中小学教师怎样实行"县管校聘“对教师有哪些影响 ?中小学教师工资高吗中学教师的工资要比小学教师的工资高吗_教师_老师_工作

本文目录

  • 中小学教师怎样实行"县管校聘“对教师有哪些影响
  • 中小学教师工资高吗中学教师的工资要比小学教师的工资高吗
  • 中小学教师出路在哪里
  • 中小学男教师的出路在哪
  • 中小学教师教学工作到多大年龄合适老教师受学生欢迎吗
  • 求助各位,中小学教师和在银行工作哪个好一点
  • 你想成为中小学正高级教师吗
  • 如何解决中小学教师大部分都是女老师的问题
  • 男生当中小学教师有什么利弊
  • 中小学教育培训怎么做

中小学教师怎样实行"县管校聘“对教师有哪些影响

中小学教师实行"县管校聘"管理是大势所趋,形势所迫,国家所需,将对义务教育教师进行新一轮的管理改革。不是大家想不想,要不要的问题。中共中央国务院的顶层设计安排,到2022年(还有4年时间)将全部实施县管校聘"管理制度。

部分省市已经开始实行,如山东省,浙江省,海南省。走在全国前列的山东省,在2015年就开始实施,並决定2019年全省覆盖推行县管校聘。

县管校聘,关键是管,重点,难点在聘。管是聘的保障,提供政策支撑,解决事权,人权,财权统一,

聘是落实执行。两者紧密联系。

一,怎样开展聘任(校长和教师岗位竞聘)?

1,县级教育,编办,人社部门首先核定全县各学校编制数。(教职工总数,学校领导配置,专任教师岗位数,工勤人员等)

2,县级教育,人事部门首先聘任或认命各校校长。与校长商定组建学校领导班子。

3,学校领导班子研究制定竞聘实施方案,报县级教育主管部门审核批复后执行。

4,公示后公开进行竞聘。

一般首次竞聘均在本校原教师中进行,根据实际情况和批复方案,保留原校教师,或95%的原校教师。(报批方案提前已确定)。

二,学校实行竞聘对教师的影响。

1,竞聘留原校,可能原岗位有所变动。

2,也许留原校,但因中,高级岗位职数少,可能降聘。(本人不愿意,也许离开原校到其它学校参聘)。

3,本校落聘,(也许有岗位,学校认为你不适合,不同意聘任你),退回县级教育部门另行安排到其它学校参聘。

总之,学校开展竞聘,竞争上岗对教师们冲击是很大的。会产生诸多矛盾,都有待县级教育主管部门加以解决。

三,竞聘后的任职时间及考核。

一般一个聘期为3年。每学年应进行一次考核,一个聘期结束应进行综合考核。

1,每学年县级教育,人事部门要对所聘任或认命的校长(含主要班子成员)进行全面履职考核。

2,学校班子要对全体教职工进行任职全面考核。

四,学校全体教职工对校长及主要班子成员的监督措施。

根据相关法律法规,学校必须建立工会组织,建立健全教职工代表大会制度。切实行使民主管理和监督的权利。防止校长滥用职权。

最有效的办法就是每学年对校长考核时,由工会牵头,召开教职工代表大会(或全体教职工大会)对学校长,主要班子成员进行民主评议和测评。

根据评议情况和测评结果,综合给予定格。(优秀,合格,基本合格,不合格)。

提出建议,奖励,调整调离,罢免等。

评议综合情况书面报送县级教育主管,人事部门,作对校长的考核

参考依据。

总而言之,教师们应有接受挑战的思想准备,接受即将到来的新一轮洗理。

中小学教师工资高吗中学教师的工资要比小学教师的工资高吗

高,非常高。

教龄22年,本来已经涨到4500了,结果县里提档升级,把镇改为街道,换了个称呼,就扣掉了730。

3700多,已经很高了。所以来头条,希望挣个早饭钱。

挣了四分钱,挺开心的。

中小学教师出路在哪里

中小学教师的出路是:将来是否桃李满天下,是否成长为一名德才兼备的名师,是否成为一名教育先进工作者,是否成为一名名不虚传,人人称赞的好老师。

当一名教师,首先就要立志成为德才兼备的优秀教师,勤于钻研业务,勤于向他人请教,勤于努力学习新的知识。增加责任心,对学生关心爱护。尊守教师职业道德。

然后,积极进取,熟练掌握教育教学技巧,扎实自己教育教学基本功,把精力时间用在课堂上,用在学生身上,让学生在自己的耐心教育指导下,个个成绩出众。

最后希望自己学子满天下;学生们都能为社会出力流汗,都成为推动社会进步的中流砥柱。这就是教师的出路,这就应该是教师的骄傲吧!

中小学男教师的出路在哪

      在宋朝,重文轻武,民间有句谚语,“做人莫做军,做铁莫做针。”而今天,在社会上,有一种论调,好男人莫从教。理由是,教师工资不高,没有上升空间。作为男人,应该志在四方,建功立业,干一番大事业。怎能甘愿守着三尺讲台,当一个孩子王。

    这种论调,非常荒谬可笑。如果按这种论调,全国几千万男教师,不就成了他们眼中“没出息的人”?说远一点,在古代,传递人类薪火的教师,几乎全部是男性,后人将如何历史定位?许多著名的教育家,如孔子、陶行知等,享誉海内外,世代敬仰,又怎么解释? 

   男教师的出路在那里?我浏览了一下网友的看法。有人说拍拍身上粉笔灰,干脆改行,彻底与教师拜拜。还有一种说法,一边做教师,一边做副业。说一句得罪人的话,我赞成前者,对后者视情况评价。实在觉得男人当教师是一种煎熬,受了委屈,改行倒是一种解脱。起码不会“人在曹营,心在汉。”无心教书,误人子弟。有的教师,想改行,不敢,怕被水淹了。在纠结中,黑发熬成了白发,书没教好,又没有出去创业。年老后,他们仍感叹,年轻改行就……

   第二种建议,为了创收,或有所作为,男教师可选择副业。我视情况评价,在现实生活中,有的男教师把主业和副业搞颠倒了。如果工作之余,在今日头条,写点文章,写点教育心得。不仅丰富了业余生活,也有助于教学水平提高。有少数教师,一边做教师,一边干大事业。挂着教师名义,几乎不上课。即使上课,也是象征性,一周上二三节。上完课,就去干副业。这样的教师,总觉得与身份有点不符合。

   在我看来,男教师出路,把本职工作干好,即教书育人,这何尝不是干事业。与其天天抱着教科书怨哀叹,不如踏实工作。否则书没有教好,背后被人戳脊梁骨。退一步,天天说,男人要干大事业,男人要干大事业。看一看我们周围,名人明星,终究寥若晨星。

   

   

中小学教师教学工作到多大年龄合适老教师受学生欢迎吗

我个人认为,这样的问题没有讨论的必要。

网上关于教师的话题实在有点太多,太滥,什么工资待遇,职称评定,绩效工资等等。

本来教师只是国家公职人员的一部分,与其他国家公职人员在各种权益上基本相同,为什么有人总把教师当作另类相看?

你看国家公职人员退休时间早已统一为退男六十岁,女五五岁,实施多年,又何苦单独拎出中小学教师说事?

至于个别情况,如身体确实不行,其他行业亦有,具体情况具体对待就是了,又何苦呢?弄得让大众觉得,好像只有教师才如此斤斤计较,事事不忘一己之利,岂不是自我贬损?

再说,即使是一种良好的愿望,也得审势度势,看看是否有实现的可能,如果没有,又何必如此没事找事,为他人徒增口实?

至于是否受学生欢迎,并不是完全接年龄而定,有不受欢迎的年轻教师,也有受学生敬畏的老教师。

再说,人生的不同阶段各有千秋,各有特质。比如干体力活,应该越年轻越好,那中年人,老年人能规定统统不用干体力活,全让年轻人干,行吗?

求助各位,中小学教师和在银行工作哪个好一点

小学老师和银行柜员哪个工作好?在现实生活中,老师和银行柜员都是非常吃香的两个职业,很多人经常纠结选哪个岗位好。世上没有免费的午餐,也没有轻松的工作。套用一句名言,没有最好的工作,只有最适合的工作,那么,在中小学教师和银行两个工作中选择,哪一个更好一些呢?对于行业的选择没有好坏之分,有的只是是否适合自己。所以,从选择教师还是银行的职业上,除了要比较两个行业的优劣外,还要结合自身的特点和理想志向去考虑,这才是一个全面的、理性的选择。

毫无疑问,在做职业选择的时候,首先考虑的因素应该是工资待遇。如果是一名刚毕业的大学生,在中小学做教师,一般每月的打卡工资在3500元做一点,全年的所有收入包括公积金等在内,大约4-5万。而在银行工作的话,据了解,刚入职的员工每月打卡工资应该4000以上,全年收入大约在6-7万左右。我外甥女在银行工作,2年后,工资待遇已经超过我这个工作快20年的舅舅了。一旦能够在银行做上部门经理之类的,收入会有很大幅度的提升,有的年薪动辄几十万、上百万。当然,这也算是凤毛麟角了。我觉得你个人应该已然有了答案,只不过在犹豫。

教师能有寒暑两个假期,这是其他行业无法比拟的优势,这两个假期看似没什么特别,但当你有了家庭以后,就觉得这两个寒暑假对陪伴孩子、陪伴家庭而言,是很难能可贵的。但是教师备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习。 组织考试、传授科学文化基本知识,开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力,培养学生特长,促进德、智、体、美、劳全面发展,掌握经验技术。 作为老师,特别是班主任,学生没到学校,你就必须进班,等着学生来了后,看着学生早读。学生的安全问题尤为重要,所以学生的方方面面都要兼顾到。老师工作也不像外人所说的那样比较轻松,除了上课外,学生的事一大堆,还得经常和家长沟通,学校各个领导会给你布置一些工作,上级检查,整理材料。反正,一天下来特别累。另外,小学生下午四点多放学,老师并不下班。寒暑假还有作业和培训。

在银行上班,分为柜员和客户经理。柜员得一直坐在那里办业务,并且,不管遇到如何难缠的客户,你的笑脸相迎,若是客户投诉,上门去给客户道歉都很正常。客户经理主要是跑业务,拉存款,所以需要应酬。对于有人脉的人来说,工作好开展,若是没有人脉,工作也挺难的。银行的朝九晚五只是适用于客户,柜员上班最早,下班最晚,早上七点左右得到单位接款车,晚上要结账。客户经理也不能太晚上班,还要签到,每天都要汇报做了什么工作。两者比起来工作都不轻松。但是,在银行工作,工资却很高。另外,在银行工作,没有固定的长假期,特别是柜员,得轮班。每个单位休息的时间也不一样,我老公单位是上四休二,他同学有上半天班,还有上两天休一天。若是客户经理,就是过周末和法定节假日。

选择工作如果能选适合自己的,又喜欢的,说实在的那是很幸运又很幸福的一件事。 怎么知道一项工作适合不适合自己,一是知道自己的兴趣和能力,二是充分了解工作的性质,这样去选择,可能会好一点。工作本身没有好坏之分,各行各业都有许多优秀的出类拔萃的人才,所以无论从事什么工作都应有积极向上的心态,认认真真的工作态度。至于银行,老师,这二个职业哪个更适合你,简单地分析一下。 银行,工作环境很好,一身工装很潇洒,但现在竞争压力很大,基层员工工资并不很高,努力做到中层以上工资才会可观。有的银行个人还会有存款等任务,天天和钱,数字打交道。 老师呢,嗯,我就是老师,工资不高但稳定,教学压力也比较大,中学老师也是早出晚归,因为有早自习晚自习。工资和职称挂钩,职称越高工资越高。当老师的最大好处是有寒暑假,有一帮可爱的学生。当然前提是你喜欢和孩子打交道,喜欢上课,若不喜欢,就不要当老师。 工资除了和学历工作年限有关外,还和职级有直接关系。 这二个行业,论挣钱多,应该是银行,要想当孩子王,就做老师好了。

如果是从收入角度来考虑,银行的正式员工收入肯定比小学老师的要好,而且加薪的频率和幅度肯定比大学老师要高。 如果是从安逸的角度来考虑,我个人觉得小学老师更好,毕竟银行是一个有着持续的压力和责任的单位。 诚然,在银行工作压力确实比较大,不管是一线的柜员,还是营销条线的客户经理,乃至部门经理到行长,总是被不断增长的计划任务所催促奋进,但是正如你自己意识到的,你还年轻、可塑性强、敢于接受挑战,那么为什么不选择银行呢?你所担心的会不会垮台、稳不稳定等问题,至少在短时期内是不大会发生的,那么好了,除非是自己不思进取,否则要不就是你考上了公务员直接走人,要不就是经过一段时间的历练后,你的能力增强、水平提高、视野提升而选择另谋高就。而且还有一种可能,就是工作了几年之后,说不定即便是考上了公务员也舍不得走了呢。能够有这样选择的机会真是难得,如果是我,我一定会选择去富滇村镇银行工作,多少人等着排队呢。

那么,这两份工作到底如何选择呢?其实不难选择,如果是女生的话,建议选择教师这个岗位,这样在以后的结婚生子等问题上就会有很不错的解决方式,并且教师的时间上会相对充裕且自由,以后就会有更多的时间照顾孩子,兼顾家庭了。但是如果是男生的话,建议选择银行工作,毕竟银行工作的资薪待遇这块会相对比较乐观些,以后成家后也能成为家里的主要经济支柱,并且银行的工作更多是与金融想管你的,会更具有挑战性。另外,选择的时候也需要考虑自己的专业,哪个岗位与自己的专业更加相关的话,那就可以选择,这样在以后的工作上也能更快融入到其中,从而成为行业中的强手。

总体说来,教师和银行各有优劣势。从休息时间来看,教师的休息时间普遍比较长,教师当天的工作时间可能比较长,银行的一些岗位都是朝九晚五,但教师有寒暑假。从工资待遇看,教师的平均工资水平比银行低,银行的绩效工资比较多,一般的柜员工资和教师差不多。从工作压力来看,教师面对学生会有各种各样的问题,家长对教师的要求越来越高,还有很多绩效考核、评职称等任务,工作压力比较大;银行柜员的工作简单,压力很小,而其他绩效类岗位对业务要求高。看完教师和银行的优劣势分析,你觉得这两个职业都不错,如果能够考上,未来生活都不错,比较安稳。如果你追求高薪资,可以考虑去银行;如果希望找一份铁饭碗工作,工作轻松,假期长,教师就是不错的选择。不过无论做哪一行业都有各自的心酸之处,都有各自的压力,没有十全十美的工作。想要有长远的职业规划,取得了良好的工作业绩,踏实肯干是关键,还要吃苦耐劳,努力进取。

你想成为中小学正高级教师吗

想都想!

评上副高后,大部分教师会选择退让,即把评优秀、模范、讲优质课的机会留给未评上中一副高的教师。

一将功成万骨枯,一人评正高,会占用学校太多的资源,因为优秀模范等都有指标限制,事必影响他人进步。

评正高需要课题论文,也不易,加之指标少,中小学副高后选择退让也是明智的。

如何解决中小学教师大部分都是女老师的问题

中小学教师全部都是女老师,倒是没有这么严重,但是中小学教师大部分都是女教师这是一个不争的事实。为什么中小学大部分是女教师呢?我认为主要是以下二个原因:

1.中小学教师的收入偏低

社会上很多人都对老师的工资颇有微词,认为老师的工作轻松,工资却很好,工作强度与工资收入极为不相称。但是现状却是男教师很难招得到。

现在,男生的生活压力太大了。房子、车子、孩子、日常生活消费,没有足够的经济作为基础是很难维持下去的。中小学教师的工资收入还是有点偏低的,这是中小学教师很少男老师的主要原因。

2.教师的社会地位偏低

现在但凡有点好的出入,谁愿意做一个孩子头呀。特别是现在的孩子真的太难管了,导致老师管孩子时畏手畏脚,根本就不敢去管犯错误的孩子。

也不知道现在的家长是不是都成了教育专家了,还是怎么一回事,任何人都可以对教育指指点点了,似乎都比老师懂教育了,搞得老师都不知道怎么教学了。

老师不受尊重,看到现在的样子,就看到了未来的样子。没有未来的工作,对于男生来说,实在没有多大的吸引力。

那么如何解决中小学教师大部分是女老师的问题呢?

其实还是很简单的,那就是提高中小学老师的待遇和社会地位。为了不招骂,我就不多说了。

男生当中小学教师有什么利弊

男生当中小学老师究竟有什么利弊?谈谈个人浅见。

谈男生当中小学老师的利,首先要上升到一种家国情怀的高度才可以。别的地方不清楚,我所在的地方小学老师包括初中老师都是女教师占绝大多数,男教师干那么几年基本当领导了,这样就形成一种普遍现象:几个男老师领导一群女教师。特别是小学,开职工大会,放眼望去清一色的女教师。

教育界早就发现这个结构的不合理,因为缺少男老师的小学教育,教育出来的男孩子少了一种阳刚之气,缺乏一个男子汉应有的血性。被一群女老师教出来的孩子言行举止尽是阴柔之美。从一个国家的教育大计来讲,多一些男生当老师是很有好处也很有必要的。这恐怕就是男生当老师的利,利国利民,利千秋万代!

从个人的利来讲,男生当老师,在一堆女老师中工作有利于当领导。女老师管家管孩子还管学生,对当领导没多少欲望。这对男老师是有利的,减少了很多竞争对手。这也是针对小学和初中老师来讲的。高中男老师相对比较多点,博学而睿智的男老师活跃在高中讲台,魅力四射。高大的男学生拍拍男老师的肩膀喊声“哥”;校外遇到偷偷抽烟的男学生,刚想责备,机灵的男学生赶紧给老师递上一支烟:老师别生气,我今天比较苦闷,就抽一支,一支!???是不是很有意思也很有成就感。

男生做老师的弊嘛,毋容置疑,一定是收入问题。说实话,我就没见过哪个男老师为自己的身份、收入自信过。不久的以前,男生做老师找个跟自己文化相匹配的女朋友那是相当不容易,这绝非危言耸听。现在不清楚,因为学校N 年没进过男性年轻老师了。

中小学教育培训怎么做

目前有太多的资金和人进入到教培行业,那么教培机构怎么做呢?这个问题回答起来非常的复杂,外人看到的补课班每周末上上课,想象中应该是平时没什么事做,这其实是错的,对于培训机构来讲,非行课日的工作更佳繁忙。

我这里简单介绍一下最核心的几块内容。

按照模块来说,培训机构应该分为:业务端和支持端

业务端分为:教材、教务、市场、客服、教学、助教

教材

有能力就自己研发,没有研发能力但是有钱就外够教材,都没有就用市面上能买到的教材

教务

负责设班、数据分析等工作。可以参考我之前写过的图文。

市场

主要负责意向资源和机会资源的获取工作。一般来说,各机构最愁的两个工作,一个是招聘一个就是市场。

客服

负责将市场部提供的资源进行转化。如果是班级项目,就是客服,如果是个性化项目,需要的就是咨询顾问。咨询顾问的能力比客服的能力要求高很多。

教学

也就是教师的日常教学工作。除了教学以外,班级教师还需要负责续班。

助教

主要负责与家长进行沟通。班级项目是助教,以协助教师为主。个性化项目是学管,个性化项目的续费工作主要由学管完成,教师负责协助,与班级项目完全不同。

支持端分为:人力、财务、行政、资产

人力工作

招聘:日常人员的招聘工作

培训:新人的培训工作

培养:在职员工的二次培训、潜力员工的发现、管理人员的选拔与培训

绩效:各岗位的任务考核及绩效管理

其他:人员关系、工资发放等

其他三个这里不说了,各行业基本都差不多

其实这个问题太庞大了,没法几句话说清楚,可以参考我过去的教培机构运营与管理的心得分享。

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