本文目录
- 谈谈对举一反三的理解
- 什么是举一反三请举例
- 举一反三是什么意思
- 举一反三的意思
- 举一反三的意思是什么
谈谈对举一反三的理解
所谓“举一反三”,指的是通过一个例子能推知其他,意思是善于推理,能由此知彼。“反”是类推的意思。教学中的“举一反三”,指从一事类推而知其他事,由某事物而推知同类的其他事物。显然,举一反三与触类旁通是有着密切关系的。
“举一反三”有时还可解为由此知彼,由旧知新,由已知导出未知。孔子的学生子贡能“闻一以知二”,颜渊能“闻一以知十”,都因符合探赜索隐的本意而受到赞赏。当代教学艺术中有一种提法,叫“为正迁移而教”,这样做,有助于学生由此及彼、由表及里地掌握知识,培养能力,发展智力,有助于教学效益的提高,因而受到肯定。英国教育家斯宾塞《教育论》说:“在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导孩子自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。”这对我们是很有启发的。事实上,教师授课满堂灌,照本宣科、一字不漏地照念课件内容的做法,并不鲜见。
“举一反三”的“一”是学生从老师那里接受到的知识、经验,“三”是指学生在已知条件下推出的未知,此乃孔夫子“告知往而知来者”之谓也。我们的教学不能一就是一,三只能是三,应说只有教师作了一定的开导、点拨,学生思维有所激发、有所驱动方是。如果死板地理解“举一隅不以三隅反,则不复也”,教师声情并茂地讲解了,学生一时反响不强,反馈不多,甚至一时缄默,教师便不复施教,那怎么可以呢?笔者以为,要让学生由“一”而“三”,首先得让学生有“一”,即一定的知识基础。没有这个前提,就很难有“反三”这个结果。在大学教学中,我们常常发现,不少学习困难的学生,就是在中学阶段基础打得不好的,因为扩招而进入大学,学习中时时捉襟见肘,穷于应付。
什么是举一反三请举例
举一反三,就是用过一种理论,可以试用到多种场景。比如:一张桌子,用木板制作了四个桌子腿,和一个桌面,那么同样大道理,用钢材,或者钢板也是可以制作一张桌子的。
举一反三是什么意思
举一反三的意思是:比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出自】:春秋·孔子《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。”
如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了。
【示例】:老师教导学生要对学过的知识举一反三,融会贯通。
【语法】:联合式;作谓语、定语、状语;含褒义
【近义词】抛砖引玉、贯通融会、问牛知马、融会贯通、一隅三反、以微知著、触类旁通、一举三反、闻一知十
【反义词】囫囵吞枣、生吞活剥、食古不化、不求甚解、浅尝辄止
扩展资料
1、举一反三的近义词
抛砖引玉
【解释】:抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
【出自】:费孝通《访美掠影》:“我所做到的是畅所欲言而已,能起些抛砖引玉的作用,于愿足矣。”
【示例】:在这个座谈会上,我仅是一家之言,起个抛砖引玉的作用,还希望多听听大家的见解。
【语法】:作谓语、定语、宾语、分句;用于谦词。
2、举一反三的反义词
不求甚解
【解释】:甚:很,极。只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
【出自】:晋·陶潜《五柳先生传》:“不慕利,好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食。”
不追求利益,喜欢读书,读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究,每当对书中的内容有所领会的时候,高兴得忘了吃饭。
【示例】:他这种对问题不求甚解的学习方法,是成绩无法提高的主要原因。
【语法】:动宾式;作谓语、定语、状语;含贬义,指人学习不深入
举一反三的意思
举一反三的意思是从一件事情中找出规律,并且能够熟练地运用规律。举一反三是从《论语》中演变而来,原话是孔子对弟子说如果我能举一个角而你们能够接着举三个角,那我可以不用教你们了。善于举一反三的人是逻辑能力强、善于推理的人。举一反三主要是根据它所给你的提示而衍生到其他方面,比如给你一块橡皮,你能想到笔、本子、字迹等。举一反三的例子有:今天老师教我们的内容,我能举一反三。举一反三的效果是将你的潜能开发,获得更多的知识。
举一反三的意思是什么
举一反三
详细释义
【解释】:反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出自】:《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。”
【示例】:我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“~”的效验。
◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回
【语法】:联合式;作谓语、定语、状语;含褒义
出 处
《论语·述而》:“举一隅不以三隅反;则不复也。”
例 句
现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能~,造出各种各样的句子来。
近反义词
近义词 抛砖引玉 贯通融会 问牛知马 融会贯通 一隅三反 以微知著 触类旁通 一举三反 闻一知十
反义词 囫囵吞枣 生吞活剥 食古不化 不求甚解 浅尝辄止
典 故
有一天,”至圣先师\”孔子对他的学生说:”举一隅,不以三隅反,则不复也。\”意思是说,我举出一个墙角,你们应该要能灵活的`推想到另外三个墙角,如果不能的话,我也不会再教你们了。后来,大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语,意思是说,学一件东西,可以灵活的思考,运用到其他相类似的东西上!
举一反三的意思是:从一件事情类推而知道其它许多事情。
首先从我们的生活说,如果我们看到枯叶从树上落下,从而类推得出秋天到了,天气会转凉,早晚要加衣服之类的一个过程就算是举一反三。
然后再看看举一反三的典故,我想你差不多就明白了:
孔子曾对他的学生说:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”意思是说:“我举出一个方面,你们应该要能灵活的推想到另外几个方面,如果不能的话,我也不会再教你们了。”后来,大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语,意思是说,学一件东西,要可以灵活地思考,运用到其他相类似的东西上.
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