宪法手抄报大全一等奖（对于幼儿园和小学低年级老师所布置的非小孩能完成的作业，家长怎么看）_老师_作业_孩子
本文目录
- 对于幼儿园和小学低年级老师所布置的非小孩能完成的作业，家长怎么看
- 现中小学教师一天也就三四节课，为何这样累，主要原因是什么
- 现在有的老师布置的作业孩子根本不会，是父母给做的，这样有意义吗对此你怎么看
对于幼儿园和小学低年级老师所布置的非小孩能完成的作业，家长怎么看
对于这个情况，我是这样看的。在幼儿园或小学低年级，这种情况很普遍。
首先可以肯定的一点，老师的初衷是好的，希望锻炼学生或者小朋友某方面的能力。
对于有一定教育能力的家长来说，这对小朋友是有好处的。因为在家长协助孩子完成的过程中，本身就会对孩子进行教育，进行能力的锻炼。
对于没有教育能力的家长来说，本身家长就觉得这是个负担，对这件事本身就持反对意见。在这个过程中，对孩子的教育意义就几乎没有。换句话说，家长也是被动完成，还会是一个负担。没有任何的教育意义。
所以我认为。老师有必要找一些让孩子更容易完成的事来布置作业。家长要理解老师布置作业所想要锻炼孩子的哪一方面能力，我们力所能及的协助完成。
『以上仅代表个人观点，欢迎批评指正，需要进一步交流的，可以关注我』
现中小学教师一天也就三四节课，为何这样累，主要原因是什么
谢谢邀请：看了这个问题我不禁打了个寒颤，去年一整年提有关教师问题的最多。今年到现在平台上基本没看见。
从题主的问题看，笔者觉得题主是个外星人空降到这个星球，或者讲题主没进过校门，问的问题幼稚可笑中含有对老师的不屑。
我为什么这么讲：题主认为老师一天三，四节课，一节4O分钟，共16O分，一天上课不到三小时对吧，其余时间那么多，老师在干嘛？玩对吧！老师还喊累，真是不该对不对？题主。
盲盲的题主，请听笔者一，一道来：
一是早上7：3O到校打卡然后下班辅导早自学到8：OO。中间课间学生自由活动。（老师下班辅导题主不知道吗。）
二是8：1O至8：25为课间操，（老师的跟班维持秩序，难道题主没感受过吗？）8：25一8：34早操后课间活动。
三是8：35至11：OO上午三节课，对吧，按题主的说法每师至少二节课对不对！低年级一般包班。也就是讲中高年老年有一节4O分的空余，题主对不对？对吧！请问题主老师要不要批改作业，备课，写教案。要不要？请你给我答案！老师还要写语文科（数学科）工作计划，总结；少先队工作计划，总计；班主任工作计划，总结；转化差生工作计划，总结；安全工作计划，总结；每节课5钟安全记录；德育工作计划，总结，副科思品，劳动，综合实践等计划，总结。还有网络教育，强国学习每天至少课余时间用9O分。还有会议，学习，集体学习，还要应付突发如银行，交警，工会，残联，消防等部门到校做宣传。请题主算一下时间。
下午1：3O预备，1：4O到2：OO写字课开始老师要不要下班辅导，题主你说。2：10第一节开始，4：35学生放学。（其中还有眼保健操）
以上均是本人在职时经历。请大家尊重老师。
现在有的老师布置的作业孩子根本不会，是父母给做的，这样有意义吗对此你怎么看
谢谢邀请。
这个问题是现在老师给孩子布置的问题，孩子根本不会是家长给做的，对于这个问题你怎么看？
问题本身让我体会到了两层含义，一个是老师给布置的作业，孩子不会。那就牵涉到为什么老师给孩子布置的作业，孩子不会是因为老师布置的作业难还是因为孩子的知识掌握不够。如果是因为老师布置的作业难的话，那么应该反思的是老师，老师布置作业应该以中等学生水平为准，不能过难，太难了，难倒所有孩子，第一孩子不会做，第二会打消孩子的学习积极性，当然也不能过于简单这样就失去了留作业的初衷；如果是学生掌握的不好的话，那就应该找学生的原因，为什么不会是上课没有好好听，还是智力有问题，或者是老师讲课能力问题，没有给孩子讲明白，然后再对症下药。
另外一个是家长帮孩子写作业的问题。这一现象并不是特例。工作中我也听说过，我也看见过。首先能够肯定的是家长的这种做法是非常不合适的。首先他是对自己孩子的一个暗示，让孩子觉得完成作业是可以由家长来帮忙的。其实学习是孩子自己的事，我们家长不能越俎代庖。家长所做的只能是一些辅助的工作可以进行辅导。第二，这种行为是家长对自己孩子一种极不负责任的表现。家长帮孩子做了作业，这算什么呢？算是学生会了吗？还是藐视老师的作业来完成任务。第三，这是对老师的不尊重。有的时候甚至可以看做是家长对于老师留作业的一种抗议。我觉得家长如果对老师有意见可以直接提出来，跟老师进行正面的沟通，而不应该采取这种行为，因为你最终影响的不是老师，而是自己的孩子。
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