高一历史怎么学？现行的高考历史试题设计特点是要求考生通过一套历史思维方法分析史料，推断历史事件的因果关系、过程和结论。高考新课标表述为“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的测量。因此要进行针对性学习。
高一历史学不好，是因为缺乏三种能力：
1. 概括能力：初中题目也有总结，但是材料比较简单。第一个题目要求学生总结复杂的图形材料，但学生基本上是复述材料。
2. 叙事能力：初中题答案简短，高一题答案往往要求学生描述历史过程，但学生不会按照历史表达的基本句式组织答案。
3. 分析能力：初中很少有分析题，但高一也出现过。学生可能对所学的内容很熟悉，但无法分析新的史料，也无法用背景知识来解释。
很多同学学习能力强，但是将知识系统化的能力很欠缺，这就需要通过老师或者课外辅导进行帮助或者提升。我家的孩子就是通过高途课堂的学习，由专业老师帮助点播和引导，学习思路会清晰很多，成绩大幅度提升!
高一历史怎么学？适应新高考试题的四个学法：
1、主动学习，培养自学能力
高中历史教材每章前都有一个“引言”，作为提纲。学生在学习每一章之前，都要仔细阅读“引言”，明确了解每一章的线索和重点。习惯养成后，有助于培养分析和概括的能力。
此外，每章所用的插图、表格、史料都要仔细理解，有助于加深对教材的理解。所以课前预习，课后复习是很有必要的。总之，掌握主动权，养成自学和独立思考的好习惯，对学习历史非常重要。
2、学会听课，充分利用课堂
和理科不一样，很多聪明的理科生不上课也能考得很好，但是一个历史生不上课就什么成绩都得不到。听课也有办法。
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可以在预习的过程中大致构建你所理解的这节课的知识框架和体系，充分理解书中的每一部分、每一个框题是要说明什么；
然后在听课的过程中，可以在原有的基础上调整思路和框架，形成完整的听课笔记。课后可以对比补充参考书中的知识点和知识框架，拓展思路。
3、学会构建知识体系
很多同学可能觉得历史很繁琐，很详细。有没有什么主线把它们串起来?当然有!可以适当进行发散性思维，把历史事件串成一个完整的知识体系(不限于课本)，比如整合一整个时代的政治、经济、文化进行综合理解和思考。
这样会发现你的历史知识很有条理，不仅能从宏观角度回答大问题，还能拿出一部分来进行微观细致的分析。这已经达到了一个很高的境界，你可以说学无所忧。
4、理解性记忆
高中学历史和初中完全不一样。初中想学历史的时候，死记硬背基本可以解决问题。高中历史更需要的是理解。最好每周复习一次，每月复习一次。
复习的时候，关键是反复看书，在反复中提高。书是最根本的。没有书本谈能力是不现实的。
孩子学习上有困扰，一定不能置之不理。我的孩子在高途高中做过规划，老师非常细心，学习提升不少，尤其《高途高考基础2000题》、《高途优卷》、《高中学习清单》等参考书很不错，辅助教材实用性强，一定要看！
关于高一历史怎么学，相信大家已经有答案了。孩子的学习就跟我们的工作一样，需要科学的方法和专业的指导，且宜早不宜晚。提早进行高中学习规划，对孩子学习的思维提升、思路转变，非常有意义，比自己盲目摸索强很多!
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