扩展信息用法：行句子是与三个或更多含义或类似结构相关的句子,有时两个句子或更多并行句子也可以称为行句子,8.兄弟在为自己欢呼时踢球,6.我吃饭时看电视,行句子的要求,5.兄弟为自己欢呼时踢球,10.他们在跑步时跑了,老师要求我们说一个句子。
一边什么一边什么造句
1. 王明在工作时吹口哨。
2.弟弟在读书时读了一个好话。
3.王师傅说，同时给我们带来了两盘蛋糕。
4.当我取笑小狗时，我不愿回答他的问题。
5.兄弟为自己欢呼时踢球。
6.我吃饭时看电视。
7.我在听音乐时在写作。
8.爸爸在做笔记时检查了信息。
9.我在吃零食时看电视。
10.他们在跑步时跑了。
扩展信息
用法：
行句子是与三个或更多含义或类似结构相关的句子，相似或相似，相同的音调。有时两个句子或更多并行句子也可以称为行句子。
在行比较方面，您可以得到明确的效果；使用行比与抒情，和谐的节奏，更加情感和更强；使用行比率叙述场景可以使水平清晰，微妙的描述和生动的图像。
安排了相同结构，相似内容和一致的音调的三个或三个短语或句子，称为行比。根据此含义，行句子的要求。
用一边一边写一句话二年级有哪些
1.爸爸在做笔记时检查了信息。
2.爸爸在吸烟时开车。
3.爸爸在吃早餐时阅读了有关该层的新闻报道。
4.春天的天气就像娃娃的脸。会很冷一会儿，很热。
5.兄弟的读物是好话的摘录。
6.动物园中的猴子爬了一会儿，他们跑了一段时间，但这很调皮。
7.兄弟安慰他的母亲，擦了擦“眼泪”。
8.兄弟在为自己欢呼时踢球。
9.姐妹在玩计算机时聊天。
10.今天，老师要求我们说一个句子。
11.作为老师的演讲，他正在黑板上写作。
如何用“一边一边”造句
1.爷爷在赞美我的同时看着我的测试论文。
2.奶奶告诉我，打扮了我。
3.随着老师的讲座，他在黑板上写作。
4.她唱歌时跳舞。
5.我在回顾我的作业时写下了困难的话。
6.妈妈在发送短信的同时燃烧蔬菜。
7.我穿衣服时和我的兄弟交谈。
8.早上，爸爸看了报纸上的新闻和吃早餐。
9.当我打开遥控器并更改电视频道时，我抬起耳朵，谈论了父母的谈话。
10.在夏天的夜晚，我的祖母告诉我她年轻的故事，当时她用粉丝为我粉丝。
11.我总是喜欢在早上在公园里戴耳机时听音乐。
12.爸爸看着手机时粗心地回答了我的问题。
13.老师批评讲台上的作业，并告诉我们不要说话好。
14.在下雪的冬天，我父亲从下班回家时总是拍打雪花。
15.爷爷坐在门前，欣赏美丽的日落，同时还记得年轻的过去。
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