本文目录
- 六岁之前读满1000本书（包括重复的遍数），你家孩子能达到这个量吗
- 你听过哪些脑洞大开的童话故事
- 睡前故事能让孩子的言语能力得到更好的发展吗
六岁之前读满1000本书（包括重复的遍数），你家孩子能达到这个量吗
这是我儿子读的书，第一张图片上的书是他一年级的时候读的，一年级以前的都给他收起来了，有的都送人了，这些也不是全部，还有放在不同地方的没整理的，也不知道有多少本。
你听过哪些脑洞大开的童话故事
“脑洞大开的童话”，那只能是小时候做的梦了。（笔者女内地人从小就爱看港剧，深受港剧影响）
一场梦境
我和千里眼、顺风耳、大力三、奀皮四、飞天五、铜头六、高脚七、遁地八、大口九和爱哭十是好朋友。这是一个秘密，只有我最好的朋友小静知道，其他人都不知道。
最喜欢遁地八带我去上学，然后找个没人的地方，咻的一声，从地上冒出来，然后若无其事的进教室。
放学喜欢和千里眼还有顺风耳走在一起，然后对他们一通问，上课的时候有没有人偷瞄我，有没有人背后说我坏话。
转眼到了庙会上，高脚七抱着我愣高愣高的，别人也不会感到惊讶，我领着小十逛庙会，给他买玩具汽车，买营养快线，买辣条和巧克力。他很喜欢。
最喜欢和大力三并肩走，因为他长的最帅，余晖下，是我们并肩坐着的倒影，还有他送我的心形石头
最害怕奀皮四了，因为他发功起来简直不要太可怕。跟没有骨头一样，汗毛都立起来了。不过，他很善良，大家都很善良，他平时看起来也是一个正常人。
深夜的时候，喜欢和飞天五无聊的飞一飞，飞到了巴菲尔铁搭，悉尼歌剧院，总之课本上的有的都飞了一遍。
突然有一天，小静把我的秘密告诉了其他人。突然间，所有人都想见一见我神奇的朋友们。在征询了他们的意见之后，在我家，举行了大型见面会，我爸妈姐姐弟弟招呼着朋友们，其他人讨论着这些匪夷所思的事情。我和我神奇的朋友们坐在中间，我们谈论着。
本来担心怪异的事情，没有发生。一切都很好，我也变得越来越受欢迎，我最喜欢的小茗同学也主动申请和我做同桌。
一切事情都很顺其自然，快乐的进行着，我回过头来，看着我可爱的神奇的朋友们，他们都在像我招手，对我微笑，小十跑过来抱着我。千里眼送了我一个wink 顺风耳贴近我耳边说我是世界上最善良的女生。大力三把他的心形石头也送给了我。他们都走近我，以自己的方式向我做了告别。我不舍又幸福的看着他们，然后回到了热闹的人群。
赶紧起来，上学要迟到了！ 我听到了妈妈的催促声，睁开眼睛，脸上洋溢着笑容，开开心心的去学校了。
睡前故事能让孩子的言语能力得到更好的发展吗
谢邀。能。但是如果只是放给孩子听，或者没有情感干巴巴的念，对语言能力的发展则效果不佳。
所有的婴儿都是带着语言能力降生于世的，他们三到四岁就能自如运用语言。
《语言本能》一书指出，儿童学会语言有三大要素。
1.声音环境。
就是我们常说的，从出生开始要多跟孩子说话，无论他是否回应。孩子会从所处的语言环境中去学习到如何表达。
如果让一个孩子生下来就与世隔绝，接触不到任何语言，那么他们终生都不会说话，后天学习比先天能力更重要。
2.母亲式语型。
言语输入是语言发展和必要条件，但只有声音是不够的。如果让孩子只看电视，父母不与孩子交流，那么孩子也学不会说话。因为电视说的不是母亲式语型。
正常情况下，父母在和孩子说话时语速较慢且夸张，同时会不断地重复。这样更容易让孩子接受。母亲的语调充满爱意，能吸引孩子的注意力。
3.父母的回应与自我实践。
孩子在说话时所获得的语法信息，只能来自父母的回应，根据父母的回应，孩子可以知道自己说出来的语句是否合理，意义是否明确。在父母的回应中，他们不断实践、模仿、观察，最终学会使用语言。
阅读，对孩子的语言表达都有很好的帮助。孩子们在听故事时会经常要求，反复阅读同一句话，一个故事，或许是这句话引发了他的兴趣。反复阅读，孩子最后能完全背下，在同样的场景，就会运用。还有父母阅读时夸张的表情，情感也会吸引孩子喜欢上阅读，感受到故事带来的快乐。
睡前阅读，会让孩子安然入睡，孩子们感受最多的是父母的陪伴，父母对他们的关注，带着这份爱，孩子会睡更放松、安稳，很香甜的睡去，睡得好对大脑发育也很有帮助。
有研究证明，睡前所听到、看到的内容，会在大脑的记忆中枢存储更久。
总之，睡前阅读不仅仅对语言发展有帮助，对亲子关系，阅读习惯都有很大帮助。
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