不耻下问怎么造句（用不耻下问造句）_不耻下问_造句_学习

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• 用不耻下问造句
• 用不耻下问怎么造句
• 不耻下问的意思及造句有哪些
• 不耻下问的造句
• 不耻下问造句
• 不耻下问造句 用不耻下问造句
• 不耻下问的意思和造句

用不耻下问造句

用不耻下问造句如下：

我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需。三人行必有我师，有问题要不耻下问;人非生而知之者，孰能无惑 ?因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。你如果要学习，就要不耻下问。就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问

教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。只有不断用学习武装自己，不耻下问，就会从中获得更多的信息和更多的知识个人能力的含金量就大，教育工作就会出色并赢得尊重。

用不耻下问怎么造句

　　不耻下问，乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。下面请欣赏我给大家带来的 成语 不耻下问的内容，希望对大家有所帮助。
　　不耻下问的意思
　　 不耻：不以为耻辱;下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。

　　 《论语·公冶长》：“敏而好学;不耻下问。”

　　 问;不能读作“wén”。

　　 耻;不能写作“尺”。

　　 不矜不伐 谦虚谨慎 功成不居

　　 好为人师 骄傲自满 居功自傲
　　用不耻下问 造句
　　1) 有强烈的求知欲望,虚心好学,不耻下问,不矫揉造作。

　　2) 古人云“人行,必有我师焉“,因此,我们应该不耻下问。

　　3) 你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

　　4) 孔子遇到不懂得东西就不耻下问,最终成为伟大的思想家。

　　5) 我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.

　　6) 敏而好学,不耻下问,是谓之“文”也。

　　7) 学而不厌,诲人不倦。敏而好学,不耻下问。

　　8) 敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。孔子

　　9) 孔子不耻下问,周公不耻下贱,故行成名著,后世以为圣。

　　10) 不耻下问,知错则改,学而不厌,诲人不倦。

　　11) 中国人尽避自信,但是并不自封自闭,能够不耻下问而师夷。

　　12) 不耻下问,学识才会加深,因此肯去寻找的人才能有所发现!

　　13) 不耻下问是一种传统美德,值得我们大家学习。

　　14) 因为他不耻下问,所以他能把各种事情都处理得很好。

　　15) 就要不耻下问,要尊重别人,要诚实谦虚,虚怀若谷,不可自以为是,浅尝辄止。

　　16) 要有求知的渴望,虚怀若谷,不耻下问的精神。

　　17) 我们一直在讲求公平,客观,在讲求不耻下问,然而,百分之九九点九九九的人根本做不到。取而代之的,是人的顽固不化。

　　18) 孔子曰:“敏而好学,不耻下问。”。

　　19) 人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

　　20) 当干部的要不耻下问,到下面去虚心听取意见,了解问题。

　　21) 你寻找它。在学习上应当不耻下问。

　　22) 我们会注意每一个好的创意,并会不不耻下问的借鉴一下。

　　23) 人行必有我师,有问题要不耻下问;人非生而知之者,孰能无惑?

　　24) 教师不是全知全能的,勇于面对,不耻下问,这样的胆魄不是人人都有的。

　　25) 你如果要学习,就要不耻下问。

　　26) 中国人尽管自信,但是并不自封自闭,能够不耻下问而师夷。

　　27) 对学过的东西要温故知新,对不认识的东西要不耻下问,对于学习要学而不厌。

　　28) 主要包括主动学习观点,认真求实观点,能做到不耻下问。

　　29) 谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人;谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。

　　30) 虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人,但是你要勇于不耻下问,也要做到主动询问别人的需要,而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和,因为他们这样表现往往需要特别的努力。

　　31) 比如,课前主动预习,上课专心听讲,勤于动脑,善于思考,认真作笔记,大胆提问,积极回答问题,课后主动复习,善于归纳和,碰到问题要先动脑思考,然后使用工具书,要不耻下问。

　　32) 由于从小耳濡目染父母的正派作风,当被问及 学习态度 时,孩子们异口同声的说:“敏而好学,不耻下问。”。

　　33) 退后一步,再看看世界,放下一些压力,学多点东西,看多一些,好奇多一些学会不耻下问。因为不懂没罪,肯学就可以。

　　34) 爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

　　35) 给我的印象他是一位很积极主动的学者,不懂的东西他会不耻下问。
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不耻下问的意思及造句有哪些

不耻下问
【拼音】： bù chǐ xià wèn
【解释】： 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
【出处】： 《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
【举例造句】： 阁下既不耻下问，弟先须请教宗旨何如？ ★清·刘鹗《老残游记》第七回

不耻下问的造句

不耻下问造句：

一、在学习当中，遇到问题要不耻下问。

二、不耻下问有利于学习的进步。

三、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

四、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

五、要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

六、三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。

七、当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

八、你寻找它，在学习上应当不耻下问。

不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好

由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：敏而好学，不耻下问。

虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

帝敏而好学，不耻下问，年十二则六艺经传皆通习之，无所不知无所不晓。

课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。

在学习当中，遇到问题要不耻下问。

要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

古人云“三人行，必有我师焉”，因此，我们应该不耻下问。

不耻下问造句

不耻下问的意思：

【解释】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
【出自】：《论语公冶长》：敏而好学，不耻下问。
【语法】：动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教
【近义词】：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居
【反义词】：好为人师、骄傲自满、居功自傲

不耻下问造句：

1、我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

2、三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

3、学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

4、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

5、当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.

6、在学习上，我们要有不耻下问的精神。

7、我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.

8、孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

9、不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好

10、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：敏而好学，不耻下问。

11、虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

不耻下问造句 用不耻下问造句

1、不耻下问才能有学问。

2、你如果要学习,就要不耻下问。

3、你寻找它，在学习上应当不耻下问。

4、在学习上,我们要有不耻下问的精神。

5、三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

6、我们学习要有不耻下问的精神,善于并且敢于向别人学习。

不耻下问的意思和造句

题库内容：

乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

成语出处： 《论语·公冶长》：“敏而好学， 不耻下问 。”

成语例句： 阁下既 不耻下问 ，弟先须请教宗旨 何如 ？

繁体写法： 不耻下问

注音： ㄅㄨˋ ㄔㄧˇ ㄒㄧㄚˋ ㄨㄣˋ

不耻下问的近义词： 不矜不伐 矜、伐：自夸自大。不自经为了不起，不为自己吹嘘。形容谦逊。 谦虚谨慎 形容待人处事小心而不自满谦虚谨慎,戒骄戒躁 功成不居 建功已成,谦退而不以自居为而不恃,功成不居。《老子》

不耻下问的反义词： 好为人师 不谦虚,不知求教而喜欢教人人之患在好为人师。《孟子·离娄上》 骄傲自满 轻视、瞧不起别人,自以为是,满足现状,停步不前令人讨厌地骄傲自满 居功自傲 依凭过去的功绩而自满自足,轻视别人,停步不前

成语语法： 动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教

成语故事：   卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个“文公”的称号。后人就尊称他为孔文子。  孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号？”孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，非常聪明，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此而羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他“文公”的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡终于明白了。  “不耻下问”形容人谦虚好学。 

常用程度： 常用成语

感情.色彩： 中性成语

成语结构： 紧缩式成语

产生年代： 古代成语

英语翻译： stoop to ask questions from common people

俄语翻译： не стыдиться спрáшивать у других

日语翻译： 下问(かもん)を耻(は)じない，自分より下の人に教えを请うのを耻(はじ)としない

其他翻译： 《法》condescendre à,ne pas avoir honte de,ne pas rougir de consulter un inférieur

成语谜语： 向乞丐讨教

读音注意： 问，不能读作“wén”。

写法注意： 耻，不能写作“尺”。

歇后语： 孔夫子拜师