小学数学知识点总结（今年是最后一次机会考教师资格证了，我想考小学数学教师资格证，请问买些什么资料啊）_数学_小学数学_孩子

本文目录

• 今年是最后一次机会考教师资格证了，我想考小学数学教师资格证，请问买些什么资料啊
• 小学生怎样才能学好数学期末该怎样复习
• 学霸支招，如何进行小学数学考后分析
• 六年的小学数学教育是否可以在一年内完成
• 女生小学数学成绩不好，初中能学好吗
• 小学数学期末如何轻松拿高分如何备战期末
• 小学数学几年级最重要

今年是最后一次机会考教师资格证了，我想考小学数学教师资格证，请问买些什么资料啊

你好，请问你说今年是最后一次机会考教师资格证证是什么意思？是单方面的自身原因吗？还是上级教育部们的意思？！

很多人说今年是最后一年考教师资格证这是假的，大专学历的都可以自考考小学教师资格证，如果本科毕业的可以自考初中跟高中。所以亲不要恐慌，竭尽全力去做就好。

考教师资格证要笔试，面试，还要考普通话。

一、考笔试。

笔试有跟两科，一科早上考一科下午考。建议亲下载一个“我爱教师”的软件，里面有往届习题给你练，还有总结知识点给你背诵，给你划重点。自己也可以在网上买小学教师资格证笔试书本。有时间的话就过一遍，没时间的话自己可以根据平时“我爱教师”里面给你划的重点进行背诵。

我是这样做的，报考了，去年参加统考考试考了两科，一次性都过了。所以这个办法还是可行的。

二、考普通话。

没有受疫情影响时期，考普通话比较常考，基本上一个月会有一次普通话考试，不是固定的在哪一个地区考，像在福建，这个月厦门有考普通话，下个月泉州，再下个月漳州，你急的话都可以去报名考试。

如何提高普通话水平呢？除了平时注意外，还可以下载一个普通话测试软件，可以经常性练习，提高普通话水平。另外买本字典吧，把自己读不准的，分不清前鼻韵母跟后鼻韵母的、翘舌的都可以经常性的读字典。把字给读标准了。我考了两次都是二乙，但是仍然要努力考二甲。

三、面试。

要注意面试是要到你们市的点报考面试，我就是刚开始不懂，以为是网上报名，所以一直网上等结果，最后悲剧了，错过面试时间。今年遇到疫情，只能等明年一月份了。

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小学生怎样才能学好数学期末该怎样复习

谢谢邀请回答！小学数学基本功练习从一年级到五年包含加减乘除乘法口诀基础训练练习！四五年级难度大的基本都是文字运算题！基本公式要复习掌握，从已知条件中得到更多再知条件，知道的条件多了就容易求未知结果了！当然，审题很关键，必须得有比较好的语文基础理解题意是前提！建议先系统复习把所学的所有公式全理解记忆一遍，挑选相关题目作练习将需要掌握的内容理解透彻，只要懂了相关的题会做了就行了，不要花太多时间让自己太累！关键还是要理解题意，心中知道哪些是已知条件，哪些是未知，那些是能通过已有的条件通过运算再得到的再知条件知道的条件多了求结果就简单了！

学霸支招，如何进行小学数学考后分析

我不是学霸。但我可以简单的聊一聊。

每一次考试都分或者10分的原因可能是多方面的，那么每个孩子可能不一样。当然对于中等偏上的孩子，分析自己失误的原因可能比较容易些，毕竟错的比较少，而且因为基础比较扎实，那么对于自己犯的错误，很容易分析到位，比如说，把提议读错了，或者没有仔细读贴，计算错误。或者漏掉一些题，或者是没有仔细检查，或者某一个知识点确实遗忘了。这些都很容易分析出来。

那么对于中等以下孩子可能错的比较多得10分的，比较多的，那么这种分析起来可能就稍稍用力一点。但我觉得首先从最基础来开始检查，比如说计算题，书写题的理解是否没有仔细等等。对分析出的问题，哪些是自己能够解决的？哪些是需要老师和同学帮忙的，我们可以用一个错题本进行整理。然后再针对不同的原因进行有效或者对症的解决方法，比如自己查阅相关资料或者再仔细思考，或者请教同学或者老师，把这一类的知识点解决掉，那么以后就会少犯类似的错误。

六年的小学数学教育是否可以在一年内完成

这种想法显然没结合孩子成长发育特点以及对数学教学过程一窍不通的乱想！没错，如果把小学知识点汇总是就20页左右，但我们的数学教育观往往偏向填鸭式灌输，单靠死记硬背，而忽视概念理解和熟练掌握两个过程。我是王老师，专注于小学数学！任何学科教学过程都是螺旋式课程结构形态，特点是连续性和系统性。一年级学加法，二三年级还是学加法，数域不同了，正是通过这样反复的学习，练习巩固，才能让孩子完全理解加法的全貌！乘法不好的孩子往往加法是没学好的。另一方面，6~12岁每个年龄阶段思维发育特点是不同的，课程设置必须结合认知能力来科学安排，以下举两例，以佐证观点。

小学数学

① 加减法内容

一年级数的分与合(王老师一年级趣味数学专栏），数位概念的理解，到两位数加减竖式笔算。基础掌握扎实，才能学得明白。数位表和运算，相互促进，反复学习。

② 空间与几何

低年级偏认知，高年级以数学方法分析图形特点，一上来就讲五大模型，他能懂？所以不要忽视循序渐进，由浅入深的认知过程。周长、面积的概念即使一年级孩子懂，也不能去运用。

以上！

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女生小学数学成绩不好，初中能学好吗

关于这个问题，我想分享自己的一些亲身经历，相信会对许多家长有所启发！

我的女儿，学习方面的天赋总体上很一般，包括数学方面的天赋一点也不突出。

所以在小学阶段，有很长一段时间，女儿特害怕数学，一提起它就头大，头皮就发麻！

我觉得，这其实是一种普遍现象，而不仅仅是我们家才会有。

大家看啊，前两年在中学生和大学生当中，流行着这么一句话：数学虐我千百遍，我待数学如初恋！

的确，数学简直就是横在很多孩子前进道路上的拦路虎！

有相当多本来可以更优秀的孩子，也正因为实在无法迈过数学这道大坎，最终没有成长为真正的学霸，就只能是仰天长叹呐！

而且，这种情况一般以女生居多！

我的女儿，在成长为学霸的奋斗过程当中，她曾经遇到过的最大难题之一呢，恰恰也正是来自于数学科目。

她呢，想要把数学学好，只能是：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

这可是一个很棘手的大难题。解决问题的答案到底在哪里呢？

那么我就把自己多年以来积累的一些经验和大家分享一下吧。

首先，我从一开始心里面就明白：必须把其它相关的方面做得足够好，才能弥补女儿天赋的不足。

俗话说得好：天无绝人之路！事情好就好在，这时候我们已经具备了一个得天独厚的特大优势。

那就是从小学时候开始，自从我帮助女儿解决了为什么要学习这个关键问题之后，她强大的学习动力和良好的学习习惯，都已经牢固地培养起来了，学习效率、学习能力都在不断提高。

而以上这些都是很重要的因素，也是首先要解决好的问题。如果没有这些东西作为支撑，作为铺垫，事情还真的不好办。

也正因为有了那么好的基础，所以对于数学科目的学习，我和女儿接下来需要解决的问题，主要就是一些常规的、技术性层面的问题啦。

而说到要学好数学，都有哪些具体的方式方法呢？其实这东西也并非是高深莫测、高不可攀的。

我自己综合多位专家和学霸总结出来的经验，概括起来不外乎就是以下几点：1. 专心听课。要知道数学是很难自学的科目，所以专心听课不开小差这很重要。

2. 认真做好当天作业。作业是对当天功课的复习与巩固。而不论什么学科都需要一种长期的积累，数学也一样。就这么一天又一天地坚持下来，一点又一点地巩固和积累下来，数学成绩自然不会差到哪里去。

3. 多动手、多动脑。要学好数学，光盯着书本看是不行的，而是要多动手去做，去解题，在实战中提高。

但是，这并不是说要去走另一个极端，即不管它三七二十一，先盲目地拼命刷题再说。这同样也解决不了问题。关键还是在于技巧以及效率方面。

举个例子，比如说要高度重视自己在作业和考试当中，曾经出现过的错题。把这些错题拿来认真研究，找出问题与错误的症结所在。这样就基本能保证今后不会在同一个地方摔倒两次。

而且久而久之，还能拓宽思路，对类似题型起到举一反三的作用。

要学好数学，除了以上所讲述的几点之外，还有另一个要点。那就是：当各方面基础已经积累到一定程度以后，就应当不失时机地去攻克最后一个大难关，迈过最后一道大坎。

是什么样的一道大坎呢？即：提升解决数学难题的本领和能力。对孩子的学习事务比较了解的家长都会知道，凡是重大考试，比如说中考、高考，数学科目一般都会有15%~20%的题型，难度系数是比较高的。

如果这些题不得分的话，那么数学要想拿高分是根本不可能的。

我女儿也正是为了解决这个大问题，付出了极大努力。

虽然她的数学天赋并不算好，但这孩子却抱着一股最大的韧劲，也具备极佳的学习自觉性和学习主动性作为依托。

从小学六年级开始，女儿就尽量挤出更多的时间来对数学进行攻关，遇到困难，遇到问题从未退缩，也从未轻言放弃！

而且，她也没有像其他很多孩子那样，一遇到难题未加思索，就急急忙忙找百度要答案，或者第一时间找小猿搜题弄现成答案。这些错误她都没犯。

就这样，经过三年多的艰苦努力，女儿一次又一次地超越自我，她的数学科目迈上了一个又一个新台阶，数学成绩到现在已经是相当地优异啦！对于未来的学习也充满了信心！

小结：

关于孩子学习方面的问题，包括孩子如何学好数学的问题，解决问题最好的办法就是，先解决孩子到底为什么要学习的问题，然后在这个基础上，再去解决那些常规的技术性方面的问题，也就是该怎么样去学的问题。

按照这样的方向、这样的思路去前进，一种真正好的效果才能够出得来，而且这还是一种可持续发展的最佳效果！

小学数学期末如何轻松拿高分如何备战期末

小学数学期末拿高分，“简单“，学会三点拿高分。
第一，其实小学数学题目都是比效固定的，每学期的知识点也就那么几个。只要将每个知识点掌握，拿高分很简单。上课认真听，下课认真复习。第二，小学数学教育主要是养成学习习惯，培养数学思维。多动脑，面对问题要有质疑精神，知识不是固定的。要多想，多问，多做。比如：1/2+1/3=5/6，很多老师会说通分，而我告诉学生分母等于原加法中的两个分母数相乘，也就是(2×3)，分子等于交叉相乘再相加1×3+1×2=5，再让学生计算1/2+2/3=？再让孩子们想想为什么？其实这就是通分。学习中学生是主体，老师是主导。老师应该多指引学生去思考！第三，多做题，如果遇到自己想了很久都不会做的题，你可以试试将这题背下来。考试中如果遇到相似的题，你只要套入背下的题，也可以做出来。
我是一名小学数学老师，也是一名孩子的家长。学习是一种思维运动，多去想问题背后的规律。用多了，也就是你的知识了。大家有什么不懂的小学学习问题都可以问下我，让我们共同学习吧！

小学数学几年级最重要

要问小学数学几年级，那只能说哪个年级都很重要，因为数学的知识是累积的关系，前面基础没打好，后面会越学越难，也会越来越没有自信的，比如小学一二年级不及格，到三年级就能上九十，这种情况很少见的。

但是一二年级九十九分，一百分，到了三年级掉到了八十多分，那确实是很常见的，有些人认为这个就三年级现象，如果从这个角度来说，那么三年级的学习，确实是很重要的，因为有很多人在这个时候成绩变差了。

那为什么会有这样的现象呢？很多人都给不了解释，号称小学第一难解之谜。

其实这里面有多个原因。

第一，成绩分布的原因，在一二年级，平均九十多分，九十九和一百的可能会有一十二个，可是到三年级呢，能够九十九和一百的，顶多就是几个人而已，以前的是倒金字塔分布，现在的是正金字塔分布。

其实并非是退步了，而是名额变小了，如果到初中，到高中，那么能到八十分，也就是一百二十分，那就算是不错的成绩了。

第二，三年级的难度明显提高，如果比较一二与三年级的数学，就会发现，三年级的难度提高许多，一二年级实在太简单了，会十以内的加减法，会乘法口决，再认真一些，就能考九十九乃至一百分的高分了。

可是呢，三年级，有哪些知识点呢，实太在多了，多位数加减，多位数除一位数，两位数乘以两位数，分数与小数出现了，年月日，面积，重量长度单位，长方形正方形，统计表，都出现了。

内容更难了，考试当然是更难了，那么要考九十九与一百，那么就相当的难了。

这就是为什么三年级会断崖式的下降，原因就是难了许多，而许多孩子与家长，一二年级考了九十九分和一百分，就非常的自信，觉得是读书的料，殊不知，一二年级的成绩没有多少参考意义。

那怎么办呢？建议在二年级升三年级的那个暑假，先把课本买过来，自己预习一下，这样能够加深对三年级数学的理解，不需要全会，但至少能够在老师上课的时候听得懂，只要听得懂，作业就会做。

当然，小学成绩好，初中也不好说，按刚才的办法，提前预习。