湖南两初中女生（湖南岳阳县两女教师在校扭打，怎么看待呢）_孩子_家长_学习

本文目录

• 湖南岳阳县两女教师在校扭打，怎么看待呢
• 初中二年级的女孩，成绩排名是班级的倒数第三，该如何自我提高
• 女孩子读初中二年级，应该怎样教育孩子
• 邵阳初三女生被打鼻青脸肿，眼睛仍充血看不清东西；打人者父亲发短信威胁受害人妈妈：你先道歉，再谈赔偿你怎么看
• 初中毕业，女生适合学什么
• 初中二年级的女孩子父母应该怎样沟通
• 湖南俩初中生请假离校后死亡，尸体手绑在一起，你认为有哪些疑点
• 湖南两初中女生请假离校后死亡，尸体手绑在一起，曾留遗书称重男轻女不想活了，还有哪些疑点值得关注
• 我女儿上初中二年级，不肯去读了怎么办
• 两个女孩即将初中毕业，成绩差到离谱，该怎么安排她们的人生之路

湖南岳阳县两女教师在校扭打，怎么看待呢

教师也是人！！！打架了就该按正常处理，不要舆论化，动不动上纲上线。看你标题好像要引导我认为教师在给学生现场直播一样。什么居心？？？

每一个正当行业都是神圣的，但但从是该行业的不见得都是圣人。作为教育者，也是如此。如果你有小孩，那你是自己孩子人生导师。你有没有不光彩的一面？有没有给孩子在每时每刻，每一件事情上都展示完美的一面？

就单独论这件事情。两个老师打架，在学校打架。如果被孩子们看到，是会对造成不良的影响，但通过校方的正确处理，也会产生积极的教育效果，这就是所说的变坏事为好事。硬要一棍子打死，对当事人是公平正义么？对孩子们会产生积极的心理影响吗？我看也未必。如果在没有孩子们在场的情况下，该事件影响更小，也更好处理，用不着我们万能的键盘智慧，你说对么。

初中二年级的女孩，成绩排名是班级的倒数第三，该如何自我提高

先说一下孩子是在哪个学校学习，或者是在那个成绩段，如果是名校实验班，成绩靠后也不一定就是差生，如果是一般的学校那就另当别论。

初二阶段是初中学习的基础阶段，也是上启高中的重要阶段，如果学生成绩较差，家长应该重视，和老师查找原因，及时介入，对症下药。

初中二年级的女孩子处在身体发育期，生理，心里成长期，各种原因容易影响情绪，心里产生波动，甚至精神产生压力。这些情况无形中增加学生负担，这些因素都是导致孩子成绩差的原因之一。所以家长，老师应该在问题源头找原因，帮助学生走出心里障碍。

孩子是问题关键，应该在家长老师的帮助下，自我提升，逐步加强心理接受能力，在生活中，学习中自我调节，排除外来因素的影响，踏实努力，将精力都用在学习上，循序渐进，逐步提高成绩。

女孩子读初中二年级，应该怎样教育孩子

初中孩子无论男孩女孩，进入青春期，会碰到很多问题，如果家长不及时关注孩子，给孩子及时排忧解难，那么孩子很可能在初中阶段早恋，学习成绩骤降，让家长头疼。其实家长若在孩子的成长过程中一直给予足够多的关注与爱，让孩子有安全感，并能时常和孩子进行深度沟通，了解孩子内心想法，碰到问题能够像朋友一样做出真诚的建议，就怕家长朋友在孩子成长过程中不重视和孩子的亲子关系，一旦孩子碰到问题要么就是责令，要么就是怒骂，这样只能是增加孩子对我们的抗拒。所以，家长朋友不要到了出现问题才去意识到问题，提前做点努力，其实就能很大程度上帮助孩子安稳度过敏感的青春期。

邵阳初三女生被打鼻青脸肿，眼睛仍充血看不清东西；打人者父亲发短信威胁受害人妈妈：你先道歉，再谈赔偿你怎么看

事出这么久，经派出所多次调解无用，对方家长一直以耍无赖态度不愿赔偿。还发短信威胁我妈妈黑白俩道随便来。

上面这段话，出自于受害女生。

这件事情，性质挺恶劣的。已经退学的学生，居然可以随意进出校园，把受害人带到小巷里暴打了一顿，还录视频。

别的不说，先来看看受欺凌者的左眼，多么的触目惊心！

又是一起微博求助，来看时间线

12月18日晚上8点48分，一个网友以受害人女生的名义发了一篇微博，讲述了当天事发的经过。

事情发生在12月10日下午放学后。

12月20日上午9点30分，这位网友说，

感谢各位的关注了，公安已经成立专案组进行调查了，谢谢各位，好人一生平安！

12月20日上午11点35分，这位网友进一步解释说，

昨晚（12月19日）成立的，但是那些施暴的人不承认，也不道歉。

12月21日晚上11点39分，这位网友说，

加上那位组织斗殴的曾同学一共有四个人参与了，那位曾同学已经被送去其他学校了，另一个参与施暴的人的家长出面正在协调，其本人不知去向，其他两名还没有消息，在此，我再次替同事姐姐给关注此事的网友萌致谢，好人一生平安！！

这个说法得到了官方确认。12月21日上午11点45分，湖南省邵阳市公安局大祥分局发布公告称，

经查，当事人曾某月系未成年人，已被警方送工读学校进行矫治教育，警方将继续组织双方家长进行调解，并协调相关部门为伍某提供司法援助。

每个熊孩子背后一定有一个熊家长

起纷争的原因很简单，因为2名男孩背后告诉打人者曾某，说受害者伍某骂她。

于是带着江湖气的曾某，就来到教学楼下，等伍某放学后把她带到小巷里一顿暴打。

但更客气的是，打人者的家长居然对受害人的家长要求，

你家闺女得先向我们道歉，因为她骂我家孩子了。

看到这，我鼻子都气歪了，这都什么乱七八糟的逻辑？

》》 对于打人者伍某，既然已经被警方送到工读学校，去进行行为矫正，想必应该是个“小魔头”了，打人的事情也肯定不止这一次。不然的话，好好的学生怎么会退学？

》》 学校存在管理漏洞。校外的人为何能够随意进出校园？

意外

邵阳公安发布消息称，希望各位网友不要再转发，因为考虑到均是未成年人。结果，这一下炸锅了，很多网友的疑问都差不多是同一个声音：

未成年人就可以是无忌惮的犯罪吗？罪犯需要这样被保护吗？对于威胁别人的家长，你们是怎么处理的？

总结：除了已知的打人者曾某被送到工读学校外，对于“威胁受害者母亲”的打人者家长，并没有得到警方的处理通知。我们很遗憾，很多网友对此也是极度愤怒。我们会关注事情发展的动态。

初中毕业，女生适合学什么

初中以后学什么主要看自己的兴趣，

考虑好未来你想做哪方面的工作

就可以往这方面努力学习

初中二年级的女孩子父母应该怎样沟通

初中时期，正处于孩子的青春期，尤其对于女孩子来说，这个阶段孩子的很多方面会发生转变：性格翻转、行为叛逆、喜好转移、语言转换、生理变化、心理变化、情感变化、能力变化等。

一句话把天聊死是孩子们的专长，所以作为家长希望沟通就要共情，要学会沟通、理解 和共鸣。

有效沟通黄金法则：

1.沟通内容一致，也就是同频；

2.沟通感受为先，也就是同感；

3.沟通讨论为主，也就是同欲。

青春期家庭教育的一般原则：

1. 以身作则；

2. 因材施教；

3. 教育应该一致、一贯；

4. 循序渐进、量力而行；

5. 民主平等与严格要求相结合；

6. 坚持正面教育。

青春期家庭教育的特殊原则：

1. 喜欢并经常与孩子亲近；

2. 依照孩子程度制定合理目标；

3. 家中有明显、确定的规范可循；

4. 在家里给孩子一个岗位，让孩子知道自己在家庭中的地位和价值；

5. 努力为孩子创造一个和谐快乐的家；

6. 了解孩子自己的规则，以“孩子的规则”思考问题。

湖南俩初中生请假离校后死亡，尸体手绑在一起，你认为有哪些疑点

根据报导两个女孩根本不会是自杀。因为报道前后逻辑混乱，好像杀人者在掩盖自己，因为如果被抓到一定是死刑。一定会死得很快，能拖一天就能呼吸一天新鲜的阳光和空气。

从混乱中看到杀人者不止一个人，甚至是一个小团体。让我们来分析一下这里的情况。

一，警方尸检说，排除他杀那么就是自杀喽！

这里有两个逻辑混乱，第一两个女生是怎么捆绑起来的，难道有第三者帮助吗？这个逻辑肯定不通。

所以这样说一定有第三者，或者说能够左右警方判断作出结论并公布的人是第三者。这个第三者的能量可非同一般呀！

另外水深一点一米，而两个学生一点五五米，一点六三米，这怎么可能被淹死呢？

况且要想自杀成功要有相当的意志力才能自杀成功，这些女孩还是情窦未开，她们怕痛怕死呀！

她们这个年龄肯定会先离开家庭，去外边晃荡，然后没有了未来，再去晃荡，自杀是很难受的呀！

二，死不认账，直到查出来，能多活一天是一天，所以他们情绪紊乱，逻辑不清。

对于死刑犯来说最希望多活一天一秒都是很大的收获，所以，看报道，三种情况都是临时掩盖自己罪行而做的，第三者不是一个人可能有几个人，因为他们的能量也不小，能左右警察的最终决定。

1，遗言问题混乱不清完全是掩盖。谁都能分析出来这些就不需要解剖麻雀了吧。都是他们害的，这是谁害的？这是欲盖弥彰呀。这是转移视线呀。这是苟延残喘想多呼吸几天阳光啊！

这是重男轻女害的呀！这又是转移视线，但是光天化日之下，天网恢恢你往哪里逃走？

2，请假理由也不符合常理，一会儿去取快递，一会儿去买碗。

这个人的能量竟然也影响到学校。这个衣冠禽兽也许能隐藏几秒几分钟几天几个月，但是绝对是兔子尾巴长不了，甚至下星期就能抓到他和他的团队。

3，高科技力量介入，立马就能将妖怪打回原形。

现在罪犯最好的方式就是投案自首，这样或许给世人一个交代，自己也为生命划上一个敢做敢当的句号。否则，千万别低估了十四亿人的智力，与十四亿人做对，你往哪里走？

抗拒从严坦白从宽，也许这是一条很窄的缝儿，但是毕竟让你能呼吸的通畅。希望罪犯敢做敢当，有一点儿做人的硬度。

湖南两初中女生请假离校后死亡，尸体手绑在一起，曾留遗书称重男轻女不想活了，还有哪些疑点值得关注

农村重男轻女的人还很多，农民重男轻女的思想还很严重。

这与农村老人老无所养的情况有关。

也不知何时是个头……

我女儿上初中二年级，不肯去读了怎么办

导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？

1、惰性，多发生在初中二年级以下的孩子，因为懒惰不爱写作业讨厌考试等不上学。常伴有假性头疼或者胃疼等身体表现。

2、跟不上团体进度。团体生活中常常无法照顾到个人的需求，如果孩子跟不上学校的进度，会觉得受了挫折，也会因此产生心理压力，一想到上学校就紧张。

3、迷恋网络或者手机，尤其是大型游戏，或者半夜看手机小说早上起不来，干脆就不去上学了。

孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？

1、社会是不断进步的，孩子如果没有读过书、没有文化，拿什么在社会上立足？确定不会被社会淘汰吗？

2、没有受过正规教育，将来没有文凭无法找到好的工作。

面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？

1、正确的跟孩子进行交流。当孩子不想上学时，家长要问明白“为什么不上学？”，“觉得上学有什么不好吗？”这些问题，并认真聆听孩子的回答。

2、激励孩子学习。学习动机是促进学生学习的内在动力，只有学习动机才能产生学习行为。需要让学生知道他们为什么学习和如何学习。

3、如果孩子表现出不想上学的意思，家长要稳住，先不要发火，沉住气，侧面了解一下孩子最近的情况，然后再找原因。找到原因后好好跟孩子沟通一些，看他接下来要怎么做，然后给他讲一下他选择的路会有什么结果，让他权衡利弊再做选择，实在不行可以先休学一段时间，好好考虑一下再说。

如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？

第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；

第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；

第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。

如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！

两个女孩即将初中毕业，成绩差到离谱，该怎么安排她们的人生之路

初中毕业成绩差，并不代表没有出路，国家政策已经给这部分学生提供了发展的前景。现在，几乎每个县至少有一所中等职业学校，招收的大多是这类学生。学生在中等职业学校，可以选择上两种不同类型的班：一个是对口升学班，将来毕业了可以升入对应的职业学院，但需要一定的文化成绩；一个人学成就业班，学生以学习职业技能为主，学生无论文化基础成绩如何，都可以学习，将来毕业的时候，可以拿到职业技能合格证书，就业的路子比普通高中毕业生更广。