小学生调查报告怎么写（小学生的科普调查报告怎么写）_银杏_影响_近视

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• 小学生的科普调查报告怎么写
• 四年级调查报告怎么写
• 小学生调查报告怎么写

小学生的科普调查报告怎么写

一、科普报告写法
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
　　（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
　　（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
　　1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
　　2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
　　3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
二、例文一篇
——关于噪音的危害的研究报告
一、问题的提出
无论是走在大街上，还是待在家里都能听到各种各样的噪音，这些噪音是从哪儿来的，对我们的危害又有多大呢？于是我决定对生活中的噪音进行一次研究。
二 、调查的方法
1. 上网查阅有关噪音方面的资料。
2. 进行实地调查，了解有关噪音的情况。
三、 调查情况和资料整理
信息渠道
涉 方及面
具 体 内 容
网络
噪音的来源
物体振动即产生的噪音，振动的物体就是噪音源。
调查访问
噪音平均数值
2001年为55.9分贝，2002年为59.3分贝，2003年为55.8分贝。
调查访问
噪音的解决方法
可以多种些花草树木吸收噪音。
四、结论
1. 噪音的危害是非常大的，所以我们应该少大喊大叫，还生活一片宁静。
2. 应禁止一些噪音如汽车喇叭等，在居民住宅区鸣叫；声响很大的厂矿要远离居民生活区等等。
3. 每家每户都要多种一些花草树木，这样不但可以吸收噪音，而且还可以吸收浑浊的空气。

四年级调查报告怎么写

四年级调查报告怎么写：

一·调查什么：

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。

二．调查方法：
1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
4. 通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理：
我班共有11个人近视。我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论
通过对调查问卷的分析，我发现：

1. 从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

2. 无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3. 抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

我提出了以下几点建议：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

小学生调查报告怎么写

小学生消费行为调查报告
在众多消费者的消费行为中,儿童的消费也占有相当的比例,是个重要的消费环节.在进入快节奏的信息时代的今天,现在的小学生在物质,精神方面的需求以及他们在消费的决策和行为上较处于90年代中期同一阶段的学生来讲都有了很大的不同,针对小学生的消费行为,及现在的社会经济发展水平, 们把小学生的消费行为为此次活动和研究的对象, 们做了一份关于小学生消费行为的调查问卷,对XX路小学四年级的部分同学进行了一次调查,希望通过这次调查可以了解到现在的小学生在消费决策及行为上的特点.该部分学生大多家境良好,这使得调查结果更具普遍性与真实性.通过对调查结果的分析, 们发现小学生的消费行为受着诸多因素的影响.如:家庭条件,父母,同学及媒体广告等.下面, 将把小学生消费行为作一个具体的分析.
调查目的:对小学生的消费情况进行初步的了解
调查对象:XX路小学四年级某班、46人 调查安排:不定项选择问卷内容及结果:
问卷内容：
1、你希望在过生日或受表扬时得到什么礼物作为奖励 A文具 26% B玩具 26% C衣服 23% D书籍 48% 2、你平时的零用钱主要用于购买什么 A文具 6% B玩具 6% C零食 24% D自己喜欢的小玩意 41%
3、平时喜欢买什么零食 A糖果类 8% B膨化食品 6% C油炸食品 10% D烧烤 22% E一些琐碎的小食物 6% F不买 54%
4、好朋友过生日时你最想送给他/她什么 A自己喜欢的玩具 13% B好朋友喜欢的东西 72% C高档文具 13% (包括:书籍 7人,文具 10人,小玩意 4人,玩具 2人,漫画 1人)
5、周末希望父母带你去什么地方 A公园 18% B商场 27% C郊外 50% D在家玩游戏或其他 31%
6、课余时间你最喜欢做什么 A和好朋友一起玩 26%
B到书城或图书馆看书 61%
C在家看电视 17% D在家打游戏 33%
7、假期通常会做什么 A和父母去旅游 44% B补习 15% C参加兴趣班 35%
D打游戏 17% E和邻居玩 15%
8、买东西时通常会由谁做主 A听爸爸的 27% B听妈妈的 43% C自己做主 37% D父母听爷爷奶奶的,爷爷奶奶听 的 20% E和家人商量后决定 4% F不买 2%
9、平时口渴时最想喝什么 A可乐 38%
B果汁类汽水 38%、
C果汁类饮料 38%
D矿泉水 20%
E运动类饮料 15%
10.喜不喜欢麦当劳一类的快餐 A不喜欢64%
B 很喜欢36%
11.(根据上题)为什么喜欢 A好吃 67% B就是喜欢,没有理由 11% C能得到赠送的玩具 4% D大家都喜欢所以 也喜欢 6% E认为有营养 33%
12.什么时候是你最想买东西的时候 A取得好成绩时 37% B高兴的时候 32% C逢年过节时 48% E得到零花钱的时候 11% F难过的时候 2%
13.父母是否买车 A是 73% B没有 27%
调查报告：
通过这次调查的小学生调查结果的分析, 认为现在的小学生在对消费的决策以及行为上都受到了很多方面的影响,有来自家长方面的,有学校和老师方面的,有同学之间的,还有很多社会化的影响.在这一系列的影响因素中,父母和孩子之间的影响占了主要原因.结合理论知识,联系调查结果,得出了以下分析结果: ①父母的影响 消费者社会化是这样一个过程,通过它“年轻人获得与消费活动有关的知识,技能和态度“.孩子主要从父母那里学会了采购和消费.虽然电视可能在孩子们认识品牌和对某些品牌如何反应上有某种劝诱的影响力,但是“家庭是教育年轻人合理消费的主要手段,包括基本的消费需求“.父母在教育子女成为更 有效的消费者上所担当的角色可以从以下的发现中得到说明: 父母教给孩子性能和价格之间的联系,包括花钱的经验和采购高质产品的方法; 父母教给孩子如何成为有鉴别力的购物者以及如何购买待购产品; 父母影响孩子们的品牌偏好; 父母教导孩子们从广告的夸张中辨别事实. 无论在传统家庭还是非传统家庭,孩子的消费行为通常都会受到其父母的影响,同时,随着孩子年龄的增长他们可能对全家的消费决策产生影响,换句话来讲可以说父母和孩子之间在相互影响. 消费者社会化的过程是两代之间的过程,也就是说,影响从上一代向下一代传递,而且这种影响是相当明显的.另一方面来说,这种影响并不是单向的,即在某些物品的选购上,孩子对父母的选择也产生了影响,如食品,饮料,计算机等,这种影响同时也会随着孩子年龄的增长而更加明显,因为这时的他们对父母提出的购买请求会更少,同时也能够做出更多的购买决策. ②电视和学校环境的影响 孩子从电视广告和电视节目中学会了联系同时他们也从媒体中学会了一种文化的规范和价值观,因此,他们看的电视越多就更有可能接受所看到的形象和联系. 学校正成为一个更有争议的消费者社会化的来源,除了学校本身所具有的文化氛围,还有老师在传授书本知识的同时在消费方面对学生的影响外,现在越来越多的赞助公司的进入使学校的商业化也越来越严重,也使学生在这些公司所出版的刊物以及宣传中受到了影响. ③同龄人群体的影响 随着父母因为工作把更多采购和其他家务杂事的责任移交给青少年,青少年的购买影响已经有了提高,这不仅仅是对家庭的决策影响还包括对同龄人的相互影响.对于这一方面的改变,一项报告显示主要存在以下几方面原因: 拥有更多的购买力.在这种情况下父母会更尊重他们的购买意见; 拥有更多产品的知识.如对食品品种以及口味的选择上,通常孩子们比家长拥有更多的信息,父母通常就会采用孩子的意见; 认为产品很重要.孩子们在这种时候对购买决策产生了决定性的影响,特别是在购买和学习相关的产品,如书籍,文具以及各种补习班和兴趣班的学习. 青少年的这些影响来自于他们较过去有了更强的独立性,与此同时,他们在某些物品的选择上不仅受父母的影响而且受到了朋友的影响,随着年龄的增长,他们会要求不仅要父母喜欢还要朋友们都喜欢.
给你篇小学生调查报告的范文参考一下：
银杏四奇
古银杏长廊位于长兴县西部小浦镇八都岕十里古银杏长廊内，为我县三大古生态奇观之一,被誉为“世界银杏的故乡“,3万余株原生银杏树遍布十余公里,构成了罕见的生态奇观。其间地势平缓,依山傍水,古银杏、青梅树、有机茶树等珍稀物种配置丰富。
八都岕，因汉光武帝刘秀为太子时，八躲追兵而得名。人们称誉“走遍天下景，难见银杏林“。因为外地把银杏作为“圣树“、“风水树“，几株立于庙堂或村头。
银杏四奇
一奇：银杏是“活化石“。银杏树因其种形似杏而核色白如银而得名，属雌雄异株的裸子植物，远在2亿7千多万年地球上就有银杏，因此就有“世界上最古老的树“。有诗赞道：“大树龙盘会诸候，烟云如盖笼浮丘，形分瓣瓣莲花座，质比层层螺髻头“。
二奇：长兴是世界银杏故乡。中外地质古生物专家考察，地球在25亿年间共6次生物大绝灭。其中3百万年的新生代第四系(纪)冰川时期银杏濒于绝灭。全世界只在天目山余脉长兴等地保存下来。所以，我们长兴县银杏为“县树“，称赞它“寿、富、奇、神“的特点。
三奇：是长兴银杏同一个皇帝有关。相传汉光武帝刘秀做太子逃难时，曾在八都岕内烤食银杏充饥，后有人诗赞曰：“深灰浅火略相遇，小苦微甘韵最高，未必鸡头如鸭脚，不妨银杏伴金桃“。银杏，长兴人原叫白果，宋时长兴银杏进贡，皇帝见形似小杏，而核色，钦赐银杏之名。
四奇：是长兴银杏独特的药物和保健作用。长兴银杏中的五碳多糖精氨酸、麦脂固醇、蛋白质等5种营养成份明显高出，所以长兴银杏对外贸易是“头牌“，银杏成林后能释放一种氢，通过呼吸道和皮肤进入人体，从而起到抗癌作用。八都岕从没有肝癌病人，70多岁老人脸上少老人斑。长兴人深知银杏对心脑血管、咳喘、美容的功效，人人爱吃银杏。