由于疫情原因，很多地方开始上网课，学生都不用到校上课了。而有些学校的做法出却格外奇葩，不知是为了特立独行标榜自己，还是要故意为难一线教师，校方以各种手段要求教师到校。
一些学校要求教师要到校值班，无论昼夜，当到必到。偌大的学校空无一人，保安见到值班老师来了，也躲得远远的（疫情期间，互相忌惮）。在这学校里值班便是空耗时间，有保安24小时常在的情况下，还安排教师到校值班，其意义何在？是看教师网课上得太轻松吗？稍有头脑的领导便不会如此安排！
有的学校隔三差五的要求教师到校开会，也许是病毒毒性大减，老师聚集传染的风险也不考虑了，就是传染上了也是个人的责任！而这些会议是真的有必要聚现场召开吗？什么会议不能在网上召开，偏要兴师动众，把所有教师都召集到一处！是为了拍几张照片显示工作的认真，还是要搞仪式感？
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面对蔓延极快的疫情，不顾教师安危，强行召集教师开会者，实乃包藏祸心，其心不正，应当给予严惩才对。
还有更过分的，要求教师必须到校上网课，不准居家！这难道是对教师在家上网课教学有所怀疑？是担心教师在家上网课和在校上网课所讲的内容不一样，还是害怕教师上网课时会睡着了？还是教师到了学校会头生光环，精神百倍，效果极佳？
在这个寒冷的冬天，学生在家上网课而教师却被硬性要求到校上网课。这种变态的要求，不但增加了交通安全隐患，浪费了老师家校往返的时间，更为要命的是大大增加了教师被传染的机率！
教师来学校，是某些学校领导十分乐意看到的。教师除了上课还有各种杂活儿安排给你：各种学习、拍照、填表、编材料！虽然是假的多真的少，但无论真假（各种任务与检查本就是真真假假、虚虚实实之事），重在完成！
仅一项“传统文化《论语》学习”一项活动，就又是听讲、笔记、感悟，又是比赛答题，又是关于《论语》的书法、绘画作品比赛，还又是相关课件、视频的制作……，本就忙碌烦乱的教师本无心乱搞，却被这些乌七八糟的杂务搞的精疲力竭！而这些杂务，重形式轻内容，除了能满足领导迎检意愿外，毫无实际意义！
教育是全体师生的教育，并非领导者一人的臆想！为了满足臆想而所做的一些迎检工作，简直是劳民伤财之举。
如今在不少学校，脱离教学实际，以迎上、迎检为第一工作重点！对于教师、学生关怀甚微，对于他们所反映的实际问题不闻不问、装聋作哑。当然这还是好的，有些领导对于反映问题者翻白眼、挑毛病、穿小鞋等“反制”手段也来得相当及时！
不少学校领导以个人获利、晋升为目标，以专心迎检、迎合上级为主要职责，身居其位却毫无担当与责任感，媚上欺下，各种杂务满天飞般撒向一线教师，造成教育上的混乱，并使得教师压力山大！
此种情况，若不改变，教育必受重创！
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