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- 如何帮助小学一年级的孩子渡过拼音学习的“难关”
- 如何学好汉语拼音
如何帮助小学一年级的孩子渡过拼音学习的“难关”
学拼音一点都不难,学习拼音可以让孩子认识很多的字,可以用汉语拼音字典让孩子查他不认识的字,学拼音可以说是学好语文和数学的敲门砖,家长应该引起重视。
不过在这里说一句,普通话不好的家长不要教孩子拼音,不会说普通话是教不好孩子拼音的。在我孩子小的时候,有一次老师考试,是给饼干的饼写拼音,我孩子写的是bing,有个孩子写的是bin,我问他为什么是bin,他拼给我听,我就知道了是他的普通话不标准造成的。而且我知道他的拼音基础是妈妈教的,因为他是我邻居的孩子。
我在教孩子拼音的时候都是利用零散时间,每天让孩子学一点,循序渐进的慢慢的教的。孩子学的好,及时的表扬他,让他有兴趣继续学下去。比如我说:看看你昨天学的拼音记得多少给妈妈背一遍?孩子就会一点点回忆着说出来,我说儿子太聪明了!为了让他学的更加巩固,我就引导他一遍遍的把前天学的念一遍又一遍,还不断鼓励孩子。孩子高兴妈妈的表扬,高兴的和我一起互动,在学拼音这段日子里孩子是非常乐于接受的,很努力的学。
我想任何孩子都是一样的,只要家长方法用对了,孩子都是积极的。
如何学好汉语拼音
1、可以通过儿歌、顺口溜和口诀的形式加强记忆
儿歌、顺口留和口诀是很多家长最早和儿童沟通的形式,它们的特点是工整押韵,琅琅
上口,浅显易懂,很适合儿童的语言特点。在拼音教学中,学生边读儿歌边拍手边识记,学起来生动活泼。
2、在教学过程中多采用电教或者实物图片的形式
- a o e”三个音中,阿姨的“阿”是提示“a”的音,公鸡喔喔叫的“喔”是提示“o”的音。
- 2池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音。
- 3还可使用实物帮助记忆某些字母的音和形,例如,学习“f”和“t”时,“f”和“t”的形是一个带短柄的弯头拐杖,拐杖拄地表示“f”,拐杖竖起代表“t”。
- 4在区分“b”“p”“d”和“t”的发音是否送气的时候,可选用一张薄纸作为学具,将纸张放在唇边,有意识地发出“b”“p”“d”和“t”,纸张飘动表示送气。
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