本文目录
- 十大幼儿早教机构排行榜
- 你能说出中国古代儿童的教育观吗
- 幼儿早教的方法是什么
- 当今社会生活中，《三字经》还有用吗
- 幼儿早教对宝宝的帮助有多大
- 幼儿早教怎么看，家长一定要随众吗
- 幼儿早教对孩子的成长有哪些好处
- 如何对0-3岁的幼儿进行早教
- 早教适合什么年龄阶段的孩子怎么样
- 孩子什么时候开始早教
十大幼儿早教机构排行榜
2020十大幼儿早教机构排行榜：运动宝贝
运动宝贝早教中心倡导“中西合璧”教育理念，引进国际先进的儿童早期教育理念，经过十年国际理念的中国本土持续研发，结合中国宝宝的特点与中国特色的教育环境，开发了包括三大特色，五大体系的十七种课程，打造了同行业中最全面丰富的分龄课程体系;运动宝贝教学教具及硬件设施均系国际一流水准，高端品质，自2008年至今荣获数十项行业荣誉，现已在全国有数百家早教分中心。
2020十大幼儿早教机构排行榜：金宝贝
金宝贝是来自美国的早教品牌，采用全套美国教学理念及教程，系统全面，主要课程为育乐、音乐、艺术，其中主打的课程为育乐课和音乐课。如，育乐课主要靠硬件和场地空间;音乐课主要以体验各种音乐风格为主。金宝贝主打洋品牌，其师资都是国内当地师范老师，老师主要是外语院校毕业的，英文基础还不错。
2020十大幼儿早教机构排行榜：美吉姆
美吉姆是美式早教的代表机构，近几年在中国发展速度也很快。利用其早教课程的运动性和设施的先进，帮助孩子构建强健的体魄。在几年中已经遍布中国的各个城市，其发展潜力相对金宝贝，还有上升的空间。
2020十大幼儿早教机构排行榜：红黄蓝
红黄蓝是本土早教机构中，创立时间较早的品牌。红黄蓝最初是做翻斗乐乐园起家，后引进亲子园项目。目前除各地开设亲子园提供早教服务外，还开设幼儿园。红黄蓝的早教课程名目比较多，主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作，由第三方提供教学体系及教程。
2020十大幼儿早教机构排行榜：悦宝园
悦宝园同金宝贝和美吉姆等一样，源于美国，2010年进入中国，沿袭了正统的美式教育理念，注重创造力和个性的培养。课程丰富，以运动为主，通过游戏和玩耍激发宝宝潜能。致力于从运动、音乐和艺术方面全方面开发宝宝潜能，以完善的课程、安全的设备、舒适卫生的环境和充满激情的老师，助0-8岁孩子茁长成长。
2020十大幼儿早教机构排行榜：蒙特梭利
蒙特梭利是上海蒙特梭利教育集团旗下早教品牌，在引进蒙特梭利课程基础上，经过香港中文大学、英国St Andrews (圣安德鲁斯大学)、北京师范大学等多所重点院校系统研究西方早教行业的发展，针对中国早教市场的现状，开办的为中国0-6岁儿童量身打造的早教机构。
2020十大幼儿早教机构排行榜：七田真
2009年七田真进入中国市场，七田式课程主要针对左脑和右脑的发展，透过专门设计的多元化课程，营造一个愉快的学习环境，所有活动都是独一无二的，每周课堂遁序渐进地启发小朋友无限的学习潜能，让他们有机会持续发展和茁壮成长。
2020十大幼儿早教机构排行榜：科贝乐
科贝乐是日本科贝乐株式会社旗下品牌，科贝乐全脑教育一直非常注重教学内容和教学方式在传承中锐意创新，致力于用前沿科学的大脑理论和幼儿成长发育理论及新科技助力一线教育实践，在教学教具使用及在线教育领域推陈出新。
2020十大幼儿早教机构排行榜：东方爱婴
东方爱婴是本土化早教机构，成立于1998年，其主要对0~3岁的宝宝的早期教育。也是本土早教机构中创立时间比较早的一家，主要课程为孕育课程、母婴课程、探索课程、音乐课程、艺术课程等。其探索课程和金宝贝的育乐课基本相似，主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长。与红黄蓝一样，其音乐课程也是使用的第三方的课程。
2020十大幼儿早教机构排行榜：亲亲袋鼠
亲亲袋鼠早年成立于澳洲，国外称Toddler Kindy，虽然成长于澳洲，但其基本属于美式教育范畴。亲袋鼠从出生6周起,对照中、美、澳多国的成长标准,不拔苗助长,提倡尊重孩子,快乐互动的家庭关系,帮助家长和宝宝一起,一步一个脚印,一起量出宝宝的快乐,一同增加宝宝的信心。各亲亲袋鼠中心每年举办脑、体、智、能的竞赛，有符合标准的儿童每年得到VINCI SCHOOL北美老师的直接、定期辅导，使孩子们以后留学美国最好的学校。
你能说出中国古代儿童的教育观吗
先秦时期的典籍《周易》中就提到“物生必蒙，古受之以蒙，蒙者，蒙也，物之智也，物智不可不养“的早期教育思想。 汉代著名贾谊的早期教育思想，以及宋明时期的朱熹、王守仁等从不同角度阐述了幼儿教育等等。 《三字经》里的“人之初，性本善“就告诉我们儿童最初的本性是善良的。
幼儿早教的方法是什么
幼儿早教的方法有很多，比例带宝宝玩游戏、画画、读绘本、户外活动等都是可以的，还有一些育儿常识，我之前听了运动宝贝直播课，老师讲的很专业，最重要的是免费的，还有重播可以听，上周五我听的是有关辅食的直播课，关注微信公号，运动宝贝早教总部 那里就有了。
当今社会生活中，《三字经》还有用吗
《三字经》做为中华民族传统道德教育非常有意义，国有国法，家有家教。有相当一部分国人将《三字经》的内容做为传统道德教育的家规家风，来约束自己约束孩子约束家人。用《三字经》的言语标准衡量自己，树立良好的思想品德行为规范，从小输灌正直善良的良好教育，树立正确的人生观道德观价值观，有看非常深远的传统教育意义。《三字经》和《弟子规》一样从古至今，从私塾到学堂，都是作为幼儿启蒙教育书籍在推广和使用。
幼儿早教对宝宝的帮助有多大
幼儿早教其实就是通过外部感官的刺激促进宝宝的大脑发育，也就是说通过营造环境来开发大脑。
这是有科学研究的，古话说：三岁看大，七岁看老，是有道理的。为什么有些人学习能力很强，而有些人则显得呆头愣脑的？这都是跟环境的影响有很大的关系。
以我外甥女为例。姐姐在怀她的时候就刻意进行胎教，每天听音乐，看古诗词，姐姐本身就很爱写作，所以写作、看书也是少不了的。
外甥女现在10岁，人生像开了挂似的，她所擅长的，我自是比不上。学东西很有天赋，像钢琴，听过几遍自己就会弹了，而她父母都不会钢琴。唱歌方面也是，经常去参加比赛，还多次拿到名次和奖金。就连写作，自创故事，还刊登在青少年文学平台上。这跟她的父母进行胎教和早教有莫大的关系，我一路见证着。
所以，到我怀孕的时候，我也很注重胎教，可气的是，胎教后期，也是最重要的时期，那时宝宝发育相对成熟，每天都听他奶奶呱呱呱的家长里短，无法进行胎教，然后宝宝们在肚子里拳打脚踢的。
宝宝出生后，有段时间对我表现得没有依赖性，没有亲近感，没有那种妈妈怀里很温暖的感觉，相反听到他奶奶声音会笑。出生前的那一个多月宝宝们的胎教几乎都是他奶奶的大嗓门声音，所以一听到他奶奶的声音，小家伙们居然很开心。
而且他奶奶一逗他们，两个人就咔咔笑，我逗就没反应，说实在话，心里凉嗖嗖的。
好在他奶奶后来回去了，经过几个月的相处，小家伙们现在也很粘我，也会mamamama的叫。我们每天早上会给他们读诗词、论语，我发现他们会鹦鹉学舌，有时刚在他们面前重复说两三遍，就会模仿我们说，不过过后就忘了，不会再说，毕竟才刚满11个月。
我们可以对比我们这一代往上的各代幼儿时期，跟我们下一代的幼儿比，是不是现在的小孩要聪明灵活很多？同期相比，是不是擅长的比我们多很多？语言能力也比我们以前发达？我小的时候可是属于呆头呆脑的那一类哦。
所以，重视早教还是很有必要的，父母是幼儿早教的最好导师，这也有利于我们提升自己。
幼儿早教怎么看，家长一定要随众吗
幼儿早教其实不仅是上早教课，家庭教育、日常生活中也可以进行早教。所以说幼儿早教十分必要。
这里仅说一下早教课。
我家俩娃都上过早教课，个人认为上早教课挺有益处。
老大上的金宝贝，老二在上一个本土品牌。
上早教课有利于孩子适应幼儿园
我家两个孩子上幼儿园都没怎么哭闹，我觉得上早教课的作用很多。相反俩娃的好朋友分别跟他们同时上幼儿园，同一个班，都适应得比较难。
上过早教课的孩子有规则意识，比较听指令办事
孩子上早教课，接触别的小朋友，在群体中比较容易形成规则意识，也比较容易理解家长的指令，不会特别任性。
上早教课不仅是对孩子的培训，也是对家长的引导
现在的早教机构一般比较专业，除了培养孩子各方面能力外，还会对家长育儿进行指导。像我家二宝上的机构，每月都会邀请儿童心理学专家举办讲座，给家长们解惑释疑，教会育儿方法。
综上，我觉得上早教课还是必要的，当然也要根据自身的家庭情况来决定。如果父母或者其他监护人本身长于家庭教育，那也没有必要非去教育机构。
幼儿早教对孩子的成长有哪些好处
婴幼儿（通常指0-3岁）时期是神经系统发育更快、各项潜能开发更关键的一个时期，这时如果进行教育是更好的好时机。早期亲子课的目的就是在于提供一个教育营养丰富的环境，在家长的陪同下，对宝宝的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后成长打下一个坚实的基础。
根据国际上广泛认同的“敏感期和大脑发育”理论，人对于各种信息和各种能力发展的敏感期，都集中出现刚出生的几年，这个时期是人一生中比较独特的发展阶段，同时这也是宝宝发育的重要阶段，更是宝宝获得智慧和性格塑造的更佳时机。
早教亲子课具体的课程内容是什么
早教亲子课对孩子有哪些好处？通常在早教亲子课程中，会用玩具或者做一些游戏与宝宝们互动。在互动过程中，早教老师会观察宝宝们的动作行为，并对不同的宝宝做更精细的指导。
通过玩具或者做游戏的方式，可以激发宝宝的天性，并且还会在玩具或者游戏中融入美学教育，让孩子“好奇心”得到安全的满足的同时，可以带着美的观点来看待世界，培养积极乐观的性格。
早教亲子课对宝宝性格培养十分重要
过去，很多家长错误的认为早教就是对宝宝进行智力开发，其实这是错误的，早教内容其实非常广泛，良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等都是早教的重要内容，早教是一种全面的教育。有些专家还提出要把宝宝性格培养作为早教的首要任务，优先培养宝宝快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性这6大性格，因为良好性格才是未来成功之母。
从以下几个方面进行早教更有利于宝宝良好人格的全面形成。
1、训练感觉器官
视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。
听觉：不要避开人的声音，而且要有音乐存在。
嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味。
味觉：让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。
触觉：经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够有所感受。
2、发展交往能力
这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。
爸妈要有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌；并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心，而且为其高明的人际交往打下了基础。
3、培养观察提问的能力
教宝宝学会看世界。从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力，并能够即时地对宝宝的提问作出回应，比如宝宝指天上的星 星，爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念，将物与概念对应起来。等宝宝再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考提问，刺激他认识世界的强烈欲求。
4、进行体能训练
平时多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练，比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等。根据对中美两国儿童的调查，在身体运动、发展体力方面，中国儿童明显不足。
爸妈要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。
5、训练劳动制作
从猿到人的标志就是：开始用手使用和制作工具。人的个体成长也是需要劳动和制作的。但是现在的独生子女的动手能力却很差，其原因在于爸妈的溺爱 剥夺了宝宝的动手权力。所以爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力，将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝，让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐。
6、培养口语能力
语言是思维的工具，巴甫洛夫将语言称之为“人类独有的第二信号系统”。在早期教育中，要增加语言的信息量，将足够的语言信息输入宝宝的大脑；要用规范化语言，比如每天花20分钟给宝宝朗诵美文。此外，若要学习外语，就让宝宝及早接触。
7、学会音乐舞蹈
这是美育教育的范畴。爸妈与宝宝一起欣赏优美的音乐、给宝宝唱儿歌、打节拍，让宝宝在音乐中感受美，提高审美能力，而且爸妈会发现，音乐会令宝宝的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。进而从美育切入，让宝宝接触真和善。
8、学习绘画造型
这也是美育的范畴，对刺激宝宝右脑发育，增强想像力、形象思维力，提高美的鉴赏力有极大的作用。爸妈可带宝宝参观摄影展、雕塑展，并对各种工艺 品、绘画、艺术照片等进行评头论足；家里的摆设也要有美的讲究。大凡人的精神生活不能强求，所以爸妈所要做的，就是感染熏陶宝宝，让他自觉地去学习、去追 求。
9、给宝宝很好的玩具观
玩具有好多类，如果是买的，爸妈不要买了之后直接丢给宝宝不管，也不要认为玩具是消磨时光的，爸妈要陪着宝宝一起玩；如果不买，也可发现不少不 是玩具的玩具，比如吸铁石、闹钟、卷尺等；而最好的玩具则是爸妈和宝宝一起制作的玩具，比如做风筝、风车、灯笼等，宝宝会更有兴趣。
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如何对0-3岁的幼儿进行早教
我没有刻意对孩子进行早教，但却误打误撞取得很好的效果。我家孩子8个月就会说很多话了，由于没有老人帮忙，一周岁零两个月就送去幼儿园的小小班，后来在幼儿园表现也不错，小学和初中都是年段第一名的成绩，高中进入全国百强中学，高考获得全省五百多名的成绩，而且是游戏沉迷的同时把学习学好。
在孩子0到3岁期间，我那时刚县城来到省城，夫妻俩带着出生不久的孩子，我那时的打工的工资收入也很低，没有老人帮忙又请不起保姆，只好妻子全职在家，我下班回家后就负责陪孩子，孩子还不会说单词的时候，我就不停地跟孩子讲话，看啥说啥，嘴巴说着什么手指就指向什么，也不管孩子是否听得懂，一直这样用滔滔不绝的语言陪着孩子，孩子很早会说话，我想这是我的唠叨造就的结果。
孩子会讲很多话后，上了幼儿园的娃娃班，晚上回家时我问老师说什么了？孩子会把老师说的并能记住的话转告我，我就会表扬孩子，并跟孩子讨论幼儿园的事。孩子上幼儿园大班时，幼儿园有培训珠心算，孩子表现特别优秀，几乎都是抢答第一名。
孩子从小学到大学的成绩优异，我也没觉得自己作对了什么，直到偶然的一次我看到《父母的语言》一书，美国的儿科专家的著作告诉了我，我在孩子0到3岁的时候，灌输给孩子大量的词汇，使孩子的大脑形成了大量的神经元链接，这才是决定孩子智商的关键。在孩子的大学里发现，72%的家长具有本科以上学历，这也和美国儿科专家达娜·萨斯金德 （Dana Suskind）的研究完全一致，知识分子家庭的孩子，因为0到3岁接受父母大量的词汇交流，使其大脑神经元链接极其丰富，也就决定了这样的孩子在学习上的轻巧灵活。
早教适合什么年龄阶段的孩子怎么样
很荣幸回答您的问题，关于早教适合什么年龄阶段的孩子？怎么样？以下是一些建议希望对您有所帮助：
早教从什么时候开始：
早教是0至6岁宝宝教育的统称，0至3岁是宝宝早教的黄金时期，也是开发智力最好的时间段，3到6岁是早教完善时期。其实孩子3岁时也就是宝宝性格的形成。不过，爸爸妈妈需要注意的是，早教并不是大多数人认为的“学什么”。例如，婴儿期的宝宝早教就是以培养宝宝的生活基本能力为基础，而并非学会某种才能或才艺。
早教的好处：
1.锻炼孩子感知能力
孩子从小的感知器官处于不完善阶段，随着成长各个功能也在逐渐成熟。我们应该从孩子很小的时候就利用声音、语言、视觉等刺激性感观来促使孩子对世界产生认知能力。这对孩子的智力和生理都起着很重要的作用。让孩子不断的累积新的知识和经验，培养敏锐的观察能力对日后孩子的学习很有帮助。
2.训练语言和思维
宝宝的语言能力要经过三个阶段，
●第一阶段最开始的是模仿时期也就是咿呀学语期，这时候的孩子对外界的声音很感兴趣，会试着用自己的模仿方式跟你进行沟通。
●第二个阶段就是理解语言阶段，这时候的宝宝会对我们所说的单词或者简短语句进行分析和理解，慢慢的会产生语言和形象的挂钩。
●第三个阶段则是表达语言阶段，基本上这时候的宝宝可以跟你进行简单的对话，或者做出自己的反应用词。此时，我们应该赶在宝宝学会表达语言阶段前，不断的和孩子进行语言交流，诱导和开发孩子不同的语言天赋和能力。
3.培养孩子求知欲望
婴幼儿时期的孩子对周遭的事物都特别好奇，他们正在用自己的方式学会理解我们融入我们的生活。作为父母，这个时候一定要学会耐心并且热情的倾听和解答孩子的疑问。满足孩子的求知，开拓他们的事业，丰富他们的知识，对孩子会是很好的鼓励方式。这样他们会更有信心更有勇气的面对生活。
孩子什么时候开始早教
现在大部分家长对于孩子的教育问题是十分重视的，就连小宝宝的早教，也备受家长关注。
什么时候要开始早教呢？
我们首先要了解一下，早教包含的时间。多大的孩子进行的教育叫做早教呢？广义上的早期教育指的是孩子从出生到小学以前阶段的教育，也就是我们常常说的学龄前教育。而现在，大多数的早教班，主要集中的是0~3岁的教育。毕竟3~6岁的这个阶段，孩子是主要在幼儿园接受教育的。
还有一种说法就是，当宝宝出生以后进行教育就已经晚了，我们要把早教提前到负一岁，也就是在妈妈肚子里的期间，进行的胎教。
很多关于早教作用的说法以及时间上的紧迫感，都会让家长产生焦虑的心态，这样一种贩卖焦虑的方式也是让家长会更加倾向于给孩子去购买早教类的产品。
早教什么时候开始呢？一些家长会特别重视这个事情，生怕自己家的孩子输在了起跑线上。实际上，并不是需要非常正规专业的早教学习才叫早教。从宝宝在妈妈肚子里的那一天开始，早教就在生活当中，在潜移默化中，开始进行了。比如妈妈吃各种各样的食物补充营养，这对胎儿来讲就是营养胎教。每天妈妈进行的日常活动，说话，听音乐，看书，这些也是胎教的一部分，即便你没有刻意的去对孩子进行胎教，但是在这个过程当中也影响到孩子。这个时候，早教就已经开始了。
宝宝出生以后，早教更是在生活当中无处不在，他们的所听所见所想，都是丰富的早教内容。翻身独坐爬行站立走路，这些技能的逐渐成熟，也是他们早教的成果。
早教的内容是什么？
早教不仅仅是对孩子各种能力的培养，也是对家长的一种考验，家长要学习科学的育儿观念，这样才能帮助宝宝在早期的成长过程当中，掌握应该具备的各项能力，在语言，智力，体能，感官等方面得到有效的发展。
父母是孩子最好的老师，也是第一任教师，所以不要把早教寄托于专业的机构或者他人。父母首先要用科学的育儿观念武装自己，对孩子进行教育。最重要的早教其实是亲子之间的互动，增进亲子感情，为孩子营造一个良好的成长环境，都是十分重要的。
有的家长觉得，我之前没有对孩子进行早教，现在开始还来得及吗？不要担心开始的时间，只要你有这个意识，在6岁以前什么时候开始都是不晚的。其实对于三岁以前的孩子来说，在生活上的各项自理能力，对于环境的适应力，这些是早教的重点内容。这些能力的培养也是帮助孩子，在进入幼儿园以后，能够很好的适应环境。进入幼儿园以后，家长要积极配合幼儿园的教育活动。
早教不是你花多少钱为孩子报一个班，也不是你购买多么先进的早教产品，最重要的还是家长对孩子的影响，在日常生活当中对孩子的教育。如果你问，早教什么时候开始合适呢？从你当父母的那一天开始。
我是咩小胖，育婴师早教师更是宝妈，多平台育儿领域原创优质作者，今日头条青云计划获奖者。有着多年早期教育经验，为家长提供个性化教育指导。欢迎关注了解更多育儿知识，育儿更要育己，让我们跟宝贝一同成长。
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