中小学教师怎样实行＂县管校聘“对教师有哪些影响 ？中小学教师工资高吗中学教师的工资要比小学教师的工资高吗_教师_老师_工作

本文目录

• 中小学教师怎样实行＂县管校聘“对教师有哪些影响
• 中小学教师工资高吗中学教师的工资要比小学教师的工资高吗
• 中小学教师出路在哪里
• 中小学男教师的出路在哪
• 中小学教师教学工作到多大年龄合适老教师受学生欢迎吗
• 求助各位，中小学教师和在银行工作哪个好一点
• 你想成为中小学正高级教师吗
• 如何解决中小学教师大部分都是女老师的问题
• 男生当中小学教师有什么利弊
• 中小学教育培训怎么做

中小学教师怎样实行＂县管校聘“对教师有哪些影响

中小学教师实行＂县管校聘＂管理是大势所趋，形势所迫，国家所需，将对义务教育教师进行新一轮的管理改革。不是大家想不想，要不要的问题。中共中央国务院的顶层设计安排，到2022年（还有4年时间）将全部实施县管校聘＂管理制度。

部分省市已经开始实行，如山东省，浙江省，海南省。走在全国前列的山东省，在2015年就开始实施，並决定2019年全省覆盖推行县管校聘。

县管校聘，关键是管，重点，难点在聘。管是聘的保障，提供政策支撑，解决事权，人权，财权统一，

聘是落实执行。两者紧密联系。

一，怎样开展聘任（校长和教师岗位竞聘）？

1，县级教育，编办，人社部门首先核定全县各学校编制数。（教职工总数，学校领导配置，专任教师岗位数，工勤人员等）

2，县级教育，人事部门首先聘任或认命各校校长。与校长商定组建学校领导班子。

3，学校领导班子研究制定竞聘实施方案，报县级教育主管部门审核批复后执行。

4，公示后公开进行竞聘。

一般首次竞聘均在本校原教师中进行，根据实际情况和批复方案，保留原校教师，或95％的原校教师。（报批方案提前已确定）。

二，学校实行竞聘对教师的影响。

1，竞聘留原校，可能原岗位有所变动。

2，也许留原校，但因中，高级岗位职数少，可能降聘。（本人不愿意，也许离开原校到其它学校参聘）。

3，本校落聘，（也许有岗位，学校认为你不适合，不同意聘任你），退回县级教育部门另行安排到其它学校参聘。

总之，学校开展竞聘，竞争上岗对教师们冲击是很大的。会产生诸多矛盾，都有待县级教育主管部门加以解决。

三，竞聘后的任职时间及考核。

一般一个聘期为3年。每学年应进行一次考核，一个聘期结束应进行综合考核。

1，每学年县级教育，人事部门要对所聘任或认命的校长（含主要班子成员）进行全面履职考核。

2，学校班子要对全体教职工进行任职全面考核。

四，学校全体教职工对校长及主要班子成员的监督措施。

根据相关法律法规，学校必须建立工会组织，建立健全教职工代表大会制度。切实行使民主管理和监督的权利。防止校长滥用职权。

最有效的办法就是每学年对校长考核时，由工会牵头，召开教职工代表大会（或全体教职工大会）对学校长，主要班子成员进行民主评议和测评。

根据评议情况和测评结果，综合给予定格。（优秀，合格，基本合格，不合格）。

提出建议，奖励，调整调离，罢免等。

评议综合情况书面报送县级教育主管，人事部门，作对校长的考核

参考依据。

总而言之，教师们应有接受挑战的思想准备，接受即将到来的新一轮洗理。

中小学教师工资高吗中学教师的工资要比小学教师的工资高吗

高，非常高。

教龄22年，本来已经涨到4500了，结果县里提档升级，把镇改为街道，换了个称呼，就扣掉了730。

3700多，已经很高了。所以来头条，希望挣个早饭钱。

挣了四分钱，挺开心的。

中小学教师出路在哪里

中小学教师的出路是：将来是否桃李满天下，是否成长为一名德才兼备的名师，是否成为一名教育先进工作者，是否成为一名名不虚传，人人称赞的好老师。

当一名教师，首先就要立志成为德才兼备的优秀教师，勤于钻研业务，勤于向他人请教，勤于努力学习新的知识。增加责任心，对学生关心爱护。尊守教师职业道德。

然后，积极进取，熟练掌握教育教学技巧，扎实自己教育教学基本功，把精力时间用在课堂上，用在学生身上，让学生在自己的耐心教育指导下，个个成绩出众。

最后希望自己学子满天下；学生们都能为社会出力流汗，都成为推动社会进步的中流砥柱。这就是教师的出路，这就应该是教师的骄傲吧！

中小学男教师的出路在哪

　　　　　　在宋朝，重文轻武，民间有句谚语，“做人莫做军，做铁莫做针。”而今天，在社会上，有一种论调，好男人莫从教。理由是，教师工资不高，没有上升空间。作为男人，应该志在四方，建功立业，干一番大事业。怎能甘愿守着三尺讲台，当一个孩子王。

　　　　这种论调，非常荒谬可笑。如果按这种论调，全国几千万男教师，不就成了他们眼中“没出息的人”？说远一点，在古代，传递人类薪火的教师，几乎全部是男性，后人将如何历史定位？许多著名的教育家，如孔子、陶行知等，享誉海内外，世代敬仰，又怎么解释？　

　　　男教师的出路在那里？我浏览了一下网友的看法。有人说拍拍身上粉笔灰，干脆改行，彻底与教师拜拜。还有一种说法，一边做教师，一边做副业。说一句得罪人的话，我赞成前者，对后者视情况评价。实在觉得男人当教师是一种煎熬，受了委屈，改行倒是一种解脱。起码不会“人在曹营，心在汉。”无心教书，误人子弟。有的教师，想改行，不敢，怕被水淹了。在纠结中，黑发熬成了白发，书没教好，又没有出去创业。年老后，他们仍感叹，年轻改行就……

　　　第二种建议，为了创收，或有所作为，男教师可选择副业。我视情况评价，在现实生活中，有的男教师把主业和副业搞颠倒了。如果工作之余，在今日头条，写点文章，写点教育心得。不仅丰富了业余生活，也有助于教学水平提高。有少数教师，一边做教师，一边干大事业。挂着教师名义，几乎不上课。即使上课，也是象征性，一周上二三节。上完课，就去干副业。这样的教师，总觉得与身份有点不符合。

　　　在我看来，男教师出路，把本职工作干好，即教书育人，这何尝不是干事业。与其天天抱着教科书怨哀叹，不如踏实工作。否则书没有教好，背后被人戳脊梁骨。退一步，天天说，男人要干大事业，男人要干大事业。看一看我们周围，名人明星，终究寥若晨星。

中小学教师教学工作到多大年龄合适老教师受学生欢迎吗

我个人认为，这样的问题没有讨论的必要。

网上关于教师的话题实在有点太多，太滥，什么工资待遇，职称评定，绩效工资等等。

本来教师只是国家公职人员的一部分，与其他国家公职人员在各种权益上基本相同，为什么有人总把教师当作另类相看？

你看国家公职人员退休时间早已统一为退男六十岁，女五五岁，实施多年，又何苦单独拎出中小学教师说事？

至于个别情况，如身体确实不行，其他行业亦有，具体情况具体对待就是了，又何苦呢？弄得让大众觉得，好像只有教师才如此斤斤计较，事事不忘一己之利，岂不是自我贬损？

再说，即使是一种良好的愿望，也得审势度势，看看是否有实现的可能，如果没有，又何必如此没事找事，为他人徒增口实？

至于是否受学生欢迎，并不是完全接年龄而定，有不受欢迎的年轻教师，也有受学生敬畏的老教师。

再说，人生的不同阶段各有千秋，各有特质。比如干体力活，应该越年轻越好，那中年人，老年人能规定统统不用干体力活，全让年轻人干，行吗？

求助各位，中小学教师和在银行工作哪个好一点

小学老师和银行柜员哪个工作好？在现实生活中，老师和银行柜员都是非常吃香的两个职业，很多人经常纠结选哪个岗位好。世上没有免费的午餐，也没有轻松的工作。套用一句名言，没有最好的工作，只有最适合的工作，那么，在中小学教师和银行两个工作中选择，哪一个更好一些呢?对于行业的选择没有好坏之分，有的只是是否适合自己。所以，从选择教师还是银行的职业上，除了要比较两个行业的优劣外，还要结合自身的特点和理想志向去考虑，这才是一个全面的、理性的选择。

毫无疑问，在做职业选择的时候，首先考虑的因素应该是工资待遇。如果是一名刚毕业的大学生，在中小学做教师，一般每月的打卡工资在3500元做一点，全年的所有收入包括公积金等在内，大约4-5万。而在银行工作的话，据了解，刚入职的员工每月打卡工资应该4000以上，全年收入大约在6-7万左右。我外甥女在银行工作，2年后，工资待遇已经超过我这个工作快20年的舅舅了。一旦能够在银行做上部门经理之类的，收入会有很大幅度的提升，有的年薪动辄几十万、上百万。当然，这也算是凤毛麟角了。我觉得你个人应该已然有了答案，只不过在犹豫。

教师能有寒暑两个假期，这是其他行业无法比拟的优势，这两个假期看似没什么特别，但当你有了家庭以后，就觉得这两个寒暑假对陪伴孩子、陪伴家庭而言，是很难能可贵的。但是教师备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习。 组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。 作为老师，特别是班主任，学生没到学校，你就必须进班，等着学生来了后，看着学生早读。学生的安全问题尤为重要，所以学生的方方面面都要兼顾到。老师工作也不像外人所说的那样比较轻松，除了上课外，学生的事一大堆，还得经常和家长沟通，学校各个领导会给你布置一些工作，上级检查，整理材料。反正，一天下来特别累。另外，小学生下午四点多放学，老师并不下班。寒暑假还有作业和培训。

在银行上班，分为柜员和客户经理。柜员得一直坐在那里办业务，并且，不管遇到如何难缠的客户，你的笑脸相迎，若是客户投诉，上门去给客户道歉都很正常。客户经理主要是跑业务，拉存款，所以需要应酬。对于有人脉的人来说，工作好开展，若是没有人脉，工作也挺难的。银行的朝九晚五只是适用于客户，柜员上班最早，下班最晚，早上七点左右得到单位接款车，晚上要结账。客户经理也不能太晚上班，还要签到，每天都要汇报做了什么工作。两者比起来工作都不轻松。但是，在银行工作，工资却很高。另外，在银行工作，没有固定的长假期，特别是柜员，得轮班。每个单位休息的时间也不一样，我老公单位是上四休二，他同学有上半天班，还有上两天休一天。若是客户经理，就是过周末和法定节假日。

选择工作如果能选适合自己的，又喜欢的，说实在的那是很幸运又很幸福的一件事。 怎么知道一项工作适合不适合自己，一是知道自己的兴趣和能力，二是充分了解工作的性质，这样去选择，可能会好一点。工作本身没有好坏之分，各行各业都有许多优秀的出类拔萃的人才，所以无论从事什么工作都应有积极向上的心态，认认真真的工作态度。至于银行，老师，这二个职业哪个更适合你，简单地分析一下。 银行，工作环境很好，一身工装很潇洒，但现在竞争压力很大，基层员工工资并不很高，努力做到中层以上工资才会可观。有的银行个人还会有存款等任务，天天和钱，数字打交道。 老师呢，嗯，我就是老师，工资不高但稳定，教学压力也比较大，中学老师也是早出晚归，因为有早自习晚自习。工资和职称挂钩，职称越高工资越高。当老师的最大好处是有寒暑假，有一帮可爱的学生。当然前提是你喜欢和孩子打交道，喜欢上课，若不喜欢，就不要当老师。 工资除了和学历工作年限有关外，还和职级有直接关系。 这二个行业，论挣钱多，应该是银行，要想当孩子王，就做老师好了。

如果是从收入角度来考虑，银行的正式员工收入肯定比小学老师的要好，而且加薪的频率和幅度肯定比大学老师要高。 如果是从安逸的角度来考虑，我个人觉得小学老师更好，毕竟银行是一个有着持续的压力和责任的单位。 诚然，在银行工作压力确实比较大，不管是一线的柜员，还是营销条线的客户经理，乃至部门经理到行长，总是被不断增长的计划任务所催促奋进，但是正如你自己意识到的，你还年轻、可塑性强、敢于接受挑战，那么为什么不选择银行呢？你所担心的会不会垮台、稳不稳定等问题，至少在短时期内是不大会发生的，那么好了，除非是自己不思进取，否则要不就是你考上了公务员直接走人，要不就是经过一段时间的历练后，你的能力增强、水平提高、视野提升而选择另谋高就。而且还有一种可能，就是工作了几年之后，说不定即便是考上了公务员也舍不得走了呢。能够有这样选择的机会真是难得，如果是我，我一定会选择去富滇村镇银行工作，多少人等着排队呢。

那么，这两份工作到底如何选择呢？其实不难选择，如果是女生的话，建议选择教师这个岗位，这样在以后的结婚生子等问题上就会有很不错的解决方式，并且教师的时间上会相对充裕且自由，以后就会有更多的时间照顾孩子，兼顾家庭了。但是如果是男生的话，建议选择银行工作，毕竟银行工作的资薪待遇这块会相对比较乐观些，以后成家后也能成为家里的主要经济支柱，并且银行的工作更多是与金融想管你的，会更具有挑战性。另外，选择的时候也需要考虑自己的专业，哪个岗位与自己的专业更加相关的话，那就可以选择，这样在以后的工作上也能更快融入到其中，从而成为行业中的强手。

总体说来，教师和银行各有优劣势。从休息时间来看，教师的休息时间普遍比较长，教师当天的工作时间可能比较长，银行的一些岗位都是朝九晚五，但教师有寒暑假。从工资待遇看，教师的平均工资水平比银行低，银行的绩效工资比较多，一般的柜员工资和教师差不多。从工作压力来看，教师面对学生会有各种各样的问题，家长对教师的要求越来越高，还有很多绩效考核、评职称等任务，工作压力比较大；银行柜员的工作简单，压力很小，而其他绩效类岗位对业务要求高。看完教师和银行的优劣势分析，你觉得这两个职业都不错，如果能够考上，未来生活都不错，比较安稳。如果你追求高薪资，可以考虑去银行；如果希望找一份铁饭碗工作，工作轻松，假期长，教师就是不错的选择。不过无论做哪一行业都有各自的心酸之处，都有各自的压力，没有十全十美的工作。想要有长远的职业规划，取得了良好的工作业绩，踏实肯干是关键，还要吃苦耐劳，努力进取。

你想成为中小学正高级教师吗

想都想！

评上副高后，大部分教师会选择退让，即把评优秀、模范、讲优质课的机会留给未评上中一副高的教师。

一将功成万骨枯，一人评正高，会占用学校太多的资源，因为优秀模范等都有指标限制，事必影响他人进步。

评正高需要课题论文，也不易，加之指标少，中小学副高后选择退让也是明智的。

如何解决中小学教师大部分都是女老师的问题

中小学教师全部都是女老师，倒是没有这么严重，但是中小学教师大部分都是女教师这是一个不争的事实。为什么中小学大部分是女教师呢？我认为主要是以下二个原因：

1.中小学教师的收入偏低

社会上很多人都对老师的工资颇有微词，认为老师的工作轻松，工资却很好，工作强度与工资收入极为不相称。但是现状却是男教师很难招得到。

现在，男生的生活压力太大了。房子、车子、孩子、日常生活消费，没有足够的经济作为基础是很难维持下去的。中小学教师的工资收入还是有点偏低的，这是中小学教师很少男老师的主要原因。

2.教师的社会地位偏低

现在但凡有点好的出入，谁愿意做一个孩子头呀。特别是现在的孩子真的太难管了，导致老师管孩子时畏手畏脚，根本就不敢去管犯错误的孩子。

也不知道现在的家长是不是都成了教育专家了，还是怎么一回事，任何人都可以对教育指指点点了，似乎都比老师懂教育了，搞得老师都不知道怎么教学了。

老师不受尊重，看到现在的样子，就看到了未来的样子。没有未来的工作，对于男生来说，实在没有多大的吸引力。

那么如何解决中小学教师大部分是女老师的问题呢？

其实还是很简单的，那就是提高中小学老师的待遇和社会地位。为了不招骂，我就不多说了。

男生当中小学教师有什么利弊

男生当中小学老师究竟有什么利弊？谈谈个人浅见。

谈男生当中小学老师的利，首先要上升到一种家国情怀的高度才可以。别的地方不清楚，我所在的地方小学老师包括初中老师都是女教师占绝大多数，男教师干那么几年基本当领导了，这样就形成一种普遍现象：几个男老师领导一群女教师。特别是小学，开职工大会，放眼望去清一色的女教师。

教育界早就发现这个结构的不合理，因为缺少男老师的小学教育，教育出来的男孩子少了一种阳刚之气，缺乏一个男子汉应有的血性。被一群女老师教出来的孩子言行举止尽是阴柔之美。从一个国家的教育大计来讲，多一些男生当老师是很有好处也很有必要的。这恐怕就是男生当老师的利，利国利民，利千秋万代！

从个人的利来讲，男生当老师，在一堆女老师中工作有利于当领导。女老师管家管孩子还管学生，对当领导没多少欲望。这对男老师是有利的，减少了很多竞争对手。这也是针对小学和初中老师来讲的。高中男老师相对比较多点，博学而睿智的男老师活跃在高中讲台，魅力四射。高大的男学生拍拍男老师的肩膀喊声“哥”；校外遇到偷偷抽烟的男学生，刚想责备，机灵的男学生赶紧给老师递上一支烟：老师别生气，我今天比较苦闷，就抽一支，一支！???是不是很有意思也很有成就感。

男生做老师的弊嘛，毋容置疑，一定是收入问题。说实话，我就没见过哪个男老师为自己的身份、收入自信过。不久的以前，男生做老师找个跟自己文化相匹配的女朋友那是相当不容易，这绝非危言耸听。现在不清楚，因为学校N 年没进过男性年轻老师了。

中小学教育培训怎么做

目前有太多的资金和人进入到教培行业，那么教培机构怎么做呢？这个问题回答起来非常的复杂，外人看到的补课班每周末上上课，想象中应该是平时没什么事做，这其实是错的，对于培训机构来讲，非行课日的工作更佳繁忙。

我这里简单介绍一下最核心的几块内容。

按照模块来说，培训机构应该分为：业务端和支持端

业务端分为：教材、教务、市场、客服、教学、助教

教材

有能力就自己研发，没有研发能力但是有钱就外够教材，都没有就用市面上能买到的教材

教务

负责设班、数据分析等工作。可以参考我之前写过的图文。

市场

主要负责意向资源和机会资源的获取工作。一般来说，各机构最愁的两个工作，一个是招聘一个就是市场。

客服

负责将市场部提供的资源进行转化。如果是班级项目，就是客服，如果是个性化项目，需要的就是咨询顾问。咨询顾问的能力比客服的能力要求高很多。

教学

也就是教师的日常教学工作。除了教学以外，班级教师还需要负责续班。

助教

主要负责与家长进行沟通。班级项目是助教，以协助教师为主。个性化项目是学管，个性化项目的续费工作主要由学管完成，教师负责协助，与班级项目完全不同。

支持端分为：人力、财务、行政、资产

人力工作

招聘：日常人员的招聘工作

培训：新人的培训工作

培养：在职员工的二次培训、潜力员工的发现、管理人员的选拔与培训

绩效：各岗位的任务考核及绩效管理

其他：人员关系、工资发放等

其他三个这里不说了，各行业基本都差不多

其实这个问题太庞大了，没法几句话说清楚，可以参考我过去的教培机构运营与管理的心得分享。