我身边的好老师（你碰到过哪些对你人生影响很大的老师说说你身边的好老师）_老师_教师_都是

本文目录

• 你碰到过哪些对你人生影响很大的老师说说你身边的好老师
• 你身边的教师子女都是什么样的
• 宿迁一老师，疑因月考成绩差，投河自尽，你身边有这样的教师吗
• 你身边的教师子女学习成绩都很好吗

你碰到过哪些对你人生影响很大的老师说说你身边的好老师

大家好，我是乡村教师狼哥，感谢悟空秘书的邀请，题主提问我遇到过哪些对人生影响很大的老师，我还真遇上了几位好老师，他们对我的人生产生了很大的影响。我今天就说说我的几位恩师！

我祖上世世代代都是地地道的农民，我的启蒙老师是我1989年到2002年在村里小学的黄娟老师，我对她的印象非常深刻，她是一位很年轻很漂亮很负责的老师，那时候我们没有幼儿园，我七岁还在家里帮带弟弟，差不多八岁才读书，村里面还有些同龄人不读书，很多家长对教育不太重视，我们班9个同学，学校就只有几间瓦房，黄老师对我们很较真，严格，特别是对我很鼓励，我成绩不是很好，三年里黄老师来家访了很多次，对母亲说了很多读书有很多用处的道理，也家访其他的同学，这也是母亲坚持让我多读书的原因吧！后来她离开我们村到省城去了！黄老师是我的第一位老师，她让我从小对知识充满向往！也许那时候我就在心里想着将来我也要成为一名教师了吧！这就是我的恩师！

很幸运，每一位老师对我都如父如兄，而对我影响最大的是我的初中班主任谢老师！初中是我们的判逆期，那时在乡镇中学读书，我记得治安不太好，我和其他一些人一样，成绩一般，穿花衣，留长发，像郑尹健那种，逃课，打架，经常上课偷偷去看古惑仔电影，那个年代古惑仔系列全部看完了！我的同学，我的朋友，我的心里都以为我就这样完了！我的班主任便是一次次又一次次把我叫到他宿舍给我讲道理，估计是有十多次吧，他没有放弃我，还踩着二十八寸老凤凰到家里家访，他说我其实心地善良，适合当老师，努力一把考上师范学校，将来改变自己的命运，我后来也正是听了谢老的话，读完初中就没考高中，成了一名九十年代中师生！我以为我就要成为一名人民教师了，还是很感激谢老！谁知，命运多舛，我毕业那年实行双轨制，也就是分配制度不管用了，除了几个县份的同学顺利分配外，我和一大帮同学回到广西扶绥县人事局报到之后，当时就算待业吧，后来也有些高速公路收费员、临时工、乡村代课等通知我去试试，都没有去，就这样，我算下岗了！后来我和谢老师一直关系挺好的，谢老师也很替我宛惜甚至是难过！以为考上师范学校就是国家干部，（当时我们的校长都这么说的，为此我还请了谢师宴）谁曾想……活人不能让尿给憋死，马死下地走吧！拜别母亲，走四方！

我这就算成为自由职业人了，我到边境了。进工厂，当保安，跑业务，把全中国除了新疆、西藏、内蒙都跑了个遍，后来自己做生意，卖酒，卖衣服，摆地摊，做农业，转眼十四年过去了，一切都挺好，在县里，市里也买了房子，我也成了家，有了娃，为了送酒也买了车，我后来一直跟谢老关系挺好的。

卖酒狼哥

卖衣服的狼哥

命运捉弄人，我永远也不会想到我还去当老师，突然有一天，我的恩师谢老给我打电话，他说今年国家公开招聘很多中小学教师，希望我去看看，我记得很清楚，那天是2016年农历三月初二，当天我刚好回老家扫墓，我有点激动，也许是初衷吧！我还能当老师？可我马上又犹豫了，莫老板，莫总，在县城在市里我住大房子，我还去当乡村教师？家里人也不同意。再说了还要考试呢？公招，我三十多岁十四年不碰那玩艺，我能跟那年轻人去比拼吗？我和恩师表达了我的心里话，谢老还是希望我试试，那，试试就试试试呗，反正一百块钱报名费，咱又不缺钱呢！就这样，我成了一名人民教师，一名边境线上的乡村或者说是山村教师！
乡村教师狼哥

你说，这谢老师对我的影响够大的吧！这就是我，乡村教师狼哥，狼行千里吃肉，狼一样的人，咱踏踏实实做事，用自己的青春投入乡村教育事业，当老师老师是贫穷的，但我很开心，我觉得我成功了！君不见多少名人成功人士功成名就之后都是捐款助教，我只是比他们成功早了一点，以自己微博之力，做好乡村教师本职工作！

我感谢我的恩师，是他们让我有了今天的认识！我是乡村教师狼哥，欢迎关注我，共同关心乡村教育事业！

你身边的教师子女都是什么样的

实习一个月了，初一的孩子。他们家庭作业、作文本、笔记本、练习册都是要家长签名的。家庭作业要划等级，一开始我注意到了一个家长写字很好看，后来注意到有一次他在自己孩子的左右本上写了一段给班主任的话。我改了后就拿给老师看了，我说他好像比较重视孩子的教育，老说：那当然了，父母是老师。后来我每次改作业都会特别注意那个孩子的作业本，那位家长字很漂亮，签名后还要写上一句或两句话。其他大部分家长字一般甚至很丑，那些作业写得也乱，正确率也不高，不是拼音错，就是字错，或者翻译不正确。有十几个家长字都还可以，虽然不像那位家长一样写几句话，只是签名写日期，但一看就是读书人，那些作业每次也都得A。有时候感觉他们的得A太多了，而其他人很少，就觉得很可怜，仔细看他们的作业想找出一点错可以不得A，可我没找到。

宿迁一老师，疑因月考成绩差，投河自尽，你身边有这样的教师吗

老师的现状.：心理压力大是事实。大考小考都评比，大会小会都批评，数据拉给你看，指名道姓的批评，心理素质再好也受不了，老师是人，也应当收到起码的尊重。学生犯错，老师还要宽容理解尊重他呢，何况是成年人老师呢。

如果校领导水平高，应该拿出一套方案帮助这位老师提高才对，比如，常听这位老师的课，具体指出改进的方法，不断的听课，不断的改进，就会不断的提高，或者开展同科教师的同课异构，不断摩课，在相互学习中，不断提高。而现实生活是，领导们往往听不下去课，即时听课了，也是说说套话官话，根本找不到具体的问题及解决的好办法，领导作风很浓，一味的语言暴力，在全体教职工大会上，指名道姓骂人，吓唬人，甚至编成顺口溜的骂人，惹的全体教职工大笑，试问：老师有多大的心理素质才能承受的了?

反过来说，让他代课，他还真不如普通老师呢。你品，你细品。

你身边的教师子女学习成绩都很好吗

这里面有一个同一律思维和相对论概念。

同一律思维在这里就是“龙生龙，凤生凤”观点。认为老师都是文化人，职业是教书育人，正如题主所述：占有天然的教育资源，可以近水楼台先得月。因此提出“教师子女学习成绩都很好吗？”疑问。

实际情况却是“一母生十子，十子九不同”的相对论。

要做到“学习成绩很好”，涉及到要有很好的智力水平、学习目的、方法和习惯、态度等方面。老师虽然占职业所长之便，但老师也不能代替自己的孩子，孩子的成长之果是教育加自身的完美有机结合。所以事实上只能说：教师子女学习成绩好的人数与其它行业的相比，所占份额比例要略强些，教师子女教育不成功的也大有人在。所以说“教师子女学习成绩都很好”这种说法是站不住脚的。

其中有一个观点值得重申：孩子的学习成绩很好或者教育成功，孩子的自身条件和自我教育很重要，家庭教育和学校教育都重要。