有必要给孩子上拼音补习班？幼升小要提前补习小学内容吗_孩子_拼音_家长

本文目录

• 有必要给孩子上拼音补习班
• 幼升小要提前补习小学内容吗
• 孩子现在一年级拼音汉字都不行怎么办，补课吗
• 孩子面临幼升小，要不要给他补补课
• 步入小学前的孩子最应该上什么补习班
• 孩子读幼儿园要报补习班学拼音吗
• 一年级孩子报什么辅导班合适
• 儿子今年7岁，后半年升小学一年级，有必要提前教拼音和加减法吗
• 孩子幼儿园什么也没有学，是不是让她去辅导班学学拼音
• 一年级女孩拼音太差被老师批评该如何辅导

有必要给孩子上拼音补习班

孩子如果刚上小学一年级，家长没必要给孩子报拼音补习班，孩在在一年级上学期大部分学的都是这个，家长可以给孩子引导一下，孩子入了门学的很快，别把孩子弄的大累了，我家外孙女就是这样过来的，学习也很好

幼升小要提前补习小学内容吗

本来没必要！但自从专家提议:大班不允许教拼音后，大量家长在暑假补拼音！如果不补，在一个多月学好拼音的确对有些孩子来说有困难的！这就是专家的理论和实际不相符合的一个现象！再说拼音不好，对学习语文很有影响的！所以我建议根据自己孩子的学习情况，买一点拼音磁带，让他预习一下，以免开学跟不上！

孩子现在一年级拼音汉字都不行怎么办，补课吗

这个问题说难也不难，说简单也不简单。

拼音分清楚23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母）、16个整体认读，字母表26个，必须记住。我小时老师教的字母歌现在还会唱，反而现在的孩子缺失了。有节奏的读或唱更能牢记。O（喔也不念喔了，念欧了）。

汉字，注意汉字的笔顺和拼音声调，上课认真听，课后要多读多背多写。笔顺有些字也和小时不一样，像火（以前是、丿＇捺，现在是丶＇丿捺）。按汉字的结构来说原来的笔顺更合理，也许习惯的改变不适应吧。

基础的东西，唯有读写背，眼过千遍，不如手过一遍。多写，多写，多写。

家长要用万分的耐心来对待一年级的孩子，家长脾气好还罢了，否则，过程真的很煎熬。愿孩子们和家长们都能快乐、顺利的渡过这个阶段。

不赞成补课！一年级就补课，课上依靠补课，补课依靠上课，两边都不靠。上课认真专心，课后脚踏实地！

个人一点拙见，大家共勉之！

孩子面临幼升小，要不要给他补补课

您好，我是大饼。很高兴回答您的问题。现在的社会情况是都在上幼小衔接。我家老大上小学的时候就上了2个月的课程。其实上这2个月对他的学习没有太大的帮助。上一年级还得再学一遍这些东西，他会对这些知识失去新鲜感，认为不需要再学自己已经会了。只是现在的家长担心自己的孩子上一年级不适应，跟不上课。怕孩子输在所谓的起跑线上。其实都是家长心理作用而已。我们小时候那上过什么幼小衔接（辅导班）一年育红班后直接上一年级，不也能学会吗。一年级其实最主要的不是学习成绩好坏而是她的学习习惯的培养。把她的学习习惯培养好了就行，上课跟着老师的步调走就没问题。主要是学习习惯。家长要把心态放平稳，孩子的学习就没问题。这就是我的回答希望能对你有用。

步入小学前的孩子最应该上什么补习班

这个题目怎样理解呢？题目中有“补习班”一词，这里我们应该思考什么问题呢？是知识？是某种技能？是某种兴趣？这里就有教育的动机和教育的意义。这一点很重要，教育其实有个前提就是孩子有个自信。这个自信是培养训练出来的，是通过自己长期努力在某一面有了技能出众。这就有了强大的心理心智，这是学前必须做的。从这个角度可以选择具体的内容让孩子有个出重的特长，起到一点带面的作用。教育就要点燃孩子的自信这把火！！！现实对“补习班”的认识差易很大。利用补习班的目的都不一样，有的就是补知识，有的是要技能，有的是要心智。这里有认识的高低之分，这也是孩子层次差易出现的原因之一，也是利用教育资源的问题，可不是简单的问题。提到应该去什么补习班，这要看要的是什么了，学与不学有质的区别，一切都是学了的吧！

孩子读幼儿园要报补习班学拼音吗

呵呵，我的意见不用报，我家外孙幼儿园都没有怎么上，多么珍贵的幼儿时光，让孩子们好好玩，天南地北的跑着玩，增强孩子的想象力，观察力等等。就到了最后一个学期，幼儿园待了一个学期，学习规矩为上学做准备，现在好着呢，班里最会玩的一个。

一年级孩子报什么辅导班合适

我觉得不要这么着急，孩子刚上一年级，离开熟悉的幼儿园园来到一个全新的环境，不仅要面临新环境适应的问题，同时进入小学也意味着真正的开始了学习，要坐下来上课了，要学习各个科目的内容，对孩子而言这也是改变。所以刚进入小学，光是调整适应对他们来说已经很不轻松了。如果这个时候再给孩子加压力，怕是会引起更多的不适应和对学习的厌恶，那就适得其反了。

我儿子今年也刚好上一年级，开学时学校特意组织开了家长会。学校校长在会上就提到，在上学期不会布置作业，也不会考试，目的就是为了让孩子保持对学习的兴趣和乐趣，循序渐进，逐步适应。而在这个阶段，对于家长而言最重要的就是帮助孩子培养各种习惯，这对以后的学习生活会有很大的帮助。这也是学校对父母的要求和期望。

作为一个家长我特别理解家长的焦虑和急切，有的家长刚开学就迫不及待的希望老师布置作业，希望老师进入课程，想让孩子尽快进入学习状态。但这未必就好。我儿子的学校开学第一周都不会上课，学校说进行一些常规的训练，主要是让孩子尽快的和老师熟悉和小朋友们熟悉，尽快的学会一些基本的东西，比如坐姿，课堂纪律，队列队形等。我觉得挺好，因为我儿子特别开心。因此对小学生活充满了期待和热情。这对孩子的适应非常有好处。也是一个良好的开端。

所以啊，建议您先不要给孩子报课外辅导班，而是花一些精力去给孩子培养良好的生活习惯、学习习惯、阅读习惯。让孩子养成自己的事情自己做的习惯，让孩子建立时间观念，培养孩子的纪律性等这些都是非常重要的，就像房屋的基础决定着房屋的高度，这些良好的习惯必定会对孩子以后十来年的学习产生重要的影响。

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儿子今年7岁，后半年升小学一年级，有必要提前教拼音和加减法吗

刚才看了下面的一些回答，作为一个小学一年级的老师（从教10年，语文教了9年，数学教了一年）我觉得真的没必要提前学一年级的知识。那些建议提前学的，请问那些孩子课堂上该干什么？我有看到说课堂是复习，但这样回答的人却忽略了一年级孩子该有的特点。一年级孩子活泼好动，注意力集中时间非常短，课堂上都是学过的知识，自觉性高一点的孩子还能管住自己不乱动，看起来很认真的听讲，是看起来认真哦，实际上脑子里都不知道在想些什么，这也不奇怪，重复的内容一些大人在说的时间都很难再集中注意力倾听，更何况是孩子。另一些自觉性不好的孩子呢就会开始吵闹，坐不住了，也许胆子大的还会不停的叫：“这个我会，我学过了······”。数学知识很浅显，你提前学了，老师还真不知道课堂该怎么教，就拿我上学期来讲，一年级的孩子基本上都是在大班就学了数学内容，口算什么的都觉得不错了，测试分数也很高，但是这却是我这么多年来最担心的一个班级，因为课堂上能够认真倾听的孩子几乎没有！我在课堂上变着法子吸引孩子们的注意力，但就是那一分钟而已，只要转到数学知识上那个注意力便没了。试问，提前学是利还是弊？在刚才的回答中我还看到说建议提前学，要不然题目看不懂，一年级上册测试要老师读题的目的并不仅仅是看懂题目更重要的是学会倾听，学会听后的理解，是听后的理解而不是看字，看图理解。也许你会说会认字的可以更好地理解，但实际上反而都是这些会认字的孩子不听老师读哪一题，也不管老师要求孩子们写完后检查一遍的要求就管自己写下面的，造成不够仔细而失分，久而久之养成粗心马虎的习惯就是这样的孩子。另外，教了9年的语文来讲，我带过的班级如果提前学了一年级的拼音是会很轻松，一年级成绩也不错，但这些孩子往往却不能够很好的养成良好的学习习惯，比如课前预习、课中认真倾听、课后及时复习等等。已经会了，为什么还要预习？已经会了，为什么还要听讲？已经会了，为什么要复习？这样想，就不难理解那些一二年级优秀的孩子，高年级却开始下滑的原因了。最后，我不仅仅是一个老师，也是一个下学期就要上一年级的女孩的妈妈，按道理说，我从教一年级的经验足，我可以很好的给自己的女儿提前学习，但我却没有，甚至连写名字都是女儿强烈要求后我才以画画的方法教她写。因为我明白一二年级的孩子最重要的不是成绩多少，知识学了多少，而是习惯养成了多少，因为习惯养成的多少才是可以决定孩子一辈子走得多高多远的最重要因素。当然，我已经做好了一二年级陪伴孩子一起学习的准备，即使会非常累，我也明白那些提倡提前学的家长基本上都是不愿意一二年级自己太辛苦或者是没办法陪伴在孩子身边的家长。但是，一两年的优秀与一辈子的优秀该选择哪个？我想每个人都明白。虽然一二年级辛苦了不一定一辈子优秀，但一二年级养成的好习惯绝对将受益一生！而这样的习惯提前学习的孩子基本上养不成。我们不要期望自己的孩子是与众不同的那一个，因为100个里面只有一个是这样的孩子，绝大多数的孩子都是平常人。

孩子幼儿园什么也没有学，是不是让她去辅导班学学拼音

我觉得这个疑问每个家长都会有的，老师说不用提前学，零基础跟得上，但是好多家长都说一定要学不然跟不上。关于要不要提前学拼音这件事，确实是值得我们讨论的。

理性考虑要不要给孩子提前约拼音至少需要知道以下几点：

1,现在的小学是怎么教拼音的

2,专家说不能提前学的科学依据是什么

3,过来人家长是不是真的认为一定演提前学

4,有没有零基础跟得?的案例

5,如果一定要提前约报班和自己辅导班哪个好？

6,有没有什么推荐的

完全了解这些后根据自己家的实际情况决定要不要孩子提前学拼音。

我们的出发点是（不要掩耳盗铃，也不要揠苗助长）

作为家长的我是建议拼音可以在日常生活中随时随地的给孩子来两个拼音，让孩子在不知不觉中就学会了，也不会觉得累，感觉很轻松。不知道大家的想法是不是跟我一样？

一年级女孩拼音太差被老师批评该如何辅导

汉语拼音的学习，是孩子学习汉语的基础，只有把基础打扎实了，孩子在今后汉语的学习才能更加轻松从容。女孩子拼音太差，被老师批评，这都不是事，家长应该相信老师，多鼓励自己的孩子，树立孩子学习的自信心。家长一定要坚信学校的正规教育，不能人云亦云，乱找校外辅导班，孩子发音走入歧途以后就难以纠正，因此，孩子能正确发音就成功了一半。

其次，如果家长不得已需要辅导的话，我的建议是：

1、购买有声读物辅导

有些家长语音不太准确，有比较重的口音，怕在教孩子的时候，会受到不好的影响，所以对于这种情况，我建议买一些有声读物，有拼音、短语还有故事的那种，可以让孩子在玩的时候就练习了语音，同时锻炼了孩子的肢体语言等，学习效果更好。

2、用儿歌辅导学习拼音

儿歌更能够吸引小孩子的注意力，孩子更感兴趣，所以在辅导的时候，不要让孩子死记硬背，可以教孩子唱一些儿歌，在学习儿歌的时候，自然就学习拼音了，这样孩子会感觉很有趣，注意力更集中，让孩子在快乐的氛围中学习。

以上建议，望你考虑。祝愿孩子拼音有进步。