清华学姐王欢:比考上清华更开心的,是教出50个清北学生_老师_清华_孩子

高考化学满分、考上清华研究生、创业深耕教育;

拿下难倒N多学霸的物理&化学双料教学资格证;

帮无数小城少年圆梦双一流大学;

入选中国化学会(中学奥赛组织方),多次受邀参与专业会议;

前学而思网校高中教学负责人,负责高中九大学科教学工作;

从业以来,教出50多个清华北大学子

高手身边历来追随者众,王欢老师与三尺讲台的缘分,可以说命中注定。

从拿到山东大学的本科录取通知书开始,就不断有学弟学妹跑来打听:女侠,收徒吗?更不用提后来她考上清华研究生之后的盛况了~

毕竟会做题、有耐心,还能给人讲明白的学霸,实属难得。

这位耿直的东北姑娘,在教学过程中是真掏家底儿、毫无保留↓↓

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相信每个孩子的收藏夹里都躺着很多落灰的“学习习惯养成”视频,不妨来听王欢老师一句劝:看的道理越多,反而越迷茫。

真正能改变你的方法其实不多,只要你把现有的简单方法用到就行。

这几条执行起来很简单的学习习惯,大家不妨先试试看:

一招战胜拖延:做完比做好更重要

很多人拖延其实是因为“完美主义”倾向——我还没准备好、没把握,所以我不想做,但王欢老师给到的建议是:别怕,先去做。

一件事,你可以先做完它,再完善它。事情永远是越拖,内心的恐惧感越大,一旦开始做,就会容易很多。所谓脑内千山万水,不如脚下一步,就是这个道理。

怎么克服惰性?用记录代替计划

喜欢列麻麻密密的计划表,执行起来却力不从心?先别忙着自我否定,毕竟人不是机器,人都会有身体状态和情绪层面的动态变化,没法长期执行「精确」而「紧凑」的计划。

王欢学姐给到的建议是,不如用记录代替计划,把每天做的事情都记录下来,倘若有成就感的事情少,自然会自责,相应的,如果产出满满也会很有成就感。而且这份记录表可以周或月为单位持续观察,从中能看出自己的进步。

忙的时候,更要优先保证睡眠

任何事情做到最后都是拼体力,学习当然也不例外,因此越忙越要保障睡眠和体能。只有在精力充沛的前提下投入学习或工作,进步的斜率才会最大。

所以高中的时候,王欢学姐即便没有完成作业,也会保障睡眠。避免陷入听课效果差-作业做更慢-越睡越晚的恶性循环。此外就是要保证一定的体力,不论课间还是体育课,一定要活动起来。

为人师者,最有成就感的瞬间是什么?可能就是看到自己的学生,长江后浪拍前浪的时刻。

相比王欢老师是自己考上清华的,她的有些学生,则是被“抢”到清华的,而这样的学生,王欢老师从教十余年来,教出过30多个,另有20多个被“抢”到了隔壁北大。

王欢老师也没料到,自己都上清华了,竟然还能被学生给“凡尔赛”到——不经意间,就被孩子们亲身经历的“清北抢人”故事,给炫一脸。

但谈起印象最深刻的学生,王欢老师说,却不是这些考上清华北大的拔尖孩子,而是她班上那些内向、不爱说话、不知道怎么表现自己的孩子。

这类不起眼的孩子,如果老师不去给到格外的关注,很容易出现“听不明白,也不敢问”的情况。

为了避免这些单纯又敏感的孩子默默吃亏,王欢老师曾与团队中的老师一起研究了26万道初高中化学题目,从中总结出易错点和重难点,好对孩子们听课中可能出现的困难进行预判,提升孩子们的课堂“消化吸收率”。

在她的努力下,很多来自边陲小城,平时没有机会接触优质线下教育资源的孩子,通过线上网课的帮助加持,考入了自己心仪的双一流高等院校。

而这成千上万的普通少年得以圆梦,比那几十个孩子拿到清北橄榄枝,更让王欢老师开心。

要问清华对王欢老师的最大影响是什么?答案可能有点出乎意料,是休闲娱乐方式的改变。

上清华前,王欢老师的周末,基本就看看书,玩桌游等脑力活动,而上清华之后,周末自动切换成了爬山、滑雪、露营、徒步、游泳……尤其游泳,已经到了路过游泳馆不进去就别扭的“走火入魔”境地。

不得不说,“五道口体校”对学生的影响力,是真·不同凡响。

体育课,只要你想选,甚至可以选到击剑、射击、帆船……本科生跑3000米更是家常便饭,还有阳光长跑、毕业长跑、校园马拉松、129接力,总之遇到大节小节,不跑一跑那是说不过去的。

清华学生的日常小跑

要问这么练有啥好处?直观案例就摆在眼前。化学从来都是一个费头发的专业,但你看看小欢老师的发量,就知道这山没白爬、泳没白游。

真·久熬不秃

而当你找到正确的娱乐方式,你的学习/工作效率也会相应提升好几个level。比起有空就玩儿手机,用运动来换脑子,是王欢老师保持电力满格和创意爆棚的终极法门——

每次讲课前,她都会花5个小时甚至更长的时间,沉浸式备课,在此过程中,小欢老师会把最新的社会热点创造性地融入化学课堂。

在她的课上,孩子们会收获到各式各样的兴趣火种,意识到不论新冠疫苗、药品的研发,还是芯片制造、新材料的合成,都少不了化学的身影,生活处处皆化学。

而王欢老师的很多学生,也因此被点燃了求知,在大学时候选择了化学专业,立志于解决祖国科技建设中的“卡脖子”难题。这些孩子即便毕业后再找王欢老师问问题,她也会竭尽全力给予帮助。

在王欢老师看来,“课堂上的每一个孩子,都是一个家庭的未来”,而这些孩子加起来,就是整个社会的未来。

这也是小欢学姐,选择做网课老师的原因——让更多的孩子听到她的课程,放飞更多的好奇心和探索欲,让孩子们以兴趣为驱动,去找到安放自我的一方乐土,收获归属,更收获成长。

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