衡量一个老师好的标准有哪些？如何当好老师如何当好校长_老师_孩子_的人

本文目录

• 衡量一个老师好的标准有哪些
• 如何当好老师如何当好校长
• 宿迁一老师，疑因月考成绩差，投河自尽，你身边有这样的教师吗
• 课堂纪律都管不好的老师能算一名好老师吗
• 孩子毕业以后，你最想感谢的老师是谁
• 你遇到的好老师可以有多好
• 你碰到过哪些对你人生影响很大的老师说说你身边的好老师
• 你身边的教师子女学习成绩都很好吗
• 什么样的老师才是学生心目中的好老师
• 何为“好老师”

衡量一个老师好的标准有哪些

衡量一个老师好的标准主要从六个方面判断：一是知识面广，学识渊博。表现在说话理性、清晰。出口成章，下笔成文。讲课，生动活泼，风趣幽默。举例能旁征博引，学习能广采博集，激发学生学习热情。

二是有爱心，爱生如子。在生活上关心关爱学生呵护学生，像爱护自己的子女一样，以爱育人。在学习上，言传身教，率先垂范，要求学生做的，自己先做到。要求学生做好，自己先做好做出色做得令人羡慕。

三是引导学生向优秀人物学习，引导学生多读课外书籍，学习中外经典人物经典事迹，树立远大的理想。

四是注重衣著和言行举止，依法办事，制度管人，树立奖罚分明风气，弘扬正能量。

五是爱岗敬业，干一行爱一行。做事认真负责，不拈轻怕重，树立“七十二行，行行出状元出人才”的观念。

六是培育努力学习，勇于创新开拓精神。站在新时代，迎接新挑战。结合当前教育教学实际，着力培育学生传承优秀传统文化，善于创新学习，善于钻研专业科目，做到精益求精，天天向上，成为各种优秀人才。

如何当好老师如何当好校长

如何当好老师与当好校长，把这两个问放一块儿还真不好同时回答。

一位好老师会影响学生的一生努力向上。

要当好老师，首先，是道德层面，要加强自我修养，只有老师自己是爱国的、善良的、乐观的、真诚的、友爱的、守法的、遵纪的、正直的、无私的、勤奋的、节俭的等，如此，这样的老师教出来的学生也是这般。

其次，是知识层面，要有渊博的知识储备，只要老师是博学的、勤奋的、好问的、善思的、合作的、高效的等，如此，这样的老师教出来的学生也是这般。

第三，是职业特点层面，要不断学习新的教育方法，不断更新教育理念，不断正确掌握不同年龄学生的心理变化规律，因材施教，有的放矢，使教育效果更好。

当然，老师还必须无私奉献，牢固树立‘’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘’的职业理念。如此，当好老师定会成为现实。

有一位好校长才会有一所好学习。

首先，一位好校长必须是一位好老师，必须具备好老师的一切基本素质，否则，难以服众。

其次，校长是管理者，必须努力提高管理水平、治校水平、政策水平、法治水平、财务管理水平、社交水平等，如此，校长才会成为好校长。

第三，好校长需要接受组织的长期教育与培养，更需要接受组织的监督。

第四，校长只是管理者，服务员，校长切记不要把自己当做‘’官‘’，否则，将与好校长无缘。

当学生最希望的是遇到一位好老师，这将受益终生。

当老师最希望的是遇到一位好校长，这将幸福终生。

当得好老师的人一定就能当得好校长，能当校长的人不一定能当好老师。

宿迁一老师，疑因月考成绩差，投河自尽，你身边有这样的教师吗

老师的现状.：心理压力大是事实。大考小考都评比，大会小会都批评，数据拉给你看，指名道姓的批评，心理素质再好也受不了，老师是人，也应当收到起码的尊重。学生犯错，老师还要宽容理解尊重他呢，何况是成年人老师呢。

如果校领导水平高，应该拿出一套方案帮助这位老师提高才对，比如，常听这位老师的课，具体指出改进的方法，不断的听课，不断的改进，就会不断的提高，或者开展同科教师的同课异构，不断摩课，在相互学习中，不断提高。而现实生活是，领导们往往听不下去课，即时听课了，也是说说套话官话，根本找不到具体的问题及解决的好办法，领导作风很浓，一味的语言暴力，在全体教职工大会上，指名道姓骂人，吓唬人，甚至编成顺口溜的骂人，惹的全体教职工大笑，试问：老师有多大的心理素质才能承受的了?

反过来说，让他代课，他还真不如普通老师呢。你品，你细品。

课堂纪律都管不好的老师能算一名好老师吗

以前，班级的课堂纪律比较好。现在，有些老师上课，班级课堂纪律较差，其实这也是有原因的。

1.班主任老师课堂纪律较好。大多数班级的课堂纪律还是比较好的，特别是班主任老师上课时，班级课堂纪律比较好。班主任老师是班级的主心骨，是班级的灵魂，孩子唯班主任老师马首是瞻。班主任老师让你向东你不敢向西，让你朝南你不敢朝北。俗话说：“不怕官，就怕管”，班主任老师管理孩子的学习、生活、纪律等所有事情，茶里不找饭里找。班主任老师总能找到孩子的缺点，找到孩子的不足之处，轻则批评教育，，严重的告知家长，甚至给予孩子一定的惩戒。一般来说，孩子都害怕班主任老师，所以，班主任老师上课时课堂纪律较好。

2.少数科任老师课堂纪律较差。除了班主任老师课堂纪律较好以外，语文、数学、英语任课老师的课堂纪律也相对较好。这些学科在孩子眼中是主课，必须完成学习任务。课堂纪律差，乱哄哄的，怎能听得见，怎能完成学习任务？老师也相对负责，课堂秩序良好。音乐、体育、美术老师的课堂，纪律相对较差。这些学科教学任务较轻松，孩子完不成学习任务也没有关系，也没有谁找孩子麻烦，孩子们觉得清闲自在，在课堂上也就放任起来，任课老师也是睁一只眼，闭一只眼，一节课上完了事，不去给自己找麻烦。性格温柔的女老师，课堂纪律较差。你别看孩子年纪小，可有些孩子人小鬼大。专门欺负这些女老师，女老师也不和孩子计较，因而课堂纪律也不好。

3.老师不敢管理孩子。以前，教师是受人尊敬的。可现在老师就是一个弱势群体，社会地位低，也不受人尊重。社会上好多人都拿老师说事，好像老师就是任人宰割的羔羊。老师有芝麻大的一点事，被一些无良媒体吹得比西瓜还大，社会上也群起而攻之，老师的手脚被束缚住了。老师和学生是平等的关系，是同一战壕里的战友，老师也不能管理孩子，更不敢管理孩子。你如果管孩子，他现在不揍你，二十年后也得揍你一顿，正所谓“君子报仇十年不晚”。有的老师因为管孩子，最后弄得个鸡飞蛋打，跳河自杀。平心而论，谁还敢管孩子？孩子没有人管，课堂纪律能不差吗？

只有让老师放开手脚，大胆管理，课堂纪律才能实现根本好转。

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孩子毕业以后，你最想感谢的老师是谁

假如我的孩子毕业了，我会感谢所有的老师！因为我相信，我的孩子遇到的老师都是认真负责的。

我们有幸也碰到了好老师,好同学.我不用去担心担心孩子不适应新环境,因为孩子的老师和同学对她都很好,我的孩子也会和同学接下了很深的友谊.更没有人歧视她,她也会结交了新同学、新朋友。我希望班主老师是一位外表和心灵都非常美丽的老师,给了孩子很多的关爱和鼓励,孩子对语文就更感兴趣。数学老师带了好几届毕业班,很有教学经验。对孩子要求非常严格。因此我要感谢老师对我孩子的关爱与照顾,孩子的成长需要你们的关怀与辅佐,对你们的感激无法用语言来表达,但却记在心中!祝愿老师们桃李天下,工作顺利,身体健康!孩子的明天会因为有你们的教育而感到骄傲!

我深知,孩子身上有很多缺点和不足,也许是没认识到学习的重要性,也许是学习没尽到全力也许,上课注意力不集中,学习不扎实,但是不管怎样我们会和孩子一起努力的.谢谢所有的老师,不仅是语文、数学、英语老师,还有所有我们曾未见过面也不知姓名的信息、美术、音乐、体育等等老师,还有保障安全的守卫室的师傅,谢谢你们为孩子所做的一切,你们不仅把她领进了知识的大门,更培养了她热情开朗、善良坚强,乐于助人的性格,她每天高高兴兴地上学,有自己的爱好和兴趣,是一个健康阳光的孩子。

祝福全天下的老师们身体健康、工作顺利、万事如意!祝福所有的孩子们学习进步,健康成长!

你遇到的好老师可以有多好

忆读小学四年级，

肚子忽然痛不息。

语文老师王承恩，

放下手中白粉笔。

背我就往医院跑，

满头汗珠似雨滴。

此事至今装心里，

位置一点没搬移。

你碰到过哪些对你人生影响很大的老师说说你身边的好老师

大家好，我是乡村教师狼哥，感谢悟空秘书的邀请，题主提问我遇到过哪些对人生影响很大的老师，我还真遇上了几位好老师，他们对我的人生产生了很大的影响。我今天就说说我的几位恩师！

我祖上世世代代都是地地道的农民，我的启蒙老师是我1989年到2002年在村里小学的黄娟老师，我对她的印象非常深刻，她是一位很年轻很漂亮很负责的老师，那时候我们没有幼儿园，我七岁还在家里帮带弟弟，差不多八岁才读书，村里面还有些同龄人不读书，很多家长对教育不太重视，我们班9个同学，学校就只有几间瓦房，黄老师对我们很较真，严格，特别是对我很鼓励，我成绩不是很好，三年里黄老师来家访了很多次，对母亲说了很多读书有很多用处的道理，也家访其他的同学，这也是母亲坚持让我多读书的原因吧！后来她离开我们村到省城去了！黄老师是我的第一位老师，她让我从小对知识充满向往！也许那时候我就在心里想着将来我也要成为一名教师了吧！这就是我的恩师！

很幸运，每一位老师对我都如父如兄，而对我影响最大的是我的初中班主任谢老师！初中是我们的判逆期，那时在乡镇中学读书，我记得治安不太好，我和其他一些人一样，成绩一般，穿花衣，留长发，像郑尹健那种，逃课，打架，经常上课偷偷去看古惑仔电影，那个年代古惑仔系列全部看完了！我的同学，我的朋友，我的心里都以为我就这样完了！我的班主任便是一次次又一次次把我叫到他宿舍给我讲道理，估计是有十多次吧，他没有放弃我，还踩着二十八寸老凤凰到家里家访，他说我其实心地善良，适合当老师，努力一把考上师范学校，将来改变自己的命运，我后来也正是听了谢老的话，读完初中就没考高中，成了一名九十年代中师生！我以为我就要成为一名人民教师了，还是很感激谢老！谁知，命运多舛，我毕业那年实行双轨制，也就是分配制度不管用了，除了几个县份的同学顺利分配外，我和一大帮同学回到广西扶绥县人事局报到之后，当时就算待业吧，后来也有些高速公路收费员、临时工、乡村代课等通知我去试试，都没有去，就这样，我算下岗了！后来我和谢老师一直关系挺好的，谢老师也很替我宛惜甚至是难过！以为考上师范学校就是国家干部，（当时我们的校长都这么说的，为此我还请了谢师宴）谁曾想……活人不能让尿给憋死，马死下地走吧！拜别母亲，走四方！

我这就算成为自由职业人了，我到边境了。进工厂，当保安，跑业务，把全中国除了新疆、西藏、内蒙都跑了个遍，后来自己做生意，卖酒，卖衣服，摆地摊，做农业，转眼十四年过去了，一切都挺好，在县里，市里也买了房子，我也成了家，有了娃，为了送酒也买了车，我后来一直跟谢老关系挺好的。

卖酒狼哥

卖衣服的狼哥

命运捉弄人，我永远也不会想到我还去当老师，突然有一天，我的恩师谢老给我打电话，他说今年国家公开招聘很多中小学教师，希望我去看看，我记得很清楚，那天是2016年农历三月初二，当天我刚好回老家扫墓，我有点激动，也许是初衷吧！我还能当老师？可我马上又犹豫了，莫老板，莫总，在县城在市里我住大房子，我还去当乡村教师？家里人也不同意。再说了还要考试呢？公招，我三十多岁十四年不碰那玩艺，我能跟那年轻人去比拼吗？我和恩师表达了我的心里话，谢老还是希望我试试，那，试试就试试试呗，反正一百块钱报名费，咱又不缺钱呢！就这样，我成了一名人民教师，一名边境线上的乡村或者说是山村教师！
乡村教师狼哥

你说，这谢老师对我的影响够大的吧！这就是我，乡村教师狼哥，狼行千里吃肉，狼一样的人，咱踏踏实实做事，用自己的青春投入乡村教育事业，当老师老师是贫穷的，但我很开心，我觉得我成功了！君不见多少名人成功人士功成名就之后都是捐款助教，我只是比他们成功早了一点，以自己微博之力，做好乡村教师本职工作！

我感谢我的恩师，是他们让我有了今天的认识！我是乡村教师狼哥，欢迎关注我，共同关心乡村教育事业！

你身边的教师子女学习成绩都很好吗

这里面有一个同一律思维和相对论概念。

同一律思维在这里就是“龙生龙，凤生凤”观点。认为老师都是文化人，职业是教书育人，正如题主所述：占有天然的教育资源，可以近水楼台先得月。因此提出“教师子女学习成绩都很好吗？”疑问。

实际情况却是“一母生十子，十子九不同”的相对论。

要做到“学习成绩很好”，涉及到要有很好的智力水平、学习目的、方法和习惯、态度等方面。老师虽然占职业所长之便，但老师也不能代替自己的孩子，孩子的成长之果是教育加自身的完美有机结合。所以事实上只能说：教师子女学习成绩好的人数与其它行业的相比，所占份额比例要略强些，教师子女教育不成功的也大有人在。所以说“教师子女学习成绩都很好”这种说法是站不住脚的。

其中有一个观点值得重申：孩子的学习成绩很好或者教育成功，孩子的自身条件和自我教育很重要，家庭教育和学校教育都重要。

什么样的老师才是学生心目中的好老师

替领导接飞机，领导的初中同学。

接完把此人送到烧烤店，领导早已经在那，点好了羊肉串。我陪着。气氛没有我想象的那样，同学之间的热情。

感觉很沉重。

原来是领导的老师刚刚去世。领导的这个同学特意从国外回来奔丧。

领导的这个同学是领导的学长，他俩不是一届，是同一个班主任。

看气氛很是凝重，我随便吃几口，便到车上等他们。

三个多小时，快打烊了。

我来接他们，俩人已经是满脸涨红了。两个人坐到一排，吐沫星子喷对方满脸，彼此搂着对方，嚎啕大哭。

老板娘见我吗，那眼神好像在说：你可来了，这俩货，哭得着实可怜人啊！

那个学长搂着我领导的脖子，两人脑袋顶脑袋，眼泪噼里啪啦的：老弟，你承不承认，咱老师特么就是窝囊废！

当年，我们念书那回，班级打架斗殴处对象，老师从来不敢管。

还美其名曰：人民内部矛盾！年轻人就应该有年轻人的样子！

后来，一次，因为抢对象，我们班一个小个子，被社会上的几个小混混围在厕所里打。我们几个去救援，也被打了回来。

回来刚好撞见咱老师：麻辣隔壁的！你们几个熊包！

然后，老师就拎着铁锹出去了。回来时，老师的脑袋上，胳膊上多了个绷带。

对方人多势众，老师脑袋被开瓢了！

学长捂着嘴乐，一边迸溅着眼泪：这个窝囊废！

没想到第二天一大早，教室挤满了学生，乌泱乌泱的。

有种地拎着锄头的，有卖肉的拎着菜刀的，有带着白手套修自行车的，像个农村版的敢死队。

据说，都是老师以前的学生。中间围着那几个社会小混混。

那个卖肉的大哥：老师，你发话。麻辣隔壁的，我砍死他！

咱老师端坐在讲台，像个黑社会大佬，可坐在那，都看不到脑袋，眯着眼睛，叼着大旱烟：算了吧！都是一些孩子，彼此都有伤亡，扯平了！

你们再敢到学校得瑟，看见了吗，这些是我教过的学生，这才来了十分之一不到。

咱老师那回，装圆了！

领导也跟着乐：是，是。

两人彼此搂着脖子，一会哭，一会笑，给老板娘都感动哭了。

第二天，我送他俩参加丧宴。大厅包房里满满是人，根本没有下脚的地方。

我本来是送他俩，给他俩安排两个位置我就出去。没想到，被挤进来就出不去了。

我们仨随便找了个位置坐下来。

旁边一个老农坐在旁边，默默地吃酒。台上，老师的家属致辞，然后给大家敬酒。

老农举起酒杯，自言自语：老师，俺也敬你一杯！当年要不是你，俺早就被小混混打断了腿！

然后，眼泪噼里啪啦地砸进了酒盅里。

一仰脖子，老农满脸通红，脖子冒青筋，突然趴在桌上，嚎啕大哭：你对俺实心实意，当年俺吃不饱饭，你给俺买饭票。你死了，俺都没赶上看你最后一眼！

老农哭的肩膀直发抖。

领导和学长上想去安抚，没想到，他俩最后也跟着嚎啕大哭上了。

送学长上飞机。

回来的路上，领导自言自语：我们老师30年没教出一个省重点，老师死了，来了五六百个学生！

五六百！

领导依着窗户，望着窗外，眼泪再次迸溅了出来。

我清晰地记得几个镜头：

一，那天晚上吃羊肉串，学长和领导几乎一个没动。领导说，他学长多年在国外，最想吃的就是家乡的羊肉串。

二，学长描述那帮成年的学生，给老师报仇的片段：

种地的拿着锄头，卖肉的拿着菜刀，给那几个小混混一顿暴踢。队伍里还夹杂着一个民警，也是老师的学生，假装没看见，直接出去，到走廊里抽烟去了。

三，丧宴上，老农哭得浑身颤抖，扯着嗓子：俺老师一个奖状没拿，麻辣，隔壁的，谁能赶上俺老师！

30年，没教出一个省重点，一张分量级的奖状没拿。

算不算是个好老师呢！

我想，宴席上，不算本地的，全国各地呼呼啦啦来了五六百学生。

你心里已经有了答案。

也许，对于那个年代的老师来说，荣誉并不重要。学生不饿肚皮，不受欺负才重要。

不图名，不图利，有良心才重要。

何为“好老师”

1、一个有责任心，把教书育人作为事业来做的人。

2、一个关注学生、关心学生、关爱学生的人。

3、一个善于学习、善于总结、不断完善、知识渊博的人。

4、一个对传授知识态度严肃严谨的人。

5、一个风趣幽默、豁达乐观、严正而又宽容的人。

6、一个平等对待学生（指老师本人和学生的关系）的人。

7、一个公平公正对待学生，对每一个学生一视同仁，不偏见、不歧视学生的人。

8、一个乐于了解学生，善于和学生沟通，勤于和家长联系的人。

9、一个学习上对学生严格要求，生活上对学生爱护有加的人。

10、一个言出必行，一诺千金的人。

11、一个言行一致，以身作则的人。

我觉得具备前面四项应该就是一个好老师了，其它项越多越优秀。