如何在校长、家长和学生三重压力下，安稳的做一名与世无争的“佛系”老师呢？如何做一个学生喜爱的老师_老师_学生_教师

本文目录

• 如何在校长、家长和学生三重压力下，安稳的做一名与世无争的“佛系”老师呢
• 如何做一个学生喜爱的老师
• 如何当好老师如何当好校长
• 如何做一个好教师
• 怎么成为一名好老师
• 有教师资格证，没有教学经验，如何做一个老师
• 如何才能成为一名受欢迎的老师
• 新时代究竟要做怎样的老师谈谈你的体会和行动
• 如何成为一个知名度很高的老师
• 如何做一个讲课效率高的老师

如何在校长、家长和学生三重压力下，安稳的做一名与世无争的“佛系”老师呢

做老师的资格不是考试、择优录取的!

首先肯定的是:自己争取的!

是国家教育、地方教育局花名册中有名认可的老师。

要对自己言行在班上学生做表率!

要对学生和家长负起责任!不要做一天和尚撞一天钟?

要和校签约军令状!

如何做一个学生喜爱的老师

1.要真正地尊重学生，尊重每一个学生，即便是差生。批评学生，也要有方式方法，要照顾自尊心。你可以更喜欢好学生，但是绝不能歧视差学生。这种尊重，从根子里来自于你的人文关怀，来自于你对学生的爱。

2.要切实为学生的成长考虑。不同的学生，个性不同，兴趣不同，优势潜能也不同，家庭环境不同……努力做到因材施教。做到这一点不容易，但恰当地多鼓励每一个学生，容易做到。

3.对自己讲授的内容要精通。给人一滴水，自己要有一桶水。对教学内容的把握尽量做到广博和精深，尤其对高校的老师，一定要能掌握与该课程相关专业领域的前沿知识，这就是高校老师必须要做研究的重要性。肚子里货越多，越能避免陈词滥调，越能挥洒自如，越能吸引学生。

4.要有好的教学方法。传统的我讲你听，满堂灌，不可能完全避免，但如果全是这个套路，那肯定不合适。要多用一点启发式、研讨式的教学方法，通过课堂组织，多让学生来讲一讲。要做到这一点，老师就要动心思，比如给发言质量高的积极主动的学生一点小礼物，营造好的让学生参与的氛围相当重要。另外，要尽量做到深入浅出，充分利用讲故事、使用道具、案例教学等等方法。利用好现代教育技术，比如做好PPT、用好“雨课堂”等等，也是很好的。

5.教学语言一定要有吸引力感染力。语言是有生命的，语言是有温度的。作为一名老师，首先普通话要基本标准。节奏语气重读弱读要把握住，努力做到饱含激情、抑扬顿挫、快慢适度，切勿一个调子、有气无力讲到底，变成了催眠曲，学生怎么可能喜欢？语言还是一种标签，如果能恰当地讲一些学生当中的流行语，那更容易引起学生共鸣，受到学生喜爱。

6.多一点人格魅力，比如性格开朗，豁达幽默，多才多艺，能和学生一起开展集体活动，偶尔给学生露一手，和学生打成一片，自然会受学生喜爱。

总而言之，教育是心灵去触碰心灵。要想做一名受学生喜爱的老师，爱学生是核心和关键，自身的专业知识和水平是基础，恰当的教育教学方式方法也很重要。

如何当好老师如何当好校长

如何当好老师与当好校长，把这两个问放一块儿还真不好同时回答。

一位好老师会影响学生的一生努力向上。

要当好老师，首先，是道德层面，要加强自我修养，只有老师自己是爱国的、善良的、乐观的、真诚的、友爱的、守法的、遵纪的、正直的、无私的、勤奋的、节俭的等，如此，这样的老师教出来的学生也是这般。

其次，是知识层面，要有渊博的知识储备，只要老师是博学的、勤奋的、好问的、善思的、合作的、高效的等，如此，这样的老师教出来的学生也是这般。

第三，是职业特点层面，要不断学习新的教育方法，不断更新教育理念，不断正确掌握不同年龄学生的心理变化规律，因材施教，有的放矢，使教育效果更好。

当然，老师还必须无私奉献，牢固树立‘’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘’的职业理念。如此，当好老师定会成为现实。

有一位好校长才会有一所好学习。

首先，一位好校长必须是一位好老师，必须具备好老师的一切基本素质，否则，难以服众。

其次，校长是管理者，必须努力提高管理水平、治校水平、政策水平、法治水平、财务管理水平、社交水平等，如此，校长才会成为好校长。

第三，好校长需要接受组织的长期教育与培养，更需要接受组织的监督。

第四，校长只是管理者，服务员，校长切记不要把自己当做‘’官‘’，否则，将与好校长无缘。

当学生最希望的是遇到一位好老师，这将受益终生。

当老师最希望的是遇到一位好校长，这将幸福终生。

当得好老师的人一定就能当得好校长，能当校长的人不一定能当好老师。

如何做一个好教师

老师，是依尊贵的＂生命＂为对象的技艺。不能依黯守陈规的＂知识＂，而需要通过认真关怀与爱护孩子产生的＂智慧＂

第一，首先明确教师不仅仅是一份工作，而是一门艺术；

第二，教师的工作是一门科学，所以，需要用科学、严谨的态度去探究、钻研、发现。要因材施教，＂材＂的意思，一个是教材本身，一个是教育对象，即：教材不同，教法不同，教育对象不同，教法不同。

第三，教学是一门艺术，艺术的生命在于不断创新，教师要让自己在课堂的表演尽量达到完美。

人生有分三个层次：从就业、职业、事业；从事老师这个工作也有三个层次：具有爱心，责任心、最后升华到事业心。

教师是培养未来的，所以，老师应该有未来观念，具有最先进的教育理念，要站在历史的置高点来看待自已的的工作。

面对现在的学生，＂传道、授业、解惑＂巳经不够了，这一观念是老师要给学生一碗水，自已应该有桶水。

我认为在信息社会，现代教育观念要求老师的角色：首先是教练，教出比自已水平更高的学生才是出色的教师。刘易斯的教练肯定跑不过刘易斯。刘翔的教练肯定跑不过刘翔，但是刘易斯、刘翔都离不开教练。

教师就是要点燃学生的火花，激发学生的冲击力，让学生朝着成才的方向一直走下去。陶行知先生说：＂教育的最最境界是教出令自己敬仰的学生。

其次，教师的角色是导游，，要引导学生，告诉学生前面有一个非常美丽的地方，那里灵光闪烁，会享受到无限风光。

再次是学上的成果的欣赏者，在陪伴学生成长的过程中，把自己的肯定、表扬、鼓励适时而恰当地送到学生身边，让学生感到被自己景仰的老师表扬是多么快乐，能够经常感受到自已的不断进步。学生在这样老师的引导下，进步能不迅捷吗！

这是我在几十年做教师的点滴感受，经过认真的总结和长期的准备，今天向各位同仁讨教，诚望各位能够提出宝贵意见！

怎么成为一名好老师

我认为老师好不好，学生学习成绩是检验老师的唯一标准，我听过新化县十五中一个班的课、语文老师一堂课没有一句废话、中心突出、重点分明；而数学老师条理不清细、废话较多、重点不突出、期目考试语文全县第一、数学全县倒第二名；所以老师好不好学生成绩可验证。

有教师资格证，没有教学经验，如何做一个老师

这好办！世上无难事，只要肯登攀！可先听平行班老教师的课，听一节，上一节，再通过网络搜索相关的名师课，边学边上，只有肯学，提高很快！我的两个徒弟，就是这样做的，很快进入角色，三年下来，因表现突出，聘任到高三实验班授课。

如何才能成为一名受欢迎的老师

谢谢。

“如何才能成为一名受欢迎的老师“?

在我心中永远相信一个“真理“，作为教师终身的奋斗目标是“如何才能成为一名合格的人民教师“?而最高的追求信念是，“如何才能成为一名优秀的人民教师“?当我看到“如何才能成为一名受欢迎的教师“时，心里不免觉得“喜出望外“，“倍感亲切“。但又觉得“内心独白“，“深陷井底“。作为已经“退伍休战“的一名老师，这似乎又是一个“新的开始“，“一个受欢迎的教师“?作为一个老教师，我的认识还是想，首先从“一个合格的教师“做起，向“一个优秀的教师“奋进，因为当你成为“一名优秀的教师“时，所谓的“欢迎“不言而在,“光荣华贵“。朴实无华，载有厚道。

新时代究竟要做怎样的老师谈谈你的体会和行动

新时代，要做一个时尚的老师！

首先，要活到老学到老。现在信息发达，学生获取信息的途径很多，如果老师不与时俱进，关注生活，关注社会热点，如果只是闷头教课本知识，学生是瞧不起的。所以，教师必须不断学习和提高，才能驾驭自己的课堂，获得学生的认可。

其次，要有和学生平等交流沟通的能力，要为学生的未来发展奠基。现在的孩子已经不会仅仅因为你是一名教师就尊重你，你必须是学识丰富，思想深刻，见解独到，个性鲜明。你能在学习、生活和个人发展方面都能帮助他们，才能赢得他们的尊重。如果你经常和孩子们谈心，你会听到他们对于教师的看法和要求。

最后一点就是，老师最好是热爱生活，爱好广泛，心胸开阔，性格幽默风趣的人。这样的老师课堂教学生动形象，和学生相处愉快，善于发现学生的优点，学生学习起来轻松，自然是非常喜欢你了！

如何成为一个知名度很高的老师

只有真才实学，为人师表，敬业爱岗，爱生如子，默默奉献。

1，教出骄人的成绩。

2，研出独特的教法。

3，写出高人的论著。

4，育出优秀的学生。

你能达到以上几点，想不出名都难。

如何做一个讲课效率高的老师

要成为一个讲课效率高的老师，首先必须做到“敬业爱生，业精于勤，创新教法”。其次必须牢记以下几个教学工作的硬标准。

一、思想决定行动，凡事理念先行。会当凌绝顶，一览众山小。作为一个老师有必要提高思想认识，时刻牢记提高教学质量才是做老师的硬道理，把教学的优质高效作为教师的职业操守。在树立增强教学高效的核心价值观念的基础上，认认真真地提炼思想，优化教法，构建优质高效的课堂教学模式。不图形式，追求实效课堂，稳步提高教学质量。

二、细节管理定成败，重视每个教学环节。一是课前环节，备课认真，课件精美。二是课堂环节，精神集中，板书条例清楚，书写工整。教法灵活，关注全体，因材施教，目标达成度高。三是课后环节，作业布置合理，要求明确，卷面整洁，答题规范。

三、应重视对学生分层要求，真正做到因材施教。要分四层：基础层，中间层，发展层、尖子层。学习能力较弱的重基础，学习能力较强的养能力。做到10个分层：双基分层，任务分层，目标分层，要求分层，作业分层，提问分层，教法分层、帮扶分层，学法分层，谈心分层。

四、做到高效课堂要从五个常规抓起。向课堂要质量，抓住要点，扎实推进，不断反思，及时总结。从备课、上课、作业、帮扶、教法等提高教学质量的五个常规抓起，实现高效课堂。

首先抓备课: 备课不是机械性的抄写，复制，备课是走心的工作。备课要从内容、形式、实质与意识四个层面做到10个备：“一备教师自己，二备学情学生，三备教材内容，四备灵活教法，五备学法指导，六备教学目标，七备重点难点，八备因材施教，九备培优扶差、十备作业设计”，其中备教材、备教法、备学法与备目标为重点。要知道备课是上好课的基础，备教材、备教法、备学法、备目标、才是上好课的前提。

备一节课要思考：Warmingupd的设计，课堂环节的组织，复习内容与新课的过渡与有效衔接，重难点的处理，激发兴趣的创新，板书设计（主板、次板、长留板、替换版等），知识点与考点的分析，有效训练的设计，提问目标的频率，尖子生吃的饱与学困生不受冷落，学生当前的整体学习水平，因材施教的落实，教法与学法的选择，静心揣摩教材，精心构思过程。

其次抓抓课堂: 提高质量的关键在课堂，追求课堂实效是不变的硬道理。“课堂一松，课后皆空”、“课堂漏一点，课后讲百遍”。“堂堂一清一切轻松”“堂堂达成目标好，不怕大考与小考”“课堂实效源于教法灵活，学法得当事半功倍”。课堂教学效果的好坏，是决定教学质量好坏的关键。课堂纪律，学习氛围，组织教学很重要是上好一堂课的保证。教学上对教材的研读处理和知识的拓展、整合、迁移很关键。

提高教学质量的核心途径在教学目标的达成度，教学目标达成的主阵地永远在课堂，达成课堂教学目标要具备10个体现：一板书设计体现，二教学互动体现，三课件设计体现，四授课步骤体现，五重点难点体现，六学法指引体现，七课堂提问体现，八因材施教体现，九堂堂清体现，十作业布置体现。

对堂堂清这项最基本、最简单、最容易落实的环节，要让老师切实落实到每一节课，关键是要思想上重视，做到长效化、常规化。校长要带头监控堂堂清的落实，教导处牵头，引导，监控，坚持做好堂堂清。要养成当堂训练的良好习惯。无论采用什么样的课堂教学模式，当堂给一定时间，通过限时检测训练，考察学生学习效果，加深对当堂所学知识的巩固是十分必要的。所以，追求课堂实效，堂堂清，是最朴素永不过时的经典办法。

课堂应该是学生的，教师讲得多并不代表学生就学得多，教师讲得好并不代表学生就学得好。“教师的责任不在教，而在教学生怎么学”，教师应该从“传道受业解惑”转向“学习传授学法”。如“主动发现主动去学”跟“被动接受被动去学”所产生的效果肯定是截然不同的。

所以，要成为一个授课高效率的老师，我们应该做到“ 敬业爱生，精心备课、钻研教发”，古语有云“授人以鱼不如授人以渔”。要用灵活的教法激发兴趣，教有效的学法提高学习效率，进而让每一堂课都那么朴实、扎实，真正使每一位学生都那么主动、灵动，形成“学生愿学乐学”，从而实现高效课堂。