本文目录
- 牧童唐卢肇表达了作者怎样的心境
- 卢肇所写牧童这首诗是一种什么样的心境
- 谁人得似牧童心，是个什么句
牧童唐卢肇表达了作者怎样的心境
《牧童》表达了作者内心世界对远离喧嚣、安然自在的生活状态的向往。《牧童》描写了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，展示了牧童生活的恬静与闲适，表现了孩子无忧无虑天真烂漫的天性。
《牧童》一诗描绘的草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，像我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，诗歌开篇的“铺”字和“弄”字即给我们以视觉和听觉上的感受，对牧童自由自在的形象的刻画更把那份安闲、舒适表现得淋漓尽致，诗人在清新的笔触中现我们展示了对远离喧嚣、安然自得的生活的向往之情。
卢肇所写牧童这首诗是一种什么样的心境
表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往之情。反映了诗人心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
牧童
卢肇 〔唐代〕
谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。
时复往来吹一曲，何愁南北不知音。
译文
谁能比得上牧童的心境呢？他横卧在牛背上听着秋声入眠。
在路上还时不时地吹奏一曲，根本就不担心没有知音来欣赏。
《牧童》一诗，不仅让读者感到了“日出而作，日落而息。”的生活的安然与恬静，也让读者感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。该诗反映了诗人心灵世界的一种追求，期待过上与人无争、无忧无虑的生活。
前两句“谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。”他写道谁人能像牧童那样悠闲，牛背上人迷着眼，在不用视觉而用心在感悟秋的鸟语花香，因他已然将秋印在脑海里。
后两句“时复往来吹一曲，何愁南北不知音。”时不时的吹着竹笛歌一曲。这牧笛吹起的是人们的童年回忆，南北的乡间有谁不知呢？诗寄托一种美好寓意，寓意着诗人想往，向往牧童的洒脱形象，悠闲的神情，自在快乐，悠然的生活。
全诗表达了诗人寄心世外，不为世俗所动，情操高尚，以及相信有人理解的心境。这首诗的意思比较直白，描述了牧童悠然自在的心境，这应该也是作者当时的心境。
谁人得似牧童心，是个什么句
“谁人得似牧童心，牛上得眠秋听深。
时复往来吹一曲，何愁南北无知音。”唐朝卢肇《牧童》
诗文漫解：有谁能够像牧童一样，
在牛背上睡觉，听着大自然秋天的声音？
在寂寞的时候，忽然拿着笛子吹一曲，
从来不担心没有知音。
初衣解诗：
童心是孩子的心灵儿童般的心情。普遍小孩子的儿童的安全感，会大于成年人。尤其是得到母亲良好照顾的孩子，这个时候的孩子自由虽然有限度，但是却有着非常强烈的安全感。在他的感觉里父母天地自然都是客观普遍的存在。
尤其是在古代农村，社会关系简单，和田园和动物产生了浓烈的互相依赖感，所以小孩子在自然界中的安全感是相对强的。
在牛背上睡觉，听着四时的风雨的声音，大自然有很多神奇，吸引着小孩子的好奇心，都有很多的学习知识。比如如何吹好一个笛子，就足够他摆弄好一阵子的。而吹出的笛子，哪怕是简单的音符，也和自然相应和，小孩子根本没有想到，这种声音需要别人的知解和回应。因为学习是一个过程，成立在中间就是很兴奋的。
而天地就是他的老师和知音，他现在还无暇顾有目的的希望是一个怎样的人来听到。对于孩子来讲，要学的东西太多了，还不到需要人类精神进行平等反馈的时候。
“时复往来吹一曲，何愁南北无知音”，因为这种天真懵懂，是一种学习状态，他也不用愁，对于孩子来讲，永远有未来，只是现在他高高兴兴的，按自己的心愿吹出快乐就行。什么是童心，童心如天籁，天地是知音。
但是人随着年纪的越来越大，知道的东西越来越多，逐渐失去了最初的保护和安全感，人生的忧患也就开始了。
长大以后面临着生存的忧患，面临着爱的烦恼，面临着伤病和困苦，面临着精神上的压力和等级的压迫。
鲁迅和闰土的童年并没有相隔多少，他们是很好的童年的玩伴。在月光下守西瓜，少年闰土，有着精明的智慧和灵活的手脚。
但是成年以后的闰土，就没有少年儿童时的快乐。他看见鲁迅叫老爷。童年就这样不知不觉的流失了，而童心在现实中早已经泯灭。
卢肇的这首牧童，是以一个成年人来观察儿童。在观察的中间也让自己回到了童年。
其实这样的观察是一种很好的心理上的解压和舒缓。作为成年人森严的世界，我们常常要回顾一下童年，想一想童年为什么有那么多的安全感？而当下却有无穷无尽的焦虑。
有的时候适当的让自己从当下现实的忙碌中跳脱出来，陪伴儿童，或者感受一下童年时候的纯净的心怀，反而会荡涤成人世界积压的困惑压力和烦恼，让身心重置一回。
获得最原始的安全感与对世界的信心。
在六一儿童节里，愿所有的人，都能找回一点童年和童心的感觉，这既是成长的回望，又是心灵在启程的开始，用更饱满的热情迎接未来。
让我们重读这首童心小诗。
时复往来吹一曲，何愁南北无知音。”
初衣胜雪为你解读诗词中的爱和美。图片来自网络，侵权必删，欢迎留言置评！
特别声明
本文仅代表作者观点，不代表本站立场，本站仅提供信息存储服务。