本文目录
- 工业设计师该如何培养创新能力呢
- 茶叶该如何进行产品创新
- 大家有关于小学生科技作品的点子吗怎样帮助孩子做一个有创意的科技作品
工业设计师该如何培养创新能力呢
熊叔从事工业设计近10年，相信可以粗略的回答你所说的如何培养创新能力的问题。你也可以关注熊叔，里面有关于工业设计的学习心得体会。
工业设计的特点
工业设计师需要一种信息转换的能力，就是将美学、工学、商学等一系列复杂的信息与需求进行整合的能力，这种整合的过程可以说是一种重新创造的能力，那么也就意味着工业设计师在基础能力培养是要具备上述几大门类的基础知识，以及所从事的设计行业的产业知识，只有在这些知识作为基本储备基础之上，能才提创新能力的培养。
创新不是无源之水无本之木，创新也分为多种，例如改进型创新和前所未有的创造，目前来说大部分创新都是改进型创新，这就需要对产品的功能、材料、构造、形态、表面处理、色彩装饰等因素进行综合性的处理，这些知识是必须具备的，只有在这些知识基础之上的变形、拓展才能称得上是一种创新，那么创新能力的培养也就自然而然的形成了，这其实是一种习惯，一种学习的习惯亦或者说是一种意识流。
创新能力培养的方法
与其说是方法，不如说是一种训练方式，我们都知道积少成多，质变到量变，创新能力的培养也是一样的道理，只有不断的训练才能形成系统性的思维，创新性思维其实包含了逻辑学、事理学等诸多学科的理论知识。从工业设计的基础开始练习，包括手绘造型的发散性练习，可以先进行基础造型的训练，再训练基础之上进行造型的变异、转换、叠加，形成新的造型设计，这其实也是一种创新能力培养的过程。
如果是学生的话，建议你一定要形成完整的知识体系，因为设计的物体不是简简单单的一个领域的知识，他是多领域交叉的结果，所以一个完备的知识体系尤为重要，建议多看一些设计类的书籍，包括设计心理学、设计中的设计、设计事理学等等，加强自身的理论修养。就像前面说的，只有达到了一定的理论储备，以及技能储备之后，创新是自然而然的事情。
设计创新思维其实是感性思维与理性思维的碰撞与交融，我们常常要将两种思维模式拆解和融合，这样才能进行产品的创新设计，感性思维负责概念的发散，理性思维负责概念的收敛，真正做到有的放矢，才是设计的最高境界了。
总结
说了这么多，其实思维的培养不是一朝一夕的，是一个不断积累的过程，从书中学习、从实践中学习、从周围的事物中学习，不断的吸取养分，积极的记录生活中的小点子，解决生活中的不便和痛点，这才是我们应该去思考的，设计源于生活，生活是设计的最好素材。
我是熊叔，一个走在设计路上的设计巨星，欢迎评论、转发、讨论
茶叶该如何进行产品创新
茶是用来喝的！
做茶人，喝茶人都是爱茶人！我们自己一定要一颗匠心去做茶，包装可以很精美，理念可以很炫酷但品质一定要做好！
坚持好的品质的基本上去创新，老百姓接受了才是王道！为消费者的品饮习惯及方便冲泡方面我个人觉得有很大的创新空间，这个问题值得讨论！
大家有关于小学生科技作品的点子吗怎样帮助孩子做一个有创意的科技作品
谢邀。小学生科技作品，用不要的饮料瓶加上废纸和玩具车的轮子，应该能做帆船和飞机，如果要让它们动起来，就加个玩具小马达。以前物理书中也提到过水火箭，很多学生会做来参赛的作品。家长可以上网找找别人的经验，然后和孩子一起收集材料，一起动手做。
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