在《西游记》中，我看到孙悟空多次被师傅唐僧赶走，却依然坚持完成取经的任务，体现的是强大的责任感；
我认为《西游记》讲述的是个人成长的故事，师徒四人经历了一路磨难使其成长，在日常生活中，我们也应该直面困难；
在我看来，《西游记》是一个勇敢追梦的故事，我们应该像师徒四人一样，树立远大理想，努力实现梦想……
日前，是市北中学举行的上海市中小学中华经典校本课程实验中心“青春会讲”活动上，来自奉贤区育秀实验学校的几名学生，展示了自己在阅读《西游记》后的感悟。
看到学生们的解读，让市北中学校长、上海市中小学中华经典校本课程实验中心主持人陈军很惊喜：“传承中华优秀传统文化责任在肩，在使用新教材、新课程改革过程中，我们要树立更多的教师和学生典型，创新传统文化的学习和讲述方式。”
传统文化不能为考试而讲，
而要学会与当下对话
在当天的“青春会讲”活动中，有的小学生不仅诵读《春江花月夜》，还将的创作背景、世人对诗歌的评价等内容娓娓道来。“要让学生站上更高的舞台，激发他们对于传统文化的浓厚兴趣，这是传承的基础。”陈军告诉记者。
如今，中小学教师对传统文化教育仍有不少功利色彩。“以古诗词为例，中高考里要考的内容，教师就拼命讲；考试不做要求的，就让学生自己看。”市北中学语文教师、课程负责人陈世东直言：“对于传统文化审美和思想内涵的挖掘仍停留在较浅层次，这种传承有所偏颇。”
传统文化不能为传承而传承，“青春会讲”活动就是引导学生可以通过个性化的阅读、自由研讨等方式学习传统文化，还鼓励他们将传统文化与当下的生活联系起来，为今后的生活和学习提供更好经验。
复旦大学中国语言文学系教授、博士生导师张豫峰在点评中说，学生们声情并茂诵读中华经典，并进行解读，充分展示出上海市中华经典诵写讲基地师生对中华经典精髓的理解以及诵讲能力。
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中华经典传承应该走现代化课程之路
复旦大学中文系教授、博士生导师吴兆路认为弘扬中华文化，诵读民族经典，这是时代的要求，也是我们的责任。正是出于这样的责任感，2020年，“上海市中小学中华文化经典校本课程实验中心”在市北中学成立。
全市确定首批20个上海市中华经典诵写讲基地，同时会议还宣布“上海市中小学中华文化经典校本课程实验中心”落户市北中学。“实验中心”主持人陈军表示，作为首批上海市中华经典诵写讲基地，市北中学将在长效推进中华经典诵写讲工作、打造诵写讲品牌活动上，积极发挥区域内的示范引领作用。
如何发挥作用？陈军说，中华文化传统教育包括中华经典诵写讲工作，应该走现代化课程道路，语言文字应用与推广应该开拓深度厚植文化价值的途径，实验中心应该遵循国家语言文字的政策和要求，在市、区语委办的指导和支持下，依靠复旦大学国家语言文字推广中心的学术引领，努力用现代课程方式和学习方式弘扬传统、研修母语，用现代智能平台提高效能、开拓视野，用中外文化交流和多种语言对话以走向世界、扩大影响，从而培养面向现代化、面向世界、面向未来的一代新人。
作者：张鹏
编辑：储舒婷
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