本文目录
- 和孩子一起观看卫星发射、火箭发射等航天新闻时，你会如何引导孩子爱上这些知识呢
- 飞船运行速度很快的，为什么航天员出舱感觉不到任何风力
- 可以推荐一些适合小学生看的科普短视频
和孩子一起观看卫星发射、火箭发射等航天新闻时，你会如何引导孩子爱上这些知识呢
我们这里有个职业体验馆，就是让孩子穿宇航员的衣服，体验乘坐宇宙飞船升太空的！里面有仿真的操作盘，还有专门的老师讲解，孩子非常喜欢，回来之后经常给我们讲！
我和他爸平时很少看电视，都是各守着各的手机，很少关注航天新闻，以后应该多领着孩子看一些火箭发射直播，对孩子的教育意义肯定更深刻！
飞船运行速度很快的，为什么航天员出舱感觉不到任何风力
飞船运行速度那么快，航天员出舱会不会被大风刮跑啊？毕竟快速骑行的摩托车都让人感到风力很大！
对于这个问题的答案，相信读者心中都有数，但我们还是可以借着这个提问，来讨论一下航天员太空行走时，会有哪些经历和感受。
不过首先要澄清一个概念，飞船和空间站是不同的两种设备，飞船是运载航天员往返地面的交通工具，不存在出舱的情况。
而题主所说的出舱，应该指的是在空间站或者早些年的太空舱，相当于在太空建造的房子，所以下面的内容我们是以空间站来叙述的。
1、空间站运行速度有多快
无论是国际空间站，还是中国的天宫空间站，都位于距离地面400千米的位置，这是空间站运行的最佳高度。
我们知道在空间站上是失重的，但是这种失重并不是没有重力，而是空间站绕地高速飞行所产生的离心力，几乎抵消了地球对空间站的引力，两者处于平衡的状态，这也是空间站能够绕地飞行的原因。
事实上，空间站一直都在以很小的幅度向地球坠落，所以每隔一段时间，空间站就需要很小的助推剂，稍微向上抬一点，以继续维持400公里的高度。
三大宇宙速度相信很多读者都知道，就是航天器绕地飞行、脱离地球引力和飞出太阳系所需的最小发射速度。第一、第二、第三宇宙速度分别是7.9公里/秒，11.2公里/秒和16.7公里/秒。
而空间站绕地飞行，需要保持第一宇宙速度，也就是7.9公里/秒。这让距离地面400公里的空间站，每90分钟就可以绕地飞行一圈，一天飞行16圈。
如果在地面上，以7.9公里/秒的速度移动是无法想象的，人类根本无法承受这种速度带来的后果。
我们拿行驶中的高铁来举个例子，假设高铁的时速是300公里，也就是83米/秒左右的速度。在车厢里，乘客只能感受到高铁在平稳地向前行驶，但如果有人把头伸到高铁窗外，相信很快就会被强大的风力撕裂。
地球上最强的风暴是强台风，风速是50米/秒，这已经可以将建筑物掀翻了，而高铁运行时产生的风速属于超强台风级别的，人类无法承受这种风速。
但是在空间站，航天员出舱执行任务时，在高达7.9公里/秒的速度下运行，却像原地不动一样毫无波澜。
这一方面是因为在空间站上，没有像在地面上一样原地不动的参照物。航天员只有望向地球，才能感觉到自己在移动，但由于距离太远，他们不会感到自己正以23倍的音速在飞行。
另一个感觉不到高速的原因，则是太空之中没有风！
2、空间站上的航天员出舱时，为何感受不到任何风力？
风力是什么？我们原地不动时有空气流动过来，或者我们快速奔跑时感受到的空气阻力就是风力！
风又是如何形成的？简单点说，就是地面上的空气受热不均，有些地方的空气温度高膨胀上升，而有些地方的空气较冷收缩下降，这一升一降之间产生了落差，空气互相流动起来便产生了风。
也就是说风产生的必要前提是要有空气，我们地面的空气主要由氮气和氧气组成，这些看不见摸不着的空气，是实实在在存在的，它们有质量、有压强、有阻力。
当空气流动达到一定速度，或者人们相对移动速度够快时，人体就能感受到来自空气的阻力，也就是风力。
而在距离地面400公里的太空之中，完全是真空环境，是没有任何空气的，即使有一些空气中的元素，也可以忽略不计。没有空气也就不可能形成风，航天员更不可能感受到风力。否则别说航天员了，就算空间站也无法正常飞行！
另外，航天员在执行出舱任务时，穿着相当于小型宇宙飞船的舱外航天服，人体与太空环境是完全隔离的，也不可能直接感受到太空的真空环境。
舱外航天员，就像空间站上的一个部件一样，跟空间站一起以7.9公里/的速度在绕地飞行，航天员不会感受到任何风力。
关于舱外航天员为何感受不到风力的话题，确实没有太多内容可写，问题的答案也是一目了然。
下面借着这个话题，我们来看一下航天员执行舱外任务时，还有其他那些内容可以讨论的：
3、关于航天员执行舱外任务的其他内容
7月4日，刘伯明、汤洪波两位航天英雄执行舱外任务，引起了世界的关注，尤其他们身穿的第二代舱外宇航服更加耀眼。
1、舱外宇航服是航天员的生命保障系统，为他们提供生命所需的氧气、气压和水源。我国的舱外宇航服还增加了提供食物的功能，这一点在国际空间站执行舱外任务的航天员是无法享受的。
2、舱外宇航服除了要灌入纯氧，还要保证足够的气压，比大气压强要低一些，大致相当于地面9000米高度的大气压强。
3、我们在地面直播视频中可以看出，两位航天员舱外行走的速度非常慢，这主要是因为太空行走真不是件容易的事。
太空行走最大的特点就是失重，航天员每一个动作跟在地面上都不一样。太空行走靠的不是腿，而是靠双臂和双手的力量攀爬前进。
为了能够在太空中“行动自如”，航天员训练时，都是在水下模拟失重环境进行舱外行走训练的。他们一次又一次的重复高强度的水下训练，只为在太空中行更方便一些。
4、航天员执行舱任务时，一般不会出现脱离空间站的情况，因为至少有三个方面的措施，来保障他们始终与空间站相连接：
一是航天服的手套，手套上使用了特殊的胶质材料，增强了手套的附着力。二是航天员每次停留在一个安全的位置，都必须将安全绳跟空间站连接起来，这根绳子大概长1米左右。第三层保险是航天服与空间站，始终用一根安全钢索连接，靠活动轮轴来控制长度。
5、航天员舱外任务的路线都是提前规划好的，路线要绕开有安全隐患的位置，航天员在出舱前，要把行走路线烂熟于心。
6、航天员舱外行走必须保持稳定的情绪和慢节奏的行动，以避免头部出汗。因为汗液不会像在地面那样向“下”流动，如果汗液进入眼睛，将会非常危险。汗液会停留在眼睛处，致使航天员看不清东西，而且没办法擦拭。
7、如果航天员的宇航服不小心划破了，宇航服内的氧气会很快消散，气压也会迅速降低，航天员会处于真空的环境，这是致命紧急情况。而且宇航员不会因为窒息而亡，而是在窒息之前，身体会因为真空沸腾起来，这发生在窒息之前。
4、总结一下
1、飞船和空间站是两类不同的航天器，飞船负责交通，空间站负责居住，飞船上没有出舱任务。
2、空间站位于距离地面400千米的高空，以略低于第一宇宙速度飞行，也就是比7.9公里/秒稍微慢一点点。
3、风产生的前提是要有空气，在空气中还要有相对运动才能感受到风力。
4、航天员执行舱外任务，虽然飞行速度很快，但是太空之中没有空气，也就不会感受到风力。
5、最后介绍了一些其他关于航天员舱外行走的内容，欢迎读者朋友们在评论区进行补充！
可以推荐一些适合小学生看的科普短视频
谢邀！
首先，科学无国界，知识全球流通，想要获得一手权威专业生动的知识和科普，需要有全球视野。这没有崇洋媚外的意思，毕竟全世界60%以上的知识和信息都是用英文来记载和传播的，核心期刊摘要也得英文写，这是基本事实。
在国内比较容易接触到的科学传播知识类视频作品和创作者中，第一要推荐的，还是BBC纪录片，不论从人文历史还是自然科学的跨度和前沿性、知识解析得权威性还是视频呈现的趣味性、可视化，BBC纪录片都是全球行业标杆，同类型的还有美国NASA和JPL空气动力实验室的系列科普视频。
其次，国内知识视频化传播的几个官办的大渠道推荐有：央视的科教频道、科协的科普中国
@科普中国
、中科院的中二所
@中科院物理所
，航天界的我们的太空
@我们的太空
等等，这几个都是权威性和传播调性都兼优的。还有像国博啊、军博啊、海洋博物馆啊、其他科研、博物馆等单位做的一些片子也还好，但不如前边几个整体实力强。还有像科技日报、中国科学报等官办科技媒体，传统报道和科研报道比较强，时不时出点独家猛稿，但科普视频传播能力较弱。
第三，就是市场化的大科普IP，现在也基本都在做科普视频，比如果壳
@果壳
、回形针@回形针（好像已经凉了，但单纯从制作水准上看算是国内行业头部了，还有专门的文献撰稿、分镜师、原创3D建模分工等）、还有像凤凰科技
@凤凰科技
、腾讯科技
@腾讯科技
这类网媒科技频道，偶尔也做点科普视频，但也是零星输出。
第四，再往下数，就是UP主、创作达人，某站知识区的头部账号或粉丝暂时不多的黑马账号，在其他平台叫科学或科技领域创作者，比如：
1、科技数码类的“老师好我叫何同学”“极地笔记”；
2、生物类的“芳斯塔夫”“鬼谷藏龙”“无穷小亮”；
3、人文历史类“青蛙刀圣”
4、影视科技类的“影视飓风”
5、帆船游艇类的“海上小巨头”
6、航天、极地、海洋硬核科普类“神仙号科学之旅”
@神仙号来自南极
7、硬核科学知识类的自然科学宇宙锋、硬核熊猫说、eyeopener
8、人文社科类的“所长林超”
9、学习英语演讲类的“夏冰雹频道”
上边是拍脑门想到的，挂一漏万，不完全以粉丝量论英雄，不过列出的至少都内容质量比较可靠，信息来源信得过且制作精良。想到了 我再来补充。
自己平时也刷一些视频平台，经常刷到所谓的知识视频打着科普的名义发“月球背面有外星人造访”、“美国登月是世纪谎言”“南极冰层下的外星人秘密”这类不负责任、耸人听闻的内容，平台也不一定都能鉴别出来，所以大家还是多看点来源靠谱的科普吧，野鸡民科误国误民，整体提升国民的科普素养、媒介素养，也从可靠的渠道获取自我学习进化的知识。
觉得有用的话，赞同一下吧，谢谢阅读。
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