暑假十课答案（暑假孩子上补习班有用吗）_孩子_补课_学习

本文目录

• 暑假孩子上补习班有用吗
• 学生有没有必要在暑假上辅导班辅导班真的能提高学习成绩吗
• 若是学校等到3月份开学，今年暑假还会放假吗
• 学校高三暑假补课收费是合理的吗
• 暑假补两三门课和没补课的孩子，开学后的学习会有什么不同吗
• 中小学放暑假还上网课吗
• 女儿八年级，暑假补习费15000元，快支付不起了，你呢
• 暑假引流课、短期课该如何设置
• 现在很多机构都在推荐暑假班的课程，对孩子来说到底有没有必要啊

暑假孩子上补习班有用吗

这个问题提的不错。下面我来一一回答一下：

首先，好学生还差学生都在大量的补习，这是现状。如果以前主要是好的学生有拔高的意识，那么现在则是大量成绩普通的孩子也在补习，因为重视孩子教育的家长越来越多，只要有希望，家长都会想办法给孩子机会，这也是我们应该为父母点赞的地方。

其次，补习班，要分培优和普通班。培优班讲的内容，一般都会和学校有点不一样，难度要大一些。同时，因为学校里面不分重点班，导致无法提供给尖子生一个适合的难度等级，所以很多尖子生到外面培优变成了常态。这个和以前是不大一样的地方，我们以前都会分班，这样重点班的孩子做的题目难度要大很多，大家也会同样差不多的进度，所以不怎么需要另外补课。

当然，培优不是一定需要补课。其实我个人非常提倡自主学习，一个有能力自主学习的学生，一两本参考书，一个可以查询资料的电脑，就是最好的学习工具了。

另外一部分成绩不好的学生，大部分情况下，属于学习上没有约束力的。这样的孩子，在家无目的的学习，成绩无法提高，家长往往更愿意放到补习班去，在老师的监督下获得一定的提高。

但是这里面有一个问题，因为孩子本身厌学，所以到补习班吸收的效果不一定好。这也是为什么差生补习有可能越补越差的原因。

您说的是不是一定要参加补习班才能考好成绩，这个问题是否定的。很多孩子从来不用去补习班，依然可以保持超高的水平。所以去不去补习班，得看个人的需求。但是必须明确，有很多成绩很好的孩子，依然会选择去补习班，因为高水平的老师会帮助孩子最高效的学习知识，减少走弯路的机会。

参加补习班，有利有弊。利的方面就是老师会提供一部分的经验，帮助孩子走捷径。弊的方面，就是容易产生依赖，自己没有认真整理思考过，可能会使得独立思考的能力退化。

我个人认为，去补习班这件事情，各取所需。但是你如果抱着参加补习班就一定能提分，或者是不去补习班就一定跟不上的想法，那么肯定是错误的。

最后，补习班也参差不齐，不管是教学质量还是收费，都有很多的陷阱。所以不能简单的说补习班到底好或者不好，我只能说，适合的才是最好的。

学生有没有必要在暑假上辅导班辅导班真的能提高学习成绩吗

你问辅导班能不能提高学习成绩，那么你说的辅导班肯定时是考试学科辅导班。有没有必要上？能否提高成绩？我觉得要分情况而言，主要要考虑以下几个问题：

1.看学生自己愿不愿意去上辅导班。

这个问题是上不上辅导班的首要问题，这个问题解决不好，很可能事倍功半，甚至得不偿失。记得我儿子初中毕业那年暑假，有不错的朋友办了一个高中预科班，死活要让我儿子去，也不要钱。拗不过好朋友的一番心意，虽然儿子非常不情愿，但我们还是威逼利诱逼他去了。过了几天朋友对我说：“你儿子上课不看老师，作业也不写，下课也不与任何人交流。”我知道这是儿子无声的反抗，像这样的辅导班，上不上恐怕没什么差别，甚至还耽误了宝贵的时间。因此，第一个要解决的问题就是孩子的思想问题，解决好了可以去，解决不好，不去也罢。

2.看学生是多大的学生

如果是小学生，我的意见是一般情况下没必要去辅导。小学知识简单，在学校里老师已经进行过反复讲解和训练，没有必要再多学一遍，也没有必要提前预习。

对于初中学生，如果孩子其它学科很好，某个学科特别差，也就是偏科的孩子，最好能利用假期时间把弱科补一补。如果真能把弱科补强，对于提高中考成绩真是再好不过了。

高中预科班可以参加。从初中到高中是一个跨越，能否做好衔接至关重要，暑假里参加一下辅导，可以提前对高中的知识有个大概的了解，对高中老师的授课方式有个初步的感知，对升入高中后尽快适应学习生活有一定的好处。

高中学习期间的辅导班，多是学校组织的，由任课教师上课，一般还要撵进度，这类辅导班必须参加，否则你会跟不上全班的进度，对学习成绩影响很大。

3.看学生学习成绩和学习自觉性怎么样

如果是尖子学生，基础扎实、学习自觉性高、有自己的学习方法，参加辅导有时反而会耽误孩子学习。为什么这样说呢？辅导班一般是根据中等学生水平来确定教学进度，这本身对尖子学生就是浪费时间。孩子根据自己的计划，有重点地进行学习可能效率和效果要好得多，因此，一般的辅导班这类学生不建议参加。

对于基础较差的学生，我觉得要根据孩子的情况来确定是否参加辅导。如果孩子有比较强的意愿，可以参加，毕竟通过学习，能有不同程度的提高。如果孩子很不情愿参加辅导，我觉得还是算了，不会有什么好的效果。

其实辅导对中等生最有用，特别是重点高中线上线下的学生。中等生利用假期时间参加辅导，一方面学习进度适合自己，另一方面有什么疑难问题问老师或与同学商量也方便，最主要的中等生参加辅导解决的是能否升入重点高中的大问题。

4.看培训机构的水平怎么样

现在社会上的培训机构很多，水平也参差不齐。如果确定孩子要参加辅导，一定提前进行多方了解，了解一下辅导班的管理情况、教师组成、社会声誉等。选择管理规范、负责任的辅导班才会做到事半功倍。如果一个辅导班只是为了赚钱，管理混乱，对学生学习不管不问，那效果可想而知；如果一个辅导班不能给学生开拓思路，只是讲一些死知识、死方法，也只能是是浪费时间。

总之，上不上辅导班还是有些学问的，做家长的要仔细斟酌，不能无脑随大流。要根据需要，结合孩子自身情况和辅导班的情况综合考虑，才能做到既不浪费时间和金钱，又能让孩子学有所获。

若是学校等到3月份开学，今年暑假还会放假吗

三种解决办法，你认为哪种好？

如若是3月初开学，与原计划的2月9日开学就推迟了20天。那么，这个时间怎么解决呢？有三种办法可以利用。

一、双休变成单休再取消节假日。

3月初开学的话，还有4个月的时间，就会有17个星期，每一个星期拿出一天上课，再把清明节、五一节和端午节三天加上，正好是20天，正好把失去的时间夺回来了。高考和中考时间不变，因为他们的新课早在上学期基本上就学习完了，另外，所有的人都一样，考试结果也就公平合理了。

那么，星期礼拜学生和教师们只能休息一天了，要有思想准备啊。

二、缩短暑假时间。

就是说，平时还是按部就班地有规律地上班，该星期就星期，该放假就放假，把暑假缩短20天的时间用来上课，推迟放暑假的时间。

在这种情况下，中考和高考时间也不需要变化的，理由同上。

只是暑假期间上课的话，天气非常炎热，在一定程度上，可能会影响学习成绩，不过，学校可以采取适当的防暑降温的措施，也是可以解决的。

三、加快新课的上课速度，不调休，不推迟。

从3月初到7月之间有17周的上课时间，如果稍微把速度加快一些的话，应该可以学完新课的。平时各方面都抓紧点，也可以利用中午饭后及下午放学后的时间，这样一天可以增加三四节课，基本上也可以解决的。

大家觉得这三种办法，哪一种好呢？暑假还需要放假吗？

学校高三暑假补课收费是合理的吗

高三暑期补课收费是合理的。

首先，高三暑期补课基本都是正规学校，不同于外面的补习机构。正规学校要收多少补课费是要到有关教育部门备案的，根据《民办教育收费暂行办法》，它们利用教师法定节假日加班补课，牺牲了原本属于教师的休息时间，按照国家节假日工资规定标准应该是3倍工资。加之时值入伏桑拿天气，挥汗如雨汗流浃背不但为了自己满腔热血，也是为了给孩子们一个好未来。

其次，高三暑期补课大部分都是刚要升入高三应届生，如果不补课，短短一年高三学习时间他们一般会远远落后于准备复读的往届生的，何况还有几年在复读的往届生在等着和他们一起高考呢。更不用说国家政策允许下的优惠生。不补课就意味着早已落榜。那么要补课老师们的劳动就不是劳动吗？和其他劳动者一样该享受到的照样落实，何况是下一代的问题。

再有，暑期高三补课各校安排的基本都是资深老师，每节课都是展示课，精品课，专题课。有的课还是老师的国家级，省级或者是市级竞赛课呢。所以每节高三暑期课都渗透着老师的智慧和血汗，是值得家长和社会认可的。他们该得到他们相应的报酬。

还有，暑期高三补课是应届生或者学习稍差的学生迎头赶上的第一根“救命稻草”，抓住了就意味着开学能赶上，抓不住就等于是为期一年的“陪读生”。好多家庭输不起，孩子们青春等不起。长痛不如短痛，家长们此时只要能让孩子哪怕赶上一门课，都绝不让其放下所有课。学费再高，代价再大，此时已经不重要了，他们要的是成绩。就是拿钱换成绩他们也在所不惜。

最后，随着社会的进步，国家经济的发展，都市里的家长由于从自己学生时代打拼中看到了不少社会阶层的不同和自己命运的改变后尝到的甜头，早早就意识到好的生活靠打拼，而打拼最直接的途径就是好的教育，他们认准了抓教育就等于抓命运，所以也不同程度助长了暑期高三补课收费攀高的风气。

所以，鉴于以上原因，我认为高三暑期补课要收费是合理的，而且还要根据国家标准3倍以上付给老师授课费。

暑假补两三门课和没补课的孩子，开学后的学习会有什么不同吗

补课与不补课，开学后的学习会有所不同的。学生不同，补课效果不同；学科不同，补课效果也不同。下面结合自己的亲身经历来具体说说其中的不同。

补课效果是因人而异的，对于在校学习是有一定的帮助

先说说自己在杭州补习班遇到的两个学生，数学特别差，都是考不及格的，120分的卷子基本只能考5、60分。刚来我不知道情况，就随便给了一张初一期末卷让他们做。上完课，有时间就来批改、分析，通过书写，解题思路以及错题情况基本就心理有数。于是，安排初一年级的试卷和薄弱知识专题进行训练讲解。一个学生（A）非常积极，态度端正，能够超预期完成各项安排。而另一个学生（B）却显得比较被动，老师逼两步，自己才走一步。我眼睁睁看着A大步前进，B被慢悠悠的拉开差距，我很着急，又很无奈。着急的是，我深深的知道，学习成绩的提高绝不是自己的进步，而是要比别人强。无奈的是，B的数学一直很差却没有拼搏的心，没有很强的动力和意志力。

初一的内容经过十天的复习，专练，然后通过测试，A能考100多分，B只能考80多分。后面就开始初二数学的讲解、学习，两人的进度差别巨大。A学习效果和课程进度是B的两倍，而且能够正视自己的缺点和薄弱点，努力克服，不断进取。

开学后，A在校测试都能考出很好的成绩，班级名次提高到前五名，随着补课不断深入，效果也越来越好，名次也一直维持在前几名，甚至考出第一名。B在校成绩开始还可以，随着不断学习，内容深入，就会力不从心，成绩很快就掉下来了，再也无力赶上。

所以，我认为补课还是有一定的效果的，效果有多大还要看老师水平和责任心，学生自己的智商和努力情况。

我觉得数学还是需要补课的，没有补课一般的学生很难找到自己的薄弱点，很难安排针对性的强化练习，还有学习、掌握一些比较好的方法和技巧。不经过这样的反复训练，强化练习，很难孰能生巧，稳步提高的。这不像语文，通过大量的阅读，文字积累，生活阅历就可以提高成绩的。我无法相信，一篇好文章是可以通过不断补课写出来的。

暑期补课对于开学学习不一定都是好事，我教过一个小学生，他很聪明，可是了解到他在学校经常睡觉，因为都学会了，听课就很枯燥，容易打瞌睡。

依我来看，初中的补课对于开学学习很有帮助，因为初中生的心智比较高。而小学生的心智还未成熟，一旦补课学会了，学校学习就没那么认真了，有时候会适得其反，失去更多的东西，毕竟学校学习才是主体，才是最好的教育，而补习班只是迎合家长，补出好成绩而已。

中小学放暑假还上网课吗

河北的大部分市区，除了高三和初三，其他非毕业班又都离校了，回家继续线上学习了。我们这里昨天小学4~6年级，初一和初二离校，今天（6月20日）是高二和高一离校。

除了小学1~3年级不进行期末考试，其他各班学段都在线上进行期末测试。网课和期末测试到7月10日全部结束，然后7月11日暑假正式开始。

放暑假后还上网课吗？答案当然是不上了呀。这学期的教学任务已经完成了，干嘛还要上网课。有的家长会说网课的质量不好，都没学了什么东西。既然网课的质量不好，不能学什么东西，那么暑假再上网课还有什么意义呢。

提到网课，我们从2月10号开始，上到现在，今天是6月20日，130多天了，课程已经结束，现在每天都是在进行复习，看到学生上传的单元测试的试卷，优秀的学生还是过去那部分学生，成绩差的也还是过去那几个。

对于学习不自律，靠家长监督的孩子，这学期的网课真的是收效甚微，再加上家长因为忙也没有好好监督，会出现成绩不升反降的情况的。

暑假国家不会安排继续上网课的。因为网课上的太长，会对孩子的眼睛和心理都产生不良的影响。觉得这学期网课上的不好的家长，可以利用这个假期，叫孩子找找差距。

其实孩子们学习成绩之所以出现了差距，里面多多少少肯定有智力的原因，这个家长们如果不承认这点人与人的这点差距，不仅仅是孩子感到累，家长你也会很累心。人与人之间绝对是会有智力差距的。

但是就单讲小学和初中阶段，就算是智力平平，想要取得好成绩也不在话下。可是为什么有的孩子看着也精精爽爽的，怎么就学习不行呢，没有其他原因，就是学习根本不用心，学习没有主动性，靠家长的监督才学习，像这样的孩子，就算是他脑瓜好用，最终也不会取得多大的成绩。

作为家长，不要只盯着孩子的学习成绩说事，你要帮助孩子树立人生的目的性，别说孩子小，就是在孩子小的时候培养孩子的各种兴趣，看看他到底对于什么感兴趣，将来想干什么，只有孩子心里有目标，知道自己想要什么，为了这个目标去学习，就算是遇到困难，他也会自己去解决困难，因为他想实现自己的目标。

现在的孩子们学习根本就没有目标，所以学习也没有动力，认为学习是给家长学习的，学习是件很辛苦，很枯燥的事情，学习从来没有感到过乐趣，久而久之，就会感到厌学，没有人喜欢枯燥的东西。而这时再有好玩的游戏分散他的注意力，那么他就更不会学习了。

所以暑假里，没有网课的安排，家长们可以多陪陪孩子，多了解孩子，给孩子多谈心沟通，根据自己孩子的兴趣做各种安排，然后从中发现孩子的兴趣爱好，以他的兴趣爱好为目标，来带动孩子的学习的积极性，不要天天单纯地盯着孩子的成绩，给孩子施压，逼着孩子学习，他不想干的事情，你逼着也不会有太大的效果，逼了一时，逼不了一世。学习其实不是一时的事情，是一辈子的事情，想孩子好，就要从现在开始，叫孩子认清自己的本心，到底喜欢什么，从他喜欢的地方开始入手带动其他方面。

这是我给家长们在暑假安排孩子的学习，而提出的我的一个个人的小看法，希望对家长们有所帮助，至于网课上不上的根本就不重要。在假期培养了孩子的学习和生活的目标才是最重要的，可以说是获益终生。

大家会怎么安排孩子们即将到来的暑假生活，欢迎留言分享您的观点。

女儿八年级，暑假补习费15000元，快支付不起了，你呢

暑期女儿八年级了，暑期补习费15000元，快支付不起了，看到您的提问我想起了一个我身边的例子。我的孩子小时候后，有一次生病后医生说要补充点VC，建议吃果维康。当时我的工资也就是393元，一盒果维康20多元就那么几十粒。家里两个孩子孩子吃的奶粉每个月都是1000多元，还请了两个保姆，因为我们俩都要上班，爷爷奶奶身体也不好，我们只好自己扛着。当时我们经济是很困难，和我们一名领导聊到这个问题，领导说奶粉我们可以多美滋，果维康我们可以吃苹果或者VC片剂很便宜的，我们干什么事情要量力而行。

我这样说您会说，补习班的价格我没有办法去决定。那么选择重要的去补习您可以做到吧，补习一课最重要的不但能减轻您的负担，也能给孩子减负啊。记得我看到一个报道，孩子拿着家长的钱给老师教辅费用，其实他们的心里也是沉甸甸的。量力而行对家里孩子都是好事情。书非借不能读也，珍惜更可贵。

最后我给您一个真是的例子，许多父母亲给孩子请家教，送他去上学，有很多孩子已经开始厌学，他们根本不想去上课，尤其是课外辅导班。我真切的听到过一位母亲说，我愿意拿我毕生的收入让我孩子去学习。他要愿意去上学，那将是我一生最成功的价值体现。所以说，如果孩子愿意去上学，我还是希望我们能够坚持。不要在乎看着别人挣了好多钱，毕竟我们能帮孩子的也就这么几年。有人把孩子比作房客，但是他们走了，你看着他的成长，你还会觉得给予他们的太少。毕竟中国的父母是天下最尽职责的。

暑假引流课、短期课该如何设置

暑假马上到了，最近真的好多人私信我，问我应该怎么招生。

其实对于招生动作的问题，我个人的建议是不要去复制任何人的动作，因为每个机构的产品、发展不同，所在城市、地区不同，主要面向群体更不同，相同的动作是不太容易得到相同的结果的。我们更应该去学习好的思维，然后根据自己机构的情况制定具体的动作。

所以，这里讲讲引流课的思维。

首先，既然是引流课，就必须有课

免费的一定是最贵的。一定要把你机构最好的课作为引流课，否则就会成为花钱宣传告诉其他人你机构不好的局面。

同时，免费是来自于对产品的自信。

也就是说，你机构的产品特点是什么？你机构与其他机构的区别是什么？你能给家长和学生提供哪些更好的服务？……这一切都是需要先明确的。

引流的目的肯定是转化，所以引流的内容一定要与转化的内容相匹配。经常见到很多机构利用课程A引流课程B，这是完全不正确的，家长有A的区别，不一定有B的需求，这样你的转化率肯定不高，同时有B需求的也不一定有A需求，这样你还没找到真正有去求的人。

综上所述：我们要先有一个持续学习的课，然后拿出课程的第一部分作为免费，进行引流。同时，这个课程的产品特点及与其他机构的差异必须明确。

有了课，就要对课程进行外化工作

课程上的包装外化

这个要根据自己课程的实际情况，站在家长需求的角度进行包装外化。我们要知道，课程是看不到摸不到的，如果你宣传课程的时候只是说“你家有课”，就好比火锅店说有火锅一样，家长完全不清楚你有啥特点，也就不会去选择你的机构了。

宣传上的包装

上面已经提到课程差异化问题了，我在之前也聊过这个问题。寻找课程特点并包装的思路是先加法再减法。

首先把课程的全部特点全都写下来，每个特点针对解决学生和家长哪些问题。然后对这些特点及问题进行梳理归类， 找到家长最急需解决的问题。然后对这个问题的特点进行精简，能少一个字来说明就少一个字。

最后，对特点进行包装外化工作。

然后是宣传

接下来是宣传，其实不管啥机构，宣传就那几种方式。宣传就是起到告知的作为。为啥很多机构都开始用特价班的形式招生，因为免费是最好的宣传了。当然，特价班也有弊端，就是不太容易招到优质客户（除非你在一个城市深耕特价班好多年）。

常见的宣传手段有：地推（告知我们机构有活动，但是也没啥人看）、摆台（发放学习资料，这个目前还是有效果的，至少比地推好）、外呼（这个现在做的也很多，有效果，但是也确实让人反感）、渠道（效果最好，但是成本也高，同时很可能因为渠道断裂而失去明年的收入，有一定风险）、网络（不是通过网络直接招生，而是把前面几种方式来的未报名学生放到网络上统一进行维护转化）

最后是转化

如果是引流转化的话，这里就是两个注意就可以了，一是课程有规划，也就是我最开始说的 产品问题，只有产品是连续的，才能保证转化。第二个就是参照我之前分享过的关于续班的问题。因为转化其实就是续班，核心思路完全相同。

以上，是我的答案，希望对你有帮助。

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现在很多机构都在推荐暑假班的课程，对孩子来说到底有没有必要啊

我就是培训机构的高中数学老师，我结合的经验来谈一下这个问题。我的答案是对大部分孩子肯定是有必要的。

1.如果孩子基础差，那么可以利用暑假的时间把上学期的主干基础知识复习一遍，因为下学期很有可能学习的新章节会和之前的知识挂钩，那么如果之前的知识没学好的话，很容易影响之后的学习。

2.如果孩子基础一般，可以报一些衔接班的课，也就是提前学习一些下学期的章节，这样的话回到学校里面你就是有一定基础的学生了，无论是听老师上课，还是入学测试你都能占领先机，这对你自信心的建立也是很有帮助的。

3.除此之外，还有两个重要原因是我觉得假期补课还是有必要的。第一，如果孩子假期不补课的话，大部分不自觉的孩子都会荒废很多时间；第二，你不补课，别人在补，相当于你原地踏步而别人在进步，说不定下学期开学后，你的成绩会被很多人超过去。

4.当然，以上说的都是假期补课的优点，要说缺点我认为就只有两个。第一是昂贵的补课费；第二是遇到“坑人”的机构或老师。这两个东西很多时候不仅浪费了家长的金钱，更耽误了孩子宝贵的时间，所以家长们在选择补课机构的时候一定要擦亮双眼，多相信介绍，少相信广告！