝对真空，在前面可靠事实的基础上推理出声音不能在真空中传播

初二学生应该如何准备高中物理奥赛

你好，我是一个初高中物理教师，同时在高中时期，也参加过第二十六届奥林匹克物理竞赛，获得省复赛三等奖。希望我的回答能够对你有所帮助。

首先不得不说，你的这个目标很远大，目前而言，你距离高中奥赛也有些遥远，但这并不是说目前就不需要准备什么，恰恰相反，如果你真的有志愿在奥赛这方面取得一些成绩，是需要提前准备的。

物理学科本身就和数学学科息息相关，想要学好物理，就必须要把数学学好。在初中阶段，你可能还没有感受到物理和数学的难度，因此现在你不仅需要在物理上突入大量的精力，也必须在数学有所付出，以确保理科的优势。

在数学上你可以着手去训练自己的计算能力、思维能力，在学习函数上面（一次函数、二次函数、反比例函数、三角函数），一定要弄懂函数的意义，而不能简单的停留在数学上简单的计算函数表达式上面。以一次函数为例，你需要深刻理解k的意义，它实际上是指直线斜率，以及一次函数在物理中的应用。

其次就是物理方面，目前由于你处于初二阶段，刚刚接触物理，在物理上所需要做的就是提高学习兴趣，多动手实验，勤于思考，把初中知识掌握好，为以后学习难度更大的高中知识做准备。

最后当你的初中数学和物理学习的非常不错的时候，有基础有条件可以进行奥赛准备的时候，你需要知道奥赛的考试，一般都是需要越级学习的哦。以前有初中物理奥赛的时候，想要在初中物理奥赛中取得好成绩，就需要越级学习一部分高中物理和数学知识，现在初中已经不允许举办奥赛了，同样你想在高中物理奥赛中取得好成绩，就需要越级学习一部分大学数学和大学物理的内容。

那么这部分太过遥远，仅就目前而言，如果你学有余力的话，你可以提前进行一些初三内容的学习，把初中基础打好，再提前进行高中内容的学习，等到上高中的时候可以自己买一些大学数学和大学物理的书尝试着去看一下，其实都不难，大学数学和大学物理都不是数学专业和物理专业的书，而是其他专业的书籍，简单的学习一下数学和物理知识，难度比数学专业和物理专业学习的要前先很多。

所以目前你需要做的就是学好当下的知识，有能力的情况下可以进行提前学习，但是一定是要在学有余力的情况下。如果目前的学习已经让你时间排的满满的，绝对不建议进行提前学习，否则就是拣了芝麻丢了西瓜。把当下的知识掌握好，基础打牢是非常重要的。

如果你以后能出道了奥赛，你就知道，这个是需要学校老师专门辅导的，参赛队员都是需要进行专门集训的，因此我所说的你自己提前学习只是跟你更加轻松罢了，即使不提前学习，只要把基础打牢，后面有专人辅导，加上自己的勤奋，也能取得非常不错的成绩的。

简单介绍一下我当年的情况吧。我接触奥赛是在高一的时候，因为我高中的时候物理成绩非常好，因此我们班主任（也是物理老师）让我去参加学校的奥赛培训班，每周日单独辅导奥赛内容，实话实说，学习奥赛确实非常打击人，高中三年我的物理单科成绩基本上没下过年级前五（全年级大概有2000人），甚至偶尔能考满分，但是学习奥赛之后就没有及格过，每次都是三四十分。题目不会做，老师讲解思路之后，我们自己计算出来答案，往往就需要用5、6张草稿纸和半天的时间。

但是学习奥赛的好处就是平时学习高中物理就会感觉更加简单了。因此，这个东西真的不要强求自己，可以尽自己的最大努力去试一下，但一定不要耽误自己平时的学习，更不能因此耽误中高考，那样的话就得不偿失了。无论最终能不能再奥赛上取得成功，都要用平常心对打，就当做自己的一次挑战，一次锻炼了，这个东西真的非常需要天赋。

最后希望你既能够把握好平时学校课堂里的基础学习，最后又能在奥赛的道路上取得好成绩。