沧州南一寺临河干划分节奏（沧州南一寺临河干..）_沧州_河中_译文
本文目录
- 沧州南一寺临河干..
- 河中石兽文言文对比阅读题
- 河中石兽朗读节奏划分是什么
- 众服为确论划分节奏
- 沧州南一寺临河干 ① ，山门圮 ② 于河，二石兽并沉焉阅 ③ 十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟
- 河中石兽沧州南一寺临河干 ① ，山门圮 ② 于河，二石兽并沉焉阅 ③ 十余岁，僧募金重修，求二石兽于水
- 文言文赏析 沧州南一寺临河干 ① ，山门圮 ② 于河，二石兽并沉焉阅 ③ 十岁，僧募金重修，求二石兽
- 以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹怎么划分停顿
沧州南一寺临河干..
原文：沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
译文：沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。
原文：阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
译文：过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到，以为它们顺流而下了。
原文：棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
译文：摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里没有痕迹。
原文：一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
译文：一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：
原文：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？
译文：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？
原文：乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
译文：石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。
原文：沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
译文：沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家佩服（它）是正确的道理。
原文：一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
译文：一个老水手听了这话，又笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。
原文：盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
译文：石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。
原文：渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
译文：越冲越深，到一半的地步，石头必定掉在坑穴里。
原文：如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。
译文：像这样冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。
原文：求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”
译文：到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”
原文：如其言，果得于数里外。
译文：照他的话，果然在几里外寻到了（石兽）。
原文：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
译文：那么天下的事，只知一方面，不知另一方面的例子很多，可以根据（一个方面的）道理就主观臆断吗
河中石兽文言文对比阅读题
1. 河中石兽纸上谈兵文言文比较阅读答案
河中石兽 纪昀 沧州南一寺临河干（gān），山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯（pá），寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮（fèi），岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮（niè）沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。转（zhuǎn）转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆（yì）断欤（yú）？纸上谈兵 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。
使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。
秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。
括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
2. 河中石兽阅读答案
沧州南一寺临河干①，山门圮②.于河，二石兽并沉焉.阋③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣.棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹.一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳.沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论.一老河兵⑦闻之.又笑日：“凡河中失石，当求之于上流.盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴.渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中.如是再啮，石又再转.转转不已，遂反溯流逆上矣.求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【注释】①干：岸边.②圮（pí）：倒塌.③阅：经历.④棹（zhào）：船桨，这里作动词用.⑤柿 fèi：木片.⑥颠：颠倒、荒唐.⑦河兵：治河的士兵.1、下列句子中划线的词语解释错误的两项是 ①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎 ③一老河兵闻之 ④果得之于数里外 A、①和②句相同，③和④句不同 B、①和③句相同，②和④句相同C、①和③句不同，②和④句相同 D、①和④句相同，②和③句不同 4、用现代汉语写出下列句子的意思.①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？5、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答.答案：1、BC 2、AC3、C4、①你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？②既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢？5、因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断.。
3. 河中石兽纸上谈兵文言文比较阅读答案
河中石兽 纪昀 沧州南一寺临河干（gān），山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯（pá），寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮（fèi），岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮（niè）沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。转（zhuǎn）转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆（yì）断欤（yú）？纸上谈兵 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。
使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。
秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。
括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
4. 【根据课文河中石兽：二、类文阅读阅读下面的文言文,回答问题
5. (1) 认为（2） 原因，缘故（3） 已经（4） 改变，更改6. (1) （赵括） 曾经跟他的父亲赵奢议论用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他） .然而（赵奢） 不说他会用兵。
（2） 假使赵国不让赵括担任将军也就罢了，如果一定要让他担任将军，（那么） 使赵国军队惨败的一定是赵括。7. 赵奢认为儿子不能做大将带兵打仗，从“使赵不将括即已. 若必将之，破赵军者必括也”这句话可以看出。
他这样认为的原因是“兵，死地也，而括易言之”。解析：本题考查对文段内容的理解。
选用赵奢的话回答即可。8. 根本原因是赵括虽然善于谈论一些用兵打仗的理论知识，却没有实际的带兵打仗的经验，只会纸上谈兵而不会实际作战。
解析：本题考查对文章内容的深层分析。从赵括没有作战的实际经验方面考虑作答。
9. 示例：做任何事情，不能只有理论而不要实际（实践） ，要把理论和实际（实践） 结合起来，只有通过实践检验（或从实践中得来的） 的理论才有价值和意义，否则就只是空头理论，不仅无益，而且害人。解析：这是一道开放性‘试题。
应联系本文赵括战死的原因，再结合生活实际回答。
5. 七年下期末考试有可能考河中石兽的比较阅读,谁有范文及其答案译文
正文：河中石兽作者：纪昀沧州南一寺临河干（gān），山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯（pá），寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮（fèi），岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮（niè）沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。转（zhuǎn）转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆（yì）断欤（yú）？ （选自纪昀《阅微草堂笔记》（上海古籍出版社2005年版，题目是编者加的。
）字词解释1、沧州：地名，今河北省沧州市。2、临：靠近。
也有“面对”之意。3、河干：河边。
（河：指黄河，历史上黄河曾流经沧州。）干，水边，河岸。
4、山门：寺庙的大门。 5、圮：倒塌。
6、并：两者都，一起。7、沉焉：沉没在这条河里。
焉，兼词，于此，在那里。8、阅：经历，经过。
9、十余岁：十多岁。岁：年。
10、棹：名词作动词，划船。11、求石兽于水中：在河中寻找石兽。
求，寻找。12、竟：终于，到底。
13、曳：拖着。14、铁钯：农具，用于除草、平土。
15、设帐：讲学，教书。16、尔辈不能究物理：你们这些人不能推究事物的道理。
尔辈，你们。究，推究。
物理，事物的道理、规 律。17、是非木杮：这不是木片。
18、岂能：怎么能19、为：被20、暴涨：洪水。 暴，突然（急、大）。
21、湮：埋没。22、颠：通“癫”，疯狂。
23、众服为确论：大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。为：认为。
24、河兵：指镇守河防的兵。 清代设河道总督，辖有专门治河的兵营。
25、盖：因为。26、啮：本意是“咬”，这里是侵蚀、冲刷的意思。
27、坎穴：坑洞。28、不已：不停止。
已：停止29、倒掷：倾倒。 30、如是：像这样。
31、遂：于是。32、溯（sù）流：逆流。
35、固：固然。36、如：依照，按照。
37、然则：既然这样，那么。 38、但：只，仅仅。
39、据理臆断：根据某个道理就主观判断。臆断，主观地判断。
40、欤：表疑问的句末语气词。白话译文：沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河里，两个石兽一起沉没了。
经历十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，终究没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游了。
于是划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。一位教书先生在寺庙里设馆授徒，听了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。
这两尊石像不是木片，怎么能被洪水带走呢？石头的性质坚硬沉重，沙的性质疏松漂浮，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是（显得）很疯狂了吗？”大家都很佩服，认为是精当确切的言论。
一个镇守河防的老兵听说了这个观点，又笑着说：“凡是丢失在河里的石头，都应当到河的上游寻找。 因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质疏松漂浮，水流不能冲走石头，河水的反激力，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。
越冲越深，冲到石头的一半时，石头必定倒在坑洞里。像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。
到河的下游寻找石兽，固然（显得）很疯狂；在原地深处寻找它们，不是（显得）更疯狂了吗？”按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道其中一点，不知道第二点的有很多，难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗？如果对你有帮助，望采纳 （*^__^*）如有不懂，请继续追问。
6. 河中石兽文言文答案
原文：沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
译文：沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。 原文：阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
译文：过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到，以为它们顺流而下了。 原文：棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
译文：摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里没有痕迹。 原文：一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： 译文：一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说： 原文：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 译文：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？ 原文：乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
译文：石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。 原文：沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
译文：沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家佩服（它）是正确的道理。 原文：一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
译文：一个老水手听了这话，又笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。 原文：盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
译文：石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。 原文：渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
译文：越冲越深，到一半的地步，石头必定掉在坑穴里。 原文：如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。 译文：像这样冲击，石头再转移。
不停地转移，于是反而逆流而上了。 原文：求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 译文：到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？” 原文：如其言，果得于数里外。
译文：照他的话，果然在几里外寻到了（石兽）。 原文：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 译文：那么天下的事，只知一方面，不知另一方面的例子很多，可以根据（一个方面的）道理就主观臆断吗？。
7. 河中石兽的一词多义通假字名词活用文言句式.
（一） 一词多义【以为】①可以凭借……做（例句：温故而知新，可以为师矣）；②认为（例句：以为顺流下矣）【为】（1）wéi：①做（例句：可以为师矣） ②认为（例句：众服为确论）③成为（例句：必于石下迎水处啮沙为坎穴）；④被（例句：岂能为暴涨携之去）（2）wèi：替（例句：为人谋而不忠乎）【反】①反省（知不足，然后能自反也） ②反而（例句：遂反溯流逆上矣）（二） 古今异义【并】古义：一起 .今义：并列.【阅】古义：经历.今义：阅读.【岁】古义：年.今义：年龄.【物理】古义：事物的道理、规律.今义：指物理学，一门学科.【是】古义：代词，“这”.今义：一般为判断动词.【是非】古义：这不是.（是：这；非：不是.）今义：对错.【耳】古义：罢了.今义：耳朵.【闻】古义：听.今义：用鼻子嗅.【已】古义：停止.今义：已经.【固】古义：本来.今义：坚固.【下流】古义：河的下游.今义：卑鄙，龌龊.【但】古义：只.今义：但是.（三） 词类活用【棹（zhào）】本义“船桨”；这里为名词活用为动词，“划船”.【暴涨】本义“急涨”.这里为动词活用为名词，“洪水”.（四） 通假字【颠】通“癫”，疯狂.五、文言句式1. 被动句岂能为暴涨携之去 （……为……，表被动，可译为“……被……”）2. 倒装句当求之于上流（“当于上流求之”的倒装）3. 省略句果得于数里外（“果得之于数里外”，省略了代词“之”）。
8. 《 》练习题及答案
河中石兽
沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐④寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵四闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）
①河干：河边。
②圮（讲）：倒塌。
③阅：经历。 ④设帐：设立讲坛。 ⑤柿：木片。 ⑥河兵：水手。
9.解释下列句子中加点的词。（4分）
①二石兽并沉焉
②尔辈不能究物理
⑨盖石性坚重
④求之下流，固颠
10.下列句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是（2分）
A.是非木柿 如是再啮
B.岂能为暴涨携之去 士卒多为用者
C. 一老河兵闻之
当求之于上流 D.山门圮于河 果得于数里外
11.翻译下列句子。（2分）
转转不已，遂反溯流逆上矣。
12.你从这则故事中得到怎样的启示？（15字以内）（2分）
9.(4分)①一起，都②事物的道理⑧连接上句或上段，表原因 ④本来 。
10.(2分)B（本题要认真审题，注意意义和用法两项都要相同，只有B符合。）
11.(2分)（石头）一再不停地翻转，于是反而逆水而上了。（关键词为：已、遂、溯）
12.(2分)示例：实际经验有时比书本知识更可靠。（只答要重视实践得1分。）
河中石兽朗读节奏划分是什么
《河中石兽》原文节奏划分：
【作者】纪昀 【朝代】清代
沧州南一寺/临河干(gān)，山门/圮(pǐ)于河，二石兽/并沉焉。阅/十余岁，僧/募金重修，求/石兽于水中，竟不可得。以为/顺流下矣，棹(zhào/)数小舟，曳/(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。
一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理，是非木杮(fèi)，岂能为/暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵/闻之，又笑曰：“凡/河中失石，当/求之于上流。盖/石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下/迎水处啮(niè)沙/为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是/再啮，石又再转，转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于/数里外。然则/天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理/臆(yì)断欤(yú)?
河中石兽赏析：
此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事，表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽，亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。全文层次分明，围绕石兽的搜寻工作展开叙述，在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理，情节简单、语言简练，读来却耐人寻味。
全文层次清晰，其行文结构主要围绕石兽的搜寻工作展开，在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理。庙里的和尚和普通人一样，因为对外界事物的认识有限，按照常规思维划着几只小船，顺着河流去寻找石兽，当然是找不到。
可是学者按照自己从书本上学来的知识进行推理也不正确，他的一套理论也许能让众人暂时信服，但是事实还是事实，按照学者的理论和方法向地下挖掘，肯定也是找不到石兽的。老河兵因为常年与河流打交道，对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解，因而能得出正确的结论：石头逆流而上了。按照老河兵的方法在上游寻找，果然找到了石兽。
众服为确论划分节奏
（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①经过十多年．阅：经过，过了．
②最后也没找到．竟：终于，到底．
（2）本题考查划分句子朗读节奏的能力．划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿．
“山门”为主语，其后停顿，所以句子停顿为：山门/圮于河．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①尔辈：你们；究：探究；物理：事物的道理；为：被．句子翻译为：你们这些人不能探究事物的道理．这不是木片，怎么能被大水带走呢？
②服：信服；为：认为．句子翻译为：大家信服地认为，（这话）是精当确切的言论．
（4）本题考查概括文章内容、归纳主旨的能力．这篇文章主要记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局．文章的主旨可从“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”这句话中概括出来．
（5）本题考查分析文章内容的能力．庙僧和讲学家都是从经验出发，没有联系实际，犯了脱离实际、主观臆断的错误，所以找不到石兽；老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法．
答案：
（1）①阅：经过，过了②竟：终于，到底
（2）山门/圮于河
（3）①你们这些人不能探究事物的道理．这不是木片，怎么能被大水带走呢？
②大家信服地认为，（这话）是精当确切的言论．
（4）本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理．
（5）庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误．老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法．
沧州南一寺临河干 ① ，山门圮 ② 于河，二石兽并沉焉阅 ③ 十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟
| 1、BC 2、AC 3、C 4、①你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？ ②既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢？ 5、因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。（意思符合即可） |
河中石兽沧州南一寺临河干 ① ，山门圮 ② 于河，二石兽并沉焉阅 ③ 十余岁，僧募金重修，求二石兽于水
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文言文赏析 沧州南一寺临河干 ① ，山门圮 ② 于河，二石兽并沉焉阅 ③ 十岁，僧募金重修，求二石兽
| 1、BC 2、AC 3、C 4、①你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？ ②既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢？（意对即可） 5、因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。(意思符合即可) |
以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹怎么划分停顿
划分为：以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
释义：认为石兽顺流而下了，于是划着几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没找到它们的踪迹。
出自：清纪昀《河中石兽》。原文如下：
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
白话文：沧州南部有一座寺庙靠近河岸，门前两只石兽一起沉入河中。过了十多年，寺僧们在河中寻找两只石兽。寺僧们认为石兽顺流而下了，于是划着几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没找到它们的踪迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。“
白话文：一位讲学家在寺庙里设馆教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能探求事物的道理，这石兽不是木片，怎么能被洪水带走呢？一位老河兵听说了之后，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在上游寻找它。
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
白话文：寺僧们依照老河兵的话去做，果然在几里外的上流找到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？
扩展资料
《河中石兽》的启示：
1、遇事不能主观推论，要实事求是的道理。 实践出真知。 考虑问题时，要从表到里分析原因，得出正确的解决根本方案。
2、实践经验有时比书本知识更重要。要动脑筋多想想，分析各方面因素，尽可能少闹只知其一，不知其二的笑话。
参考资料来：百度百科-河中石兽
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