学然后知不足原文(是故学然后知不足,教然后知困,什么意思)_学然后知不足_自己的_知道自己

本文目录

  • 是故学然后知不足,教然后知困,什么意思
  • 是故学然后知不足,教然后知困什么意思
  • 是故学然后知不足,教然后知困的翻译知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也的翻译

是故学然后知不足,教然后知困,什么意思

这句话的意思是:所以,通过学习才能知道自己的不足,通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。

出自:《礼记·学记》

原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

译文:即使有味美可口的肉食,不吃是不会知道它(味道)甘美;即使有最好的道理,不学习也不会了解它的好处。所以,通过学习才能知道自己的不足,通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知道自己学业的不足,这样以后才能自我反省;感到困惑,这样以后才能自我勉励。所以说,教与学是互相促进的。《兑命》说:“教人是学习的一半。”大概就是说的这个道理吧。

是故学然后知不足,教然后知困什么意思

是故学然后知不足,教然后知困的意思是经过学习才知道自己知识的不足,经过教授才知道自己知识的困惑

是故学然后知不足,教然后知困,出自两汉戴圣的《虽有嘉肴》。

原文

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

译文即使有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它味道甘美;即使有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。所以学习这样以后知道自己的不足之处,教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处,这样以后能够反省自己;知道自己困惑的地方,这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人,也能增长自己的学问。《兑命》上说:“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧?

是故学然后知不足,教然后知困的翻译知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也的翻译

翻译:所以学习这样以后知道自己的不足之处,教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处,这样以后能够反省自己;知道自己困惑的地方,这样以后才能自我勉励。

扩展资料

出自《学记》,原文如下: 虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。

”揭示了只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己的道理。

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