古代农村有些人家，一家有十几个孩子，是怎么养活的？2021了，出生农村的孩子，还应该教她干农活不_孩子_农村_养活

本文目录

• 古代农村有些人家，一家有十几个孩子，是怎么养活的
• 2021了，出生农村的孩子，还应该教她干农活不
• 如何教育孩子和培养孩子
• 四川历史上最著名的人是谁
• 穷人家出来的孩子，性格有什么共同点
• 历史上的出身贫寒，通过一生拼搏，有成就的伟人名人有哪些
• 为了孩子读书，有必要送孩子去城市读书吗
• 伍若兰有几个孩子
• “有些穷人，多生孩子，意味着：孩子注定只能是普通人”你怎么看
• 有钱人的孩子和穷人家的孩子长大了有什么区别

古代农村有些人家，一家有十几个孩子，是怎么养活的

只以能够活下去为标准的话，养活孩子难度不算大。实在无力养活的时候，就只好溺死了，溺婴是古代很广泛存在的现象。

在今天的城市中，普通家庭养活一个孩子就感觉压力很大，奶粉尿不湿婴儿车等婴儿用品都花费巨大。开始读幼儿园了，一个月学费都要几千元，随便给孩子报个培训班都要上万元。到小学中学，学区房各种课外班等要花费更多。如果要求再高点的家庭，花费多个几倍也很正常。

今天养孩子的巨大压力，会让我们疑惑古代很贫穷的农民很多孩子会怎么养活。

其实今天城市家庭养孩子的巨大压力，是因为想为孩子提供还过得去的教育和生活条件。如果只是单纯的把孩子养大，什么质量都不讲，实际要容易得多。

在古代农村，自然没条件讲什么质量，养活孩子只需要给一口吃的就行，几个小孩的衣服轮流穿即使八九十年代的农村也常见，更别说古代了。小孩稍微大一点，就可以帮父母带更小的小孩，到今天上小学的年纪，就已经可以开始从事各种劳动，成为半个劳动力，不再只是负担了。

（古代农村小孩很小就要参加各种劳动，衣服肯定比图中小孩子差得多）

古代农村识字率很低，一般家庭自然也不会去考虑教育问题。这样粗糙的放养和低劣的医疗条件，孩子夭折率非常高，生十几个孩子一半活到成年就不错了。即使高官贵族甚至皇帝家，小孩夭折的比例也非常高。例如乾隆皇帝的17个儿子，7个没有活到成年；10个女儿，5个没有活到成年。

如果生下来就实在没条件养活，在古代则会选择溺婴。古代没有各种避孕手段又没有多台的医院，生下自己没有能力养活的孩子是很常见的现象。

朱德元帅的文章《回忆我的母亲》，就讲到了这个问题。朱德元帅的母亲共生育了13个孩子，但只养活了8个，后面5个实在无法养活，只能选择生下来就溺死。

2021了，出生农村的孩子，还应该教她干农活不

你有文化，不然不会写出这文章，你应该知道买一架钢琴2一3万，上一节课45分钟150元钱，你想要孩子当钢琴家吗。为什么这么想呢，有几个能成为钢琴家的。

要让孩子跟着你学干农活，不然农村出来的孩子对农活一问三不知，叫外人笑孩子吧。也让他知道父母的不容易，但一定留出给孩子学习的时间。能培养出对社会有用的人才，我给你点赞。但不是学钢琴，培养一个十级的钢琴演奏员得多少钱，学校的老师到时都交不了了，你得去省城或者京城，也不一定能学出来，为什么农村人有如此想法，真不可思意。

如何教育孩子和培养孩子

如何教育和培养孩子？答，首先要注重孩子品德的塑造，我们不要希望孩子发多大的财，当多大的官，只希望孩子心地善良，是个正常的人即可，这也就是所谓底线思维。要教育孩子明是非，讲道理，坚决摈弃“老子天下第一”的教育方法，别人冒犯一寸，你冒犯别人一丈，吃不得亏的教育方法。顶多只能对等反击。其实有作为的人少年青年期并不对别人的冒犯过度反击。像韩信“受胯下之辱”就是例证。过度反击本身就证明这种孩子是斤斤计较的人，出息不大，量度很小，已经奠定了作为不大的基础。基本上已经输在起跑线上。这种孩子关注小事，关注眼前利益，格局很小。一句话，就是教育孩子没有出息！说很大一点，就是分不敌我矛盾和人民内部矛盾。说得现实一点就是教育孩子小家子气，没有度量。这种教育方法甚至是把孩子往死路上逼，很容易作奸犯科。其次，要教育孩子养成良好的习惯，尤其是思维的习惯。细节决定成败，这句话是有道理的。在婴幼儿期，就要教育孩子讲卫生讲礼貌，表述清楚完整。不拿别人的东西，不贪小便宜（一旦形成这种习惯，孩子是非不明，婆婆妈妈，没有出息。卓越人物心怀宽广，宰相肚里能撑船。像毛泽东主席，他很少的时候雨天抢收稻谷，他居然是先替邻居收，再替自己收。理由是自家富，邻家穷。邻家稻谷发芽更糟！所以长大了，才能为改造中国与世界献出毕生的心血）。遇事要思考，不盲从。像司马光，从小爱动脑筋，不动能砸缸救人，还能不盲目跟从别的小孩去摘路边李。这就说明这样的孩子具有思维的习惯。为日后的作为奠定了基础。而绝不是和别的孩子打架不吃亏！第三，注意强身健体。体力劳动也可强身健体。劳动创造了人，也创造了这个世界。除了适当的体育锻炼外，还要进行劳动锻炼。卓越的人物大多是爱劳动的！朱德委员长曾说，母亲让他形成了劳动的习惯，使他受益终生。纨绔世子弟是没有出息的标志，也是家败的标志！四、不要让孩子输在起跑线上。让孩子输在起跑线的主要表现就是盲从，过度提早教育！如两岁三岁小班，四岁读大班。五岁强行读一年级！孩子对学校的故掌很熟！混成了“老校长”。由于年轻小，不但学习不如别人，连跑步都不如别人，滋生厌学情绪，孩子对学校已无新鲜刺激。从一开始就是厌学的极差学生！过度的折腾和揠苗助长，使孩子输在起跑线上。回答供参考。

四川历史上最著名的人是谁

当然是朱德总司令了，他不为金钱，不为名利，一心向党向人民，为新中国的成立和建设，做出了巨大的贡献。

穷人家出来的孩子，性格有什么共同点

1、不善于表达，不喜欢和人交流，不敢看人眼睛。

2、自卑。觉得自己不如别人。

3、敏感。在意别人的看法和眼光，觉得别人笑话自己。

4、能吃苦，努力拼搏。

5、固执、犟。很多时候不懂变通，一根筋。

6、不喜欢变化，没有勇气去不断尝试和学习。

7、单纯、善良，没有复杂的心眼，对人掏心掏肺。

8、隐忍。吃了小亏、受了欺负，能忍。但是一旦爆发就拦不住。

9、顾家、孝顺，经常挂念父母、兄弟姐妹。

10、格局小，容易满足，没有长远的目标和方向。

历史上的出身贫寒，通过一生拼搏，有成就的伟人名人有哪些

历史上出身贫寒通过拼博成为伟人的就是我们尊敬的朱总司令。我们的总司令早年参加革命：护法运动、南昌起义、井冈山会师、二万五千里长征、解放战争、大江南北处处都留下了我们总司抗倭名将寇、打老蒋的足迹。毛主席朱总司令是同志加兄弟的親蜜战友是中华民族的英雄、共和国的缔造者、我们崇拜、我们缅怀。

为了孩子读书，有必要送孩子去城市读书吗

答，必须送孩子进城读书，原因如下：一、教师因素。恢复高考后，农村学生考师范积极性很高，大约在上个世纪九十年代达峰值！农村中学师资强劲，小学师资也得到极大改善。峰值时，农村在高考中占比超过80%，城市占比不足20%，且农村学生考重本率相当高！但由于经济原因，农村的优秀师资得最低待遇，通过数年被城市挖走，就所剩无几，农村只能将优秀的小学师资调往中学。又通过数十年深挖，只剩下很少的优秀师资了。中途还有很少的公费师范生，从去年开始，全部充实县城。从今年开始，已直接从特岗教师中择优直接分配县城。因农村教师已无米下锅，省人民政府已同意先入特岗，再考教师证！省城招聘教师又不是特岗教师！省城教师入职门槛高，待遇高。特岗教师入职门槛要低一些，待遇也低很多，且甚难稳定！当然，就整体素质也要略低于农村公费师范生和城里招聘师资！一句话，农村师范青黄不接，难以和城里师资相比，提高农村教学质量的支配因素就不存在了！现在，高考中，农村学生占比很低，且重本占比低，还成继续下降趋势！二、学生因素。由于农村师资成逐年下降趋势，优生基本上走光了，连成绩中等的都走得差不多了！留守儿童、双差生，绝大多数！提高教学的基础几乎倒塌！三、农村学生的生活体验基本消失！本来农村山清水秀，环境优美，锦山秀水羡灵感！力所能及的劳动有助于孩子智力的开发！但现在农村的孩子整日无所事事，吃零食，玩游戏，生活变得越来越枯燥和单调！不像我们小时候，必须打柴，要基本保证家里有柴烧；要放牛和割牛草，要基本保证牛能吃饱；要打猪草，要保证猪有饲料吃；有时还中药换零钱；入秋搞小秋收，捡桐子、茶子、票子之类。春天采蘑菇，秋天也采蘑菇搞野果。更有，未成年人就出集体工！这种，让孩子从小就知道了生活的艰辛！因而读书其心必专！像朱德总司令所写的《回忆我的母亲》一样，读完书，就要帮助干农活！知道了读书是靠家人在烈日和暴雨下拼命维持生活，不认真读书，其良心必定受到无形的遣责！于是城里伢妹读书根本就不是农村孩子的对手，不在一个级别上！现在反了！三、家教因素。农村家长相对文化素质低，家教缺失。对孩子期望不合理，有的甚至散布读书无用论！对脑子比较灵活的孩子也没有提出更高的期望（但近年也发现有农村家长对脑子不灵活的孩子提出吓人的期望！）。四、学校硬件因素。其配值比城里低。总之，绝大多数原因都是农村经济不发达导致的！这种情况在城镇化未完成之前只可能愈演愈烈！蓝天白云、锦山秀水、鸟语花香的农村居然不是读书的地方！只能在人造假山、人造花坛边读书！甚至在高楼里读书。想想自己许多书都是在充满负离子的林荫道上读的，都是在河边山里读的，也算是一种幸福！回答供参考。

伍若兰有几个孩子

一个儿子，一个女儿 ，儿子叫朱琦，女儿名叫朱敏。

朱德与伍若兰的爱情故事:

全国解放后,朱德工作之余,最大的爱好就是种养兰花,最多时,竟达1000多盆。朱老总为什么对兰花如此钟情呢?据说,朱老总是用这种方式来怀念为掩护朱德脱险而自己甘愿牺牲的耒阳妻子伍若兰。

“有些穷人，多生孩子，意味着：孩子注定只能是普通人”你怎么看

穷人是轮换的角色，谁瞧不上穷人也许自己过些年就会成为穷人。战争时期的穷人走上战场解放后有多少人成为将军。只要有人就有希望。旧社会那些地主资本家新中国解放变成了穷人。

有钱人的孩子和穷人家的孩子长大了有什么区别

这个问题上初中时好像想过。

在孩子们的眼界里，别人比他方便的地方就叫好，叫富人家。这时会有两种想法：1.他的人生真顺利，与之攀扯关系，我是否也因此顺利。2.有什么，努力走正路，长大了我比他还能办事。

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如此。一路顺利的富人家孩子，失去家里的依靠，终于靠自身时会遇难题，彼时已成人。

另一边，独自闯拼穷人家的孩子也已成人，万事搞定。