作者简介
宫淇鸿，山东省青岛市同安路小学六年级学生，12岁。
“线”的遐想（外一篇）
“我们是什么？”
“是一条流动的线”。
宇宙中，两颗快速滑动的粒子向地球方向飞去。
“我们的目标是哪？”
“谁知道呢。不过就这么飞着，永无止境，沿着我们这条没有尽头的道路穿行，不也挺好吗？”
“你看到过地球上的公路吗？那两条笔直的线就如同无限延伸一般，通向远方。”
“对呀，说起来我们也是路，我们现在也在路上。可是现在我累了，我们的终点究竟在哪？”
在两颗粒子的前方，一对父子坐在沙滩上，静静地聆听海浪的声音。父亲突然抬起头指着海天交汇的线说：“你看那条线，无限延长，从那边一直扩展到无穷大的地方。你知道吗，今晚会有一群流星光临这里。”年幼的儿子用稚嫩的童声回应：“我知道呀，小星星们要来这儿玩耍了！”说着，儿子便手舞足蹈起来。父亲不禁笑了起来“对，今晚小星星们要来做游戏喽。”
两颗粒子飞快地滑着，他们逐渐变得越来越大。“看!那是什么？”其中一颗粒子兴奋地喊着。“是地平线！那条直线就是我们的终点!它竟然那么长！怪不得没有人能跨过去！”另一颗粒子同样兴奋地回应着，它们加速朝着地平线奔去。
它们相对的地方，父子正紧紧地盯着两颗流星朝着海天交汇处飞去，儿子兴奋地手舞足蹈，父亲却盯着那条跨不过去的线，陷入了“凝聚在时间里的人生思考”。
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影子的故事
我们把影子踏在脚下，肆意摩擦。它看似被征服，但你永远踩不碎它。
我第一次读懂这个道理，还是在一次踩影子的游戏中。
那是一个温暖的午后，太阳透过树梢映出斑驳的光。我坐在广场的长椅上，阳光吧我的影子拉得很长。
有一个孩子跑到了另一个孩子身旁，扑倒他的同时踩住影子。两人扭打在一起，他们的影子去交融在一起，迟迟不肯分开。
终于，一个人在广场的石砖上站起了身，这场对决也告一段落。胜出的孩子狠狠地踩着另一个人的影子，仿佛要将它踩碎。直到这时，有人冲上前把两个孩子拉开。
天已近黄昏，我走在寂静无声的小路上，内心感慨万千。我刚刚所看到的不仅仅是踩影子游戏，更是有关影子的自卫。就在一个孩子愤怒地踩着另一个孩子的影子时，我突然发现旁边所有人真正在踩的只有自己的影子。那倒在地上的孩子，实际的影子已经被自己压在身下了......
我回头看了看自己的影子，不知为何生出一股莫名的暖意。
唯有它一直在跟着我，或许一生一世。
这也是我和影子的故事。
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