农村留守儿童（农村，咱们留守儿童的路在何方）_留守_儿童_农村

本文目录

• 农村，咱们留守儿童的路在何方
• 农村留守儿童和老人他们的保障是什么
• 为什么农村留守儿童多
• 有人说现在的农村空巢老人多，留守儿童多，你觉得是什么原因造成的有什么办法改变吗
• 你怎么看待现在农村普遍是留守儿童与老人的现象
• 农村留守儿童痴迷手机，爷爷奶奶能有什么好办法
• 有的农村留守儿童学习挺好，但是一到城市怎么就不行了该怎么办
• 农村留守儿童多不多
• 现在农村留守儿童那么多，什么时候可以解决
• 未来农村的留守儿童与父母的感情怎么弥补

农村，咱们留守儿童的路在何方

农村，咱们留守儿童路在何方？回答这个问题之前，我们首先应该找到造成留守儿童这种现象的原因。

留守儿童指的是父母不在身边，儿童跟着爷爷奶奶生活。父母离开儿童的原因，多数是要到外地挣钱。

父母离开农村到城里挣钱，是因为农村的钱不太好挣。为了养家糊口，父母不得不抛下儿童，一心只想着挣钱，把和孩子的亲情都抛下了，显得很无奈。

解决留守儿童问题，就应该先考虑如何发展农村经济。只有农村发展好了，才能为更多的人提供更多的就业机会，才能把更多的人留下来。

发展农村经济就要从农村的实际出发，在种植业和养殖业方面找到突破口。通过农业的发展，提高农民的经济收入。让更多的农民，在家门口就能挣到钱。然后，留守儿童的问题才能慢慢解决。

农村留守儿童和老人他们的保障是什么

农民回答，谢邀，

农村留守老人，儿童有什么保障？

农村随着打工潮出现，农民可以走出去打拼，农村有劳力的男女中，青年都涌向大城市，各找门路打工，挣钱，可是，农村后方都乘下一些无劳力的老人，妇女，儿童，留守在农村，这些留守老人还要种地，照看家庭和儿童的生活起居，甚至还有的老人要接送孙女孙子上学读书，自己还要照顾好自己生活，这些留守老人很不容易，本应是享福之时，却无福可享，倒成了家中主要人物，一要种田，二要照看孩子，接送孩子上学，三要照顾自己生活起居，留守老人真难，

这些留守老人，儿童他们的保障是什么？

这些留守老人，儿童他们基本上没有什么保障，社会上无人问及也无人管，农村事儿多，各管各家，留守老人和儿童也只好这样过，地方干部也不问不管，你家儿女外出打拼挣钱，留下老人，儿童交我们管，那有这种好事，你挣的钱可以和我分吧，事实是这样，为了家庭，为了过上好日子，外出打工挣钱是必要的，就是苦了家中留守老人儿童，他们留守下来也得不到社会上照顾和保障，留守老人儿童确实很苦，肩负着重大责任。

我在这里呼吁全社会和各级干部行动起来，关心留守老人和儿童，让外出打工人员安心打工，让留守老人和儿童也有保障。

2019年5月|8日

王则纯答悟空问答。

为什么农村留守儿童多

农村留守儿童多，这完全是生活的逼迫。目前农村很多地方都人多地少。农村人靠种地完全不能养活全家，很多人家如果夫妻双方只有一人外出打工，那他家顶多也就是养家糊口罢了。如果要想建房或在家里添点家具，就必须夫妻二人同时外出打工才能缓解家里的贫困，但是要想建房，也必须是坚持五六年的打拼。如果夫妻不外出拼搏，家庭那就只会越过越穷。所以就形成了农村的留守儿童太多以及留守老人也太多的原因。

有人说现在的农村空巢老人多，留守儿童多，你觉得是什么原因造成的有什么办法改变吗

农村这几年空心化越来越严重。本来一家人在一起生活是最好的。可是基本生存把人逼向了外面。造成农村就剩留守老人和留守儿童了。

种地全年下来的收入不如到外面打工一个月。遇到不好的年景根本本不挣钱。一家人得开销，得生活。遇到家里有20岁左右的小伙子还得给准备结婚用的房子、车子、聘礼。下来得几十万。种地一年能收入几个钱。

农业风险也比较大，气候因素、市场行情，都可能影响收入。我们这里去年春季一场霜冻让大部分正在开花的果树全部减产。17年时正是葡萄成熟的季节连续不断的连阴雨导致葡萄大量坏在地里，客商因连阴雨也不来了，眼看着熟了，在地里辛苦了大半年也没有卖到好价钱。如果种地连续几年不挣钱，大部分人就会选择出去挣钱。

有的农民是只种粮食类的如小麦和玉米，现在可以机械作业，加快收种时间。剩余时间就可以出去打工增加收入。

还有一种情况是分家出来的因为土地30年政策不变，只有男的一人有地也就一亩多地。剩下的媳妇和孩子没有地种。没有选择只能一开始便出去打工挣钱养家。

能动的青年人和50岁左右的都会出去打工挣钱了，村里就剩了七八十岁的老头老太太，还有小孩了。或者小孩子刚出生不久的家庭会多留一两个人在家。今年我们村里就连小孩也少了好多。

从前村里的学校一直到初中都有。今年连小学也没有了。以前镇上离家3里路就有一所很不错的高中，还是从民国时期就有的高中。而高中在两年前按规定村镇的高中就全部取消了。村里的孩子读一年级后一部分孩子去市里读书，一部分送到私立学校。送到私立学校的孩子两个星期回来一次。现在村里的人越来越少了。平常很寂静。有些家里平时已经没有人住。有人的家里也就是一两个人。

农村有留守老人和孩子因为生存需要年轻人去外面挣钱而留守在家的。现在的农业模式没办法让一家人都在农村就能满足生活需要。

你怎么看待现在农村普遍是留守儿童与老人的现象

为了赚钱养家，年轻人只能去城里打工，而打工又不能拖家带口，老人小孩只能留守家中。同时小孩不能在城里上学，只能回到户口所在地学校上学。老人除了接送孩子和看家，还要种地。所以农村普遍都是留守儿童和老人。再有就是那些带孩子的妇女，农村中的青壮男人大都是干部或建筑工人。造成这种情况也属無奈之举。

谢谢邀答。

农村留守儿童痴迷手机，爷爷奶奶能有什么好办法

大家好，我是鹿乡一姐，感谢诚邀，很高兴能回答这个问题！

关于农村留守儿童痴迷玩手机的问题，我认为爷爷奶奶应该这样做：

首先我们应该考虑留守儿童为什么会有手机？首先父母出门打工为了每天都能看到孩子，不得已给孩子买了手机，但是这却给了孩子肆意玩手机的机会，相信每位父母给孩子买手机都是个好的初衷，但是为什么结果却是出人意料呢？此时此刻父母不在家，爷爷奶奶应该怎么做呢？

首先请爷爷奶奶收起你们的关爱、怜悯之心，父母外出打工不完全是一件坏事，与此同时会给孩子建立好独立的性格，不要因为父母不在孩子身边，爷爷奶奶就肆意的惯着孩子，其实这是一件非常不理智的行为，中国有句俗话“惯子如杀子”，当然事情没有说的那么严重，但是孩子长期成谜于玩手机不仅仅是耽误学习，还会严重影响孩子的身体健康。

其次就是请爷爷奶奶充当做父母的角色，父母不在，爷爷奶奶就是孩子最好的榜样，爷爷奶奶一定要以身作则，像父母一样严格要求孩子的一言一行，千万不要一味地宠你孩子，那样真的会害了孩子。

其实以上种种都是要建立在爷爷奶奶和父母之间的配合，既然父母选择让爷爷奶奶带孩子，就一定要选择信任。

以上就是我对该问题的看法和意见，如果你有其他观点和看法可以写在评论区的小方，我是鹿乡一姐，感谢您的阅读与关注！

有的农村留守儿童学习挺好，但是一到城市怎么就不行了该怎么办

的确存在题主所说的这种情况。

农村留守儿童学习成绩挺好，但是一到城市里成绩就有所下降。

存在问题的原因

1、学生的学习方法不灵活。

农村学校的学生学习方法不如城里学生好，虽然一些学生能够考出较好的成绩，但是他们是靠死记硬背的方式，反复在训练某些重难点题型。无论是小学还是初中，只要肯花时间，多训练，都能考出就好的成绩，这种学习方法属于机械式训练。

因为中考的难度不大，基础性知识所占的比例为70%左右，中难度题占20%左右，能够拉出差距的题占10%左右，学生只要不断巩固基础知识，考试都能够考出最好的成绩。如果这些学生参加高中的自主性招生考试，他们的考试成绩往往不理想。

2、农村老师的教法基本上属于填鸭式教学。

农村学校老师在教学的过程中，基本上是让学生死记硬背，很少培养学生的创新思维和发散思维的能力。农村学校老师教书的一个特点就是让学生死记硬背，有的数学老师还让学生背书上的例题。靠机械式训练出来的学生，在中考中能够占一定的优势，但进入高中的学习就比较吃力。

城里学校的教师，总体来说教育教学方式比较灵活，重点培养学生的探究能力、创新能力和解决实际问题的能力。他们在学好基础知识的同时，也对书本上的重难点知识进行了延伸，学生学习起来较轻松。老师教学方法决定了学生的学习方法和态度。

如何解决这个问题呢？

第一，学生要调整心态，改变学习方法和态度。

学生的学习心态好，不会出现焦虑症状。心态决定了学生的学习状况。由农村学校到城里学校读书有一个适应过程，既要熟悉校园环境，又要熟悉老师和同学，更重要的要适应老师的上课。正常情况下，一个学期就能够适应。

有的同学从农村走入城市读书，在农村学校是优等生，而进入城里学校没有在农村学校的优越感，心理有一定落差，这是正常的。只要学生慢慢适应老师的教学，改变以前的学习方法，成绩提升也是显著的。

第二，制定学习计划，养成主动学习的良好习惯。

学生在农村学校的学习，基本上是处于被动学习的状态。老师让学生背诵哪些内容，学生只顾死记硬背下来，学生没有一个明确的学习目标，心中一片茫然。因为老师都把学生要做的事安排得很妥当。

城里学校老师的教法和农村学校不一样，学生要学会主动学习，按照自己制定的学习计划进行学习，一方面要认真听讲，按时按量完成老师布置的作业，另一方面，自己要多花点时间在主动学习上，针对书上的重难点进行知识归类，学生要做到心中有数，并不定时的进行反思总结，这样可以更好的检验自己所学的知识。

学生的学习方法因人而异，没有一个固定的模式，适合自己的就是最好的。由于留守儿童缺乏家庭的温暖，性格较内向，不喜欢和同学在一起交流学习。老师可以多花点时间在这些同学身上，多关心多鼓励，让学生不要感到自卑，学生也要积极主动的和同学打成一片，把班集体当作自己的家，这样学习上就会有归属感。

农村留守儿童多不多

随着时代的发展，社会的进步，人们生活节奏的加快，人们对金钱的欲望越来越大。农村和城市一样，生活节奏加快，消费理念发生变化，各种开支随之而来。他们开始不停的为金钱忙碌，没有一点休息时间，也不敢休息，因为大家都在努力挣钱，家里等着用钱。

在农村，留守儿童还是比较多的，占农村儿童的三分之二左右，他们跟着爷爷奶奶在村里上学。另外三分之一的农村儿童有的跟着父母在城里上学，有的跟着父母在父母打工所在地上学。

其实，挣钱都是小事，做父母的应该经常陪陪孩子，不要让他感到孤独和寂寞。父母应该陪在孩子身边，让他们健康快乐成长。

现在农村留守儿童那么多，什么时候可以解决

2050年基本解决农村留守儿童问题

随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却被留在了农村的家里，与父母相伴的时间微乎其微。留守儿童是个社会的大问题，是一个需要全社会共同关注、共同解决的问题。

什么是留守儿童

留守儿童”是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。双亲留守儿童：父母双方都在外地打工，由其他亲属监护。单亲留守儿童：父母一方外出打工，由另一方监护或者其他亲属监护。

为什么会出现留守儿童

对症下药，是我们解决问题的基本要求，要解决留守儿童问题，我们首先要知道为什么会造成那么多的留守儿童？

一、由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。因为中国的城乡经济发展差距较大，区域之间发展不平衡，因此会产生很多由欠发达地区到发达地区的劳动力流动，而这些劳动力集中在青壮年群体上，他们又无法负担起发达地区较高的生活和教育成本，许多孩子只能留在老家，因此产生许多留守儿童。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，因积分入学政策，户籍制度等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”的问题。

二、中国农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工；另一方面，中国长期的城乡二元体系松动造成我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属物——“制度性孤儿”，以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。原因很简单，三座新的大山正压在当下农村父母身上：1、改善住房条件;2、支付过高的生活成本;3、孩子的教育开支。一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，获得了另一种生存方式;另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。

三、户籍制度、住房制度、入学制度的限制。在美国，可能没有留守儿童这个概念。因为美国人有迁徙自由，就是不受农村户口，城市户口的限制。在中国，乡村人口进入城市打工，孩子的户口不能进入城市，因此就不能读书，只能被留守，不能享受与户口相关的利益。由于户籍的限制，农民工的子女在城市的学校上学基本上是不可能的，即使有学校接收，其父母也很难承受高额的费用。而城市中那些面向农民工子女的学校基本上都是民间兴办的，其教学质量无法和城市学校相比。如果家长带着孩子出去打工，那么孩子就会失去读书的机会，如果不能读书，那么打工的命运永远都不能改变。

四、法律制度的缺失。在美国有法律强制，儿童在小时候，必须由成年人监护（特别是父母），否则就是违法。中国可能没有这样的法律强制，年龄很小的儿童就被留守了，而且监护人的选择，父母的随意性比较大。目前，国内还没有法律去判断，监护人是否有监护能力，是否履行了监护人的义务、监护的行为是否到位等等。法律的空白亟待填补。

如何解决

留守儿童问题的解决，需要社会、家庭、父母共同携手，合力出击，需要制度、法律体系不断的完善。比如， 1、政府可以鼓励企业下基层，去西部，鼓励农民回家乡创业，减少农民工的数量。2、进入大城市工作的人，有了一定的积分，就可以有城市户口，也可以把孩子带来；3、未来中国需要立法，就是孩子在一定年龄以下，父母必须履行监护人义务，至少是一个人。如果父母选择其他监护人，国家必须强制性评估，该监护人是否有监护能力，是否履行了监护人的义务。否则国家可以强制性禁止父母一起去打工，或者国家强制性指定监护人。

什么时候能解决

根据乡村振兴战略的安排，最晚在2050年能够解决。

未来农村的留守儿童与父母的感情怎么弥补

农村留守儿童，失去了无法替代的父母亲近体验、交流与安抚，使其幼小初遇的喜、怒、悲、恐、爱、憎，得不到及时的分享、体贴和疏导，脆弱的心灵荡在经风无知的摇摆中流浪生长。从而导致性情压抑、排外或者性格内向、孤僻，思想极端，有些农村留守儿童幼小由爷爷、奶奶来照看，由于过分的溺爱、放任，致使他们性格随由、任性、懒动，形成不良习惯，有些因家庭贫困，或者祖辈病弱，自立自养自育，过早地开始承受了生活的磨难，造成亲近疏远。他们不是在数星星寥盼中等待那份父母之爱，就是在泪盈湿被中落睡。这些，都直接影响了留守儿童的健康成长。

那么如何弥补农村留守儿童的情感缺失呢？

一、远方的父母要多关心孩子，多电话沟通

留守儿童情感缺失的主要原因在于父母，所以父母要担当起这个补救的使者，决不能不问不闻。打工离开了，与子女的身心有了实际的距离，然而距离也许是束鲜花，只要照顾得好，芬芳一样撒出温馨。笑语与激励，是最好的爱心滋补。在

子女生日当天，送上你寄达的礼物，一样会有幼心的迷醉；在子女小有进步的时候，用手机通话给予一句表扬，一样会有催奋的快乐。

幼小的心灵，多些雨露滋润，不要倾盆大雨。坚持在节假日，保持与子女的电话沟通。子女有喜乐，父母要跟着分享他们的喜乐；子女有委曲、苦脑，或者做错了事，父母一定要用更多的安抚，温暖他们。要经常鼓励他们像个男子汉、乖巧女，什么事都能担当，什么事都能干好，自爱自强自立 ；要经常给他们讲白天与黑夜的故事，使他们明晓黑白，知晓理道；要积极引导他们到玩的天性世界，找玩伴，多趣玩，多动手，长见识；要轻轻悄悄地笑着问，学习有没有进步，有没有做错什么事。

二、 让学校充满爱

除了家庭，学生生活时间最长的就是学校。对留守儿童来说，学校的生活就显得更为重要了。面对留守儿童这些缺乏父母关爱的孩子，老师只有多付出一些努力和爱心，才能弥补他们缺失的情感。

三、 开展心理辅导

留守儿童之家设立了“心理辅导室”，由专业老师定期对学生进行心理访谈，让孩子们说出他们心中之所思，心中之所想，并做好访谈记录，装入孩子们的成长记录袋。使孩子们的心理问题得到及时发现，对出现心理问题的孩子制定出相应的引导与治疗措施，跟踪服务，使孩子们的心理问题彻底得到治疗，为孩子们的健康成长扫清障碍。

四、儿童之家开展特色教育

儿童之家多邀请社会志愿者和爱心人士开展了足球、篮球、排球、舞蹈、声乐、器乐、绘画、剪纸、书法、国学等活动，儿童之家图书阅览室每天都开放，使孩子养成每天阅读的好习惯。通过这些特色教育，挖掘留守儿童的潜能，让孩子们获得成功的喜悦。

祝我们的留守儿童，在父母遥远的感应下，得到亲近的补偿，得到快慰、欢乐、轻松，在心灵的沟通中得到健康成长。