被“玩坏”的课本,学生脑洞大开疯狂魔改,杜甫表示:我这么忙吗_同学_想象力_课本

导语:同学们毕业以后,大家都步入各行各业,学生时代的记忆也会随着时间的流失也渐渐的淡忘,然而留下来的一些深刻有趣的记忆让我们无法忘却.

一堂课有45分钟的时间,要求大家能够聚精会神的从头坚持到尾难免对同学们来说很有难度,所以一些同学为了挺住这45分钟的时间,只好找到一些消遣娱乐的方式来希望快速的度过最后的一段时间,有的同学就焦躁不安的找到同桌,和他小声说话,或者呢东张西望的观察身边同学的状态,也或者有的同学直接偷偷的传个纸条等等,

以上这些状态不仅会影响到课堂的纪律,同时还会影响其他同学的学习,所以一旦被我们老师发现后就会被严厉的批评制止。

被“玩坏”的课本,学生脑洞大开疯狂魔改,杜甫表示:我这么忙吗

于是就是一些同学被逼无奈之下,只能选择走另一条路线,低下头来装作一副认真学习的样子,其实是在课本上胡乱的涂鸦.这样呢不但老师不会被发现,还会认为他们在认真的学习功课,下面让我们看看,大家在课堂上的一些奇思妙想的作品吧.

杜甫很忙

我国古代唐代著名的诗人杜甫,有“诗圣”的尊称,我们在课本上学习了他很多的古诗,而在我们的课本上也是频频露脸,也早已成为我们同学笔下恶搞的对象之一了.

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在同学的画笔下,杜甫确实业余生活特别繁忙,一会儿兼职去送水,一会儿有和好友相约打篮球,闲暇之余也是爱美人士,学会了自拍,

大家的想象力,让我不得不佩服大家的创造能力,为杜甫的形象打造出了无限的可能,

杜甫本人要是可以存活千年,肯定无法想象自己的身份在多年以后原来这么多变.

被“恶搞”的闰土

少年闰土是鲁迅笔下的一个经典人物形象,出自《少年闰土》中的主要人物,是一篇非常经典的记叙文,在小学课本上的插图,描述的场景是闰土一只手握着钢叉刺对着猹正准备刺向他,然而被我们可爱的同学,改成了”哪吒三太子”,这么仔细一看,确实有”哪吒闹海”的气势.

鲁迅也“惨遭毒手”

既然鲁迅笔下的闰土逃不了大家的魔爪,同学们当然也不会放过他本人了,这个简单勾画几笔就成另外“怪盗基德”,

身穿大衣扎着一条黑领带,背后的披肩十分飘逸,左手插着兜,右手拿着枪,虽然是一只带着海盗眼罩的眼睛,但是也能感受到鲁迅的杀气十足,从中也看出这名同学美术功底那是相当的厉害了

分析:看到这些一个个被大家搞怪的课本图画,让我也不得不佩服大家天马行空的想象力,很多网友看到难免忍不住笑出了声.

但是从另一个角度可以看到,同学们拥有想象力是个很好的事情,可是如果用错了别的地方那也会出问题的,所以这一点需要引起我们家长的重视,需要给我的孩子一些正确的引导.

为什么大家这么喜欢搞怪课本呢

跟风行为

刚开始是一些同时空闲之余觉得好玩就试着画一画,渐渐的大家发现以后引起了同学的兴趣,]逐渐的很多人都处于好奇和好玩的心态,看着大家都这么做了,慢慢的也变成了流行了.

缓解压力

现在学生的学习压力也比较重,平时学习觉得单一枯燥,所以呢这种搞怪行为也成了大家学习之余的小快乐小放松,孩子们也没有什么别的恶意,就是为了缓解平时的学业压力.

上课溜号

如果同学上课的时候对着课本画画,那肯定是没有认真听课,产生这种现象有三种原因.

一是老师讲的内容无法引起同学的兴趣,二是同学对这门课不太有兴趣,三是学生感觉学习不太重要,

家长和老师应该理性的看待这件事情

对于这种恶搞行为,家长和老师应该理性的去看待,不必对孩子太过严厉和指责.

虽然这种行为很影响上课听讲的效率,但是从另一个角度来说,这也是孩子大脑开发想象力的一种方式.

想象力是人类发展的重要能力,可以帮助孩子在学习中突破思维,甚至超越时间和空间,可以帮助他们增长自己的见识开阔自己的眼界。

所以无论是家长还是老师,大家都不能着急的决定孩子是不对的,而是要保护孩子的想象力,通过正确科学的方式取引导他们,将自己的想象力用到正确的地方,这才是有利于还是健康成长呀。

最后

孩子拥有丰富的想象力和创造力是他们自身所具备的非常珍贵的能力,成绩优异固然重要,

但是应该让孩子全方面的发展,才是我们正确的教育方向,

所以,如果孩子喜欢一些奇思妙想的创作,我们应该去珍惜他们的这份想象力,也可以为他们提供一些专业化的指导。

如果让孩子将来在这方面有发展,指不定会给我们带来不一样的惊喜呢,所以家长不要只是紧紧的抓着文化课这一条出路,

今日讨论观点,对于孩子们奇思妙想搞怪学习课本这件事你怎么看?

欢迎大家积极的讨论留言.

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