碎片化时代,如何构建自己的思维体系?碎片化阅读时代,如何让孩子沉下心来精读名著_碎片_时间_阅读

本文目录

  • 碎片化时代,如何构建自己的思维体系
  • 碎片化阅读时代,如何让孩子沉下心来精读名著
  • 在这快节奏碎片化的时代,短视频游戏占据了这些时间,如何利用好碎片化时间提升自己
  • 碎片化时代的阅读方式你会怎么选择预期效果怎样
  • 碎片化的时代,如何阅读经典
  • 如何在碎片化时代学书法
  • 信息碎片化时代,我们该如何学习
  • 碎片化阅读时代,我们如何有效整理信息呢
  • 碎片化时代,应该如何读书
  • 什么是碎片化数据时代

碎片化时代,如何构建自己的思维体系

认知框架君来挑战这个问题。

碎片化的知识,最终形成大脑里没有【更大结构】的认知,这些认知都是片断、片断的,无法形成联系。那么这样的认知,我们是无法应用于实际的思考。

知识最初总是以碎片的形式存在,但最后总是要把碎片化的知识,整合到一个框架里,形成整体的认知。

在这里我以【逻辑思维的知识】为例来讲解构建思维体系。

属性、概念、定义、划分、内涵、外延、判断、推理、论证。刚开始时,我们学到的是碎片的知识。比如一个碎片【属性】,又一个碎片【概念】,又一个碎片【定义】,以此类推,最后一个碎片【论证】。

如果只是停留在碎片的认知阶段,那么可以说,这样学习到的逻辑思维,是无法被自己使用的。因为大脑里没有对【逻辑思维的知识】形成整体的有联系的认知。

我们是无法拿着一个个碎片就可以进行逻辑思考的。因此,学习以碎片开始,但却又要以【结构】结束。

所谓结构,就是要寻觅各种各样的联系把【这些碎片】衔接起来,拼成一个【有结构的整体】,形成对【逻辑思维知识】系统的认知。

属性、概念、定义、划分、内涵、外延、判断、推理、论证。这些碎片,你要把它们联系起来、衔接起来,一旦能够把它们联系起来、衔接起来,形成一个整体。这其实就是在打造体系,只是这个体系是关于逻辑思维的。

想建立属于自己的思维体系,关键点,还是在于建构联系,把所学的知识联系起来、衔接起来,形成一个整体。

属性、概念、定义、划分、内涵、外延、判断、推理、论证。大家不要小看这9个词语,要把这9个词语联系起来,却是一件挺难的事情。可以说,一旦自己能把它们联系起来,就可以在自己的大脑里对逻辑思维的知识形成一个整体的认知。

碎片化阅读时代,如何让孩子沉下心来精读名著

让孩子沉下心来精读名著其实也不难,每个孩子都有一个好奇的心,关键看家长怎么引导。经常听有的家长说孩子不爱看书,还要逼着,其实是家长认为读书好,不用方法直接就塞给孩子,孩子就可能因为逆反心理不看或者应付。其实不要刚开始就让孩子看,家长用心挑选一些书中有趣有疑问的故事,特别生动的和孩子聊,把好奇心聊出来也不要直接就给孩子书,把书放在显眼的地方,自己先看一点聊一点,慢慢的孩子不用你说就会主动去看书,当然不能孩子看书你玩手机看电视。


在这快节奏碎片化的时代,短视频游戏占据了这些时间,如何利用好碎片化时间提升自己

碎片化时间来提升自己,并不是最好的方式,但符合现在职场人的现状。我们的时间被切割的极为碎片,其中一部分是主动式碎片化,一部分是被动式碎片化时间。

主动式碎片化时间:其实你有整块的时间,但不停的被打断。被手机的消息、被你不集中的注意力、被外界貌似不可抗的因素打断。可以通过强制关闭手机、避开外界干扰的方式来保护。

被动式碎片化时间:我们在地铁上的时间、在等人、排队时的时间,都属于被动式碎片。碎片化时间单独来看并不多,但每天的碎片化集中起来,还是很可观的。

从效率而言,整块的时间当然比碎片化时间更适合深度学习。但碎片化时间可以因地制宜进行针对性的补充。

但在了解如何利用碎片化时间之前,我们需要想清楚,我们想要提升什么?提升的驱动力是什么?而非单纯的因为想利用碎片化时间做点什么。

根据想要提升的目标,制定整块时间和碎片化时间的规划。比如你想提升工作的专业能力:

1、早晚及周末的整块时间(务必保证不被打扰的时间在1小时以上):用来阅读相关书籍,整理资料及经典案例进行深度学习,不断补充到自己的知识体系里;

2、日常的碎片化时间:可以用来阅读一些文章、行业资讯、进行一些简单的思考等等。

首先要保证在这段时间能够按计划执行,哪怕需要把手机开启飞行模式也可以。然后对学习到的知识进行不断的思考和实践。

综上,需要先有清楚的目标、和足够说服力的动机,然后在规划每周/每天的时间,按规划严格执行计划,并定期进行回顾和总结。

碎片化时代的阅读方式你会怎么选择预期效果怎样

碎片化,是近年来比较流行的说法。时间碎片化,阅读碎片化,思维碎片化是碎片化时代总体趋势。无论是反对碎片化的人,还是沉浸于碎片化中的人,都无法离开的现实环境。

关于阅读,古时候有“三余”的说法,“冬者,岁之余;夜者,日之余;雨者,晴之余”,就是利于冬天、夜间、雨天来读书。古时,生产生活方式相对简单,时间还没有被各种社会活动完全打碎。也可以说,“三余”是古时候的时间碎片,只是这碎片比现代要大。

我们现代人,生活丰富多彩,工作、社交、聚会、出行、娱乐、休闲正在将时间一点点分割、打碎,而且呈越来越碎片化的趋势,无人能够避免。

既然时间已经碎片化,我们就接受这些碎片化的时间,利用它,进行碎片化阅读。前提是有效阅读。碎片化阅读主要缺点是断断续续,没有连续性,那么就要求我们通过有效阅读将时间碎片接续成某个时间整体。不论阅读媒介是什么,手机、电脑、纸质书、报刊杂志,我们可以从中进行选择性地阅读,就是阅读的图书、信息有利于形成某个知识体系,有利于自己在某专业领域的能力提升,有利于自身潜能开发与拓展。

要利用碎片化的时间进行有效的阅读,必须有一个阅读计划,一方面要明确阅读的主体内容及必要的周边信息,明确读什么?,另一方面明确怎么读?以什么作主导的阅读工具,什么作为辅助阅读的工具。此外,就是不受太多干扰。现在到处是标题党,鸡汤文,重感官、博眼球的文字充斥网络,对于一个有阅读目标,有阅读定力的人,在任何时间都可以把握阅读的主动权,进行有效阅读。

碎片化的时代,如何阅读经典

何为经典,往往不是当下就能判定的,是需要时间的检验。

目下所谓的经典是建立在特定载体和阅读习惯基础上人们的共识。

至今为至,读者公认的经典,是在深阅读或者说精读基础上的认知。

因此说,今天大家公认的经典只适合去精读或这说深读亦或是系统阅读。

碎片化阅读时代,只能阅读碎片化作品。碎片化时代的经典在哪里?现如今,有适合碎片化阅读的经典么?

碎片化时代阅读传统经典,可能是一个伪命题。

阅读,一定是经典更值得。

无论哪个年代!

如何在碎片化时代学书法

碎化时代习书法的问题,本人认为有以下

几个方面,讲的不对请各位方家指正。

第一,学书法要有吃苦精神,要有恒心,

要有耐力,要持之以恒,不能一曝十寒。

第二,无论喜欢那种字体,都要细心对

字贴进行细读,对每个字进行亮化,等

然后临习,初学最好写大一点的字,悬腕

用筆,刚开始可能不适应,临几天可能

会出现手腕痛,时间长了就会逐渐适应。

第三,在临习一断,对字的结构,运筆

速度,就会有进一步了解和掌握,如果

觉的自己临习的字不满意,在这里本人

有一个小建议首先把临写的字编上号等

一断时间再看以前临的这样就能发现出

你的功夫没白花就今:觉的自己有进步,会

产牛成就感。

第四如果觉临一种贴乏味可再临另一种

但是必须是以笫一种为主兼习他贴在学

习过程中要多与同事交流弄不清的要多

请老师请教反复练习才会有进步

综上所述无论学什么贴一定要坚才会有

好的作品问世。。

信息碎片化时代,我们该如何学习

信息碎片化,信息爆炸,需要整理规划自己需要什么,大脑的精力和记忆空间是有限的,所以学会有选择的学习是十分重要的。同时,自己的时间也是碎片的,在有限的时间里,需要鉴别哪些内容是科学真实的、有系统性的甚至是有深度的,不能什么都看什么都学,更需要结合自己的工作领域和专业方向作为选择学习内容的原则之一。总之,不能照单全收,而是看菜吃饭。

碎片化阅读时代,我们如何有效整理信息呢

在碎片化阅读时代,要有效整理信息,在我看来80%的人都没有这个能力。对信息的处理,需要几个步骤:阅读、思考、甄别和记住。人真正记住这些信息,必须要在已有自己的知识框架内,跟新知识发生关联,这些新知识才会被记住,才能内化。

问题是,有多少人已有完整的知识框架?那一点碎片化的知识省略了前提条件和各种限制,没有前提条件的信息基本为无效信息,更不用说有意地带节奏,很多误导,你能够一眼就能分辨得出这些信息中的真实、夸张和虚构成分吗?

因此,大家还是尽量阅读完整信息,多深度阅读,读经典书,思考,等完整建立起自己的知识框架后,才可以碎片化阅读。但碎片化阅读不是主要阅读方式,因为这种蜻蜓点水地看过,在头脑中驻留的时间不多,很不容易记住。如果要记住,需要重复、记录和思考,不如直接看书。

碎片化时代,应该如何读书

作为一个有理想有抱负的年轻人,读书充电是一个不错的选择。过去人们看报读书受外界干扰诱惑因素相对少,但是可读的书少。而当今不同,各种书籍汗牛充栋,加上多媒体,可以说应有尽有。但所受到的诱惑干扰也多。

这就需要个人要有定力,对自己日常所喜欢的一些文化娱乐活动忍痛割爱,甚至一些应酬及不必要的社会活动给辞掉。

举例说,每天晚上坚持读两小时书,在这两小时之内关掉手机可不可以?只要作到这一点,虽处在碎片化时代,也不难挤出时间读书充电。

什么是碎片化数据时代

抖音就是碎片化。

吃饭手机追剧就是碎片化。

简单理解就是快餐打磨时间。

地铁听歌,局限于无聊只能阅读,看或听都是碎片化时代。

延长了时间,碎片化里的数据就有价值了。比如你看我的回答,和我写这个回答。都是闲置时间再利用发挥生命活着的特征。

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