谁是先于孔子的生而知之的圣人？昔在黄帝，生而神灵孔子也说，生而知之者上也，请问，怎样能培养出这样的孩子_生而知之_的人_知之

本文目录

• 谁是先于孔子的生而知之的圣人
• 昔在黄帝，生而神灵孔子也说，生而知之者上也，请问，怎样能培养出这样的孩子
• 孔子是不是“生而知之”的天才“学而知之”的思想对今天的教育有什么启发
• 怎么评价孔子说的“生而知之”
• 人生新的三种境遇:生而知之，学而知之，困而知之，怎么理解

谁是先于孔子的生而知之的圣人

生而知之，学而知之，两个争论题目，生而知之有，知前世今生，没喝迷魂湯的人。大部分人是后天，学而习知之。

人人皆是，生有感知。本能，小婴知道哭涕，呼吸，吃奶。

昔在黄帝，生而神灵孔子也说，生而知之者上也，请问，怎样能培养出这样的孩子

“昔者黄帝，生而神灵……”、“孔子也说，生而知之者上也”分别出自《黄帝内经·素问》、《论语·季氏》。前者原文：“昔者黄帝，生而神灵，弱而能言……”意思是：古代轩辕黄帝，生来就特别奇异，幼小时候就能说话……但没有说“生而知之”。后者的记载有两处，即除了《论语·季氏》外，还有《礼记·中庸》：“子曰：……或生而知之……”所谓“或”，就是表示不定，也许的意思，或者指有的。且孔子又说：“我非生而知之者……”（《述而第七》）。既然孔子这样伟大的人物都说他不是生而知之者，那还有谁呢？因此，“生而知之”这句话不可信，缺乏令人信服的证据，我们只能说怎样培养出聪明的孩子。关于这样的问题，倒是可以探讨的。例如：

颜之推著《颜氏家训》：“古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮……”这就是说古代就有胎教之法，要使孩子聪明，就要从胎教开始（即从母亲怀孕三个月开始），这种胎教方法记录在玉片上，收藏在金柜里，是有这么回事的。但是颜之推也强调后天教育的作用（注：改革开放后，国内有出版现代胎教这类书籍）。此外，从实践来看，如果在胎教的基础上出生时间有利，即所谓“胎元生命”（注：丝友若有兴趣，可私信联系），再加上后天教育，那么，这个孩子一定很聪明。

以上就是我对题主问题的理解和回答，谢谢悟空邀请！

孔子是不是“生而知之”的天才“学而知之”的思想对今天的教育有什么启发

谢谢邀请！任何人都没有“生而知之”。“学而知之”对启示人努力学习有不可估量的作用。这就是说，知识是学来的，要想获得知识，只有学习！

怎么评价孔子说的“生而知之”

孔子的生而知之者上也是一种生活智慧。

孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又次也，困而不学，民斯为下矣。”意思是，生来就知道的人，是上等资质的人，经过学习而知道的是次一等资质的人，遇到困难然后才苦学的是更此一等的人，遇到困难，还不学习，这种知识不多的人是最下等的了。所以如题目，生来就知道的人，叫做生知，属于先天智力。

这就告诉我们，除了天赋异禀，绝大多数人离不开学习，在这样一个知识爆炸的时代，学习更是一种能力，是不被淘汰的终极技能，也是职场生存的永恒主题。

孔子也说唯上知与下愚不移，也就是说我们身边只有生而知之者，和困而不学者是改变不了的，而我们大多数人都属于中人，是有上升的空间的，我们首先应该看清自己的位置，认识到“我非生而知之者”，从而“敏以求之”。孔老夫子尚且说自己不是生来就带来很多学问的，一是一般人所羡慕的先知，是以古人为师，勤勉学习，才有了一些心得。

孔夫子这样的大德尚且这样的谦虚，和勤奋，我们这样的平凡资质又有什么理由不去努力呢！

人生新的三种境遇:生而知之，学而知之，困而知之，怎么理解

天才、中人和草根，你是谁？《论语》不同人生的三条成长路径

从31岁成为世界首富的比尔盖茨，到和尚出身的明朝开国皇帝朱元璋，再到社会砥柱的中产阶级。

天才如何诞生？普通人如何晋级，草根又是如何逆袭的？

《论语》早为这三类人指明了道路：

• 或生而知之；
• 或学而知之；
• 困而知之，及其知之一也。

不论你是天才、中人、还是草根，总有一条道路适合自己，关键在于你能否在某一领域达到技能精湛的境界。

1、生而知之者的天才

生而知之者，一般具备两个条件：

• 一则自身聪明绝顶，能相对独立地创造某一领域不可替代的价值，
• 二则有良好的家庭条件，能够给予相应的教育和成长空间。

比如：莫扎特从4岁开始，就跟着父亲学习钢琴并作曲；比尔盖茨除了计算机天赋之外，其良好的家庭和社会环境也很重要。

• 否则，一个再聪明的人如果出生在狼群，那只能是匍匐前进的狼孩。

既然天才的不可替代性、稀缺资源的好环境，二者缺一不可，那么生而知之的天才从来就是可遇而不可求的，所以莫扎特、扎克伯格这样的人原本就很少。

2、学而知之者的中人

学而知之者，多数普通人能迅速到达一定社会位置的途径，就是上大学。

拥有有一个较高的学历，是成为某领域达人的敲门砖，从此一步步朝晋级，这就是所谓的中人。

• 此类人不一定很聪明，但够努力，够坚持；
• 家庭条件不一定太好，但起码能支撑其学业和前期的发展。

比如，很多在学校成绩不错的人，按部就班地工作若干年之后，通常会成为企业高管、职场白领、政府公务员等等。

• 中人要成为达人，需要在工作中不断精进，才能更上一层楼。

虽然不一定像天才那样具有某种不可替代性，至少也是相关领域的能手和专家，这也是多数社会中坚的一般晋级路线。

3、困而知之者的草根

困而知之者，一种是从开始就处于窘迫境地的：

• 一种是外部条件不好，比如，家庭条件较差，以至无法支撑一般学业或成长路线；
• 一种是与所在领域相差较远，看上去并无资源和优势的人，即自身条件一般，

总之，二者都是在出现了困境后，才后知后觉并悟道的人。

• 朱元璋出身贫寒、走投无路又做了和尚，后参加义军之后做了皇帝，就是典型的第一种外部条件差导致的困而知之；
• 赵丽颖不是科班出身，也无家室背景，但十多年一步步稳扎稳打，从小角色成为当红花旦，演技可圈可点，是为数不多的困而知之、熬出头的人。

草根的共同点是并不具备常人所见的资源和优势，但是能够在逆境中不断锐意精进，最终在某领域有所成，正所谓困而知之。

这样的人通常要付出比别人更多的努力，并且具有不断学习的优秀品质，才能有所成就。

以上天才、中人、草根有一个共同特点，如《论语》所说“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。”

• 就是不论通过天才之路、普通晋级，还是困而知之，最终必定是在某一领域技术精湛，能够有所成就。

正所谓人的起点有千千万，成才的路径也有千千万，而最终是殊途同归。

写给，所有正在为生活努力奋斗的人，世上总有一条路适合你！