战争能不能打破美元霸权？三岁大女孩，失手打破自家水杯，被母亲怒打十下手心，如何看待这种教育方式_孩子_美元_打破

本文目录

• 战争能不能打破美元霸权
• 三岁大女孩，失手打破自家水杯，被母亲怒打十下手心，如何看待这种教育方式
• 如何看待“规矩就是用来打破的”这句话
• 孩子老是打破东西怎么办三天打破我两个碗、一个盘子、一个盐罐盖子，怎么教育
• “打破砂锅问到底”相似的俗语快啊
• 打破砂锅歇后语的下一句哪个字是谐音字
• 如何打破常规思维
• 打破常规的名人事例有哪些
• 高考1个月倒计时，如何打破考生心理魔障，跪求真知灼见

战争能不能打破美元霸权

此次俄乌冲突，就是美国霸权、美元霸权全面崩溃的开始！

这不是振奋人心的口号，而是诸多事实论证的结果！

1、不宣而战！

3月23日，俄罗斯宣布：“不友好国家”只能用卢布结算石油和天然气，卢布锚定黄金，俄罗斯与印度以卢布和卢比进行贸易结算，这是打响了去美元的第一枪。

以俄罗斯的经济体量，卢布确实不能与美元抗衡，而且，卢布结算令并没有彻底执行，欧洲依然在使用欧元购买俄罗斯的石油和天然气。

3月25日，我国外长访问印度，这既是一场破冰之旅游，也是因为看到了去美元化的契机，寻求与印度合作，达成“去美元化”的共识。

自去年中印边境冲突以来，俄罗斯一直在中印之间斡旋，以保证在俄乌冲突之时，中印能够协助他度过难关（贸易支持，外交中立）。

3月30日，俄外长拉夫罗夫抵达安徽，前来参加“阿富汗邻国外长会”，红地毯从专机铺到专车，接待规格之高，前所未见。

为什么此时举办“阿富汗邻国外长会”？

说得直白一点，中俄印已经走出了去美元化的第一步，希望能与中亚各国合作，即便不能完全合作，也不要使绊子。

为什么超高规格接待俄外长？

这是向外界表示，中俄正紧密合作，让那些苦美久矣的国家靠过来，也是在警告美国，别想着把俄打垮。

参加外长会的国家，除了阿富汗的邻国，为什么还有印度尼西亚和卡塔尔？

这就充分说明，阿富汗问题，只是外长会的议题之一。

此后，印尼拒绝了美国对G20峰会的无理要求（踢出俄罗斯，让乌克兰以观察员身份参会），印尼卫生部长也喊活美澳，不要再送临期疫苗。

卡塔尔也表示，并未与欧盟达成供气合同（此前，美国怂恿欧盟从卡塔尔购买液化气）。

除印尼和卡塔尔外，在3月底和4月初，我国频繁会见多国外长，除了巩固两国原来的关系外，少不了谈及俄乌局势，肯定也会顺便谈谈“去美元化”。

2、吹响号角！

3月30日，梅德韦杰夫发表文章，第一次公开喊出了打倒美元霸权，他说：“世界金融新秩序即将到来，西方将无法霸占话语权！”

他还说：“届时，那些拥有强大和先进的经济、健康的公共财政以及可靠的货币体系的国家，将发出决定性的声音。而不是由那些无休止地增加公共债务、发行越来越多纸张进入流通，却没有国家财富来支撑的国家来做主。”

完全有理由相信，他已经得到了相关消息，俄外长访华和访印，将会取得丰硕的成果（访问和签字，在外交上只是一种仪式，主要内容其实早已谈妥），而他口中“发出决定性的声音”的国家，就是指中国。

在俄外长访印期间，美英澳的高官也在印度访问，美国更是警告印度，不要绕开swift清算系统，不要挑战美元霸权地位，结果碰了一鼻子灰。

4月1日，印度官员表示，将继续大量购买俄罗斯的石油，并指责美国，不要把印度当卫星国，不要教印度做事。

同日，俄外长在印度喊出了“去美元化”和“俄中印三边机制”的口号。

这充分说明，中俄印已经在达成去美元化的共识，即将展开合作。

4月4日，我国从幕后走向前台，正式喊出去美元化。

4月7日，正式宣布，中俄在支付领域“去美元化”。

3、紧锣密鼓

4月7日，据彭博社消息称，早在3月份，我国有几家公司就用人民币从俄罗斯进口煤炭，预计首批用人民币结算的石油和天然气，将在5月份到达我国。

4月7日，俄副总理称，以人民币出售俄石油和煤炭的协议已经具备，正在细化这一方式。

4月7日，俄罗斯对我国出售的影片，将以卢布和人民币结算。

4月7日，俄卫星通讯社消息，俄最大的陆上粮食码头已完成建设进度的75%，计划三季度投入使用，该码头位于外贝加尔斯克镇，距我国满州里市区仅9公里。

以上几条消息证明，中俄之间正在进一步扩大经贸往来，去美元化远动将触及到各个领域。

除中俄和俄印外，欧盟将欧元存入俄央行购买卢布，也绕开了美元和swift清算系统，伊朗、沙特也开始使用人民币结算。

4、垂死挣扎！

石油，是美元霸权的根基，俄罗斯和伊朗弃用美元，沙特部分使用美元，等于是在挖美元霸权的墙角。

swift清算系统，是美元收割全球的工具，中俄、俄印、俄欧等绕开该系统，等于是斩断了美元收割世界的镰刀。

当然，美国不会坐视美元霸权崩溃，它挑起俄乌冲突，是要从军事上消耗俄罗斯，在经济上，则是要收割欧盟，把欧元变成弱版的美元。

它利用布恰屠杀平民事件和导弹袭击火车站事件，煽动仇俄情绪，制造对立，深入控制欧盟，进一步孤立俄罗斯，阻止俄欧之间的贸易。

它利用韩国在东北亚制造紧张，颠覆巴基斯坦政权，对台军售等，都是在给我国制造麻烦，使我国无法顺利执行去美元化、人民币国际化的大战略。

百足之虫，死而不僵，可以预见，随着越来越多的国家加入到去美元化的行列，美国必将四处点火，制造灾难。

说在最后：

阿富汗战争，是美国由盛转衰的标志，而此次俄乌冲突，就是美国霸权、美元霸权全面崩溃的开始！

俄乌冲突，美国虽然大发战争财，赚得盆满钵满，但从长期来看，美国输掉了全世界。

所有人都清楚地看到，谁做了美国的棋子，都是死路一条（乌克兰、欧盟），美国不会真正保护它国，不敢跟大国直接冲突，美元霸权并非牢不可破。

美元代替英镑成为世界货币，用了半个多世纪，去美元化，必将是一个漫长而艰难的过程。

三岁大女孩，失手打破自家水杯，被母亲怒打十下手心，如何看待这种教育方式

谢邀！

是说这位母亲处理问题的方法不对吧。

这位母亲处理问题的方式确实不妥。

我们把事件复述一遍，三岁的（女）孩子，失手打碎了（自家的）水杯，被母亲怒打（十下）手心，孩子被打哭，自此孩子看到母亲就哭。

事件的起因孩子打碎了水杯，这个水杯不管是自家的还是公共的，别家的都一样，并无区别。那么需要了解的是，孩子是有心还是无意？提问中，也说了，是失手，失手即是无意，孩子无意中打碎了水杯，这是前提。水杯碎了之后，孩子有无受伤呢？提问中没提，那么我们往好的方面想，孩子没有受伤。

不管是三岁的孩子，还是成年的成人，在无意中打翻打碎什么东西时都会有什么样的内心以及行为反应呢？先是一懵，毕竟没有心理准备下发生的意外嘛，然后是紧张不安，烦躁不安，如果是成人会懊恼自己怎么那么不小心，这下好了，少了一个杯子，还要清扫碎片，好麻烦的。

这个时候如果是孩子打碎呢？紧张不安，担心害怕，怕父母责备，甚至打骂。人在紧张、恐惧时会有什么样的生理反应呢？心跳加速，肌肉紧张，身上冒冷汗，紧握拳头或者搓手，身体有一定幅度的颤抖，心慌，心肌缺氧，呼吸急促，等等症状，这种症状如果长时间持续会对身体造成不可逆的伤害，会降低免疫力，容易生病。长期处于紧张恐惧中还会产生心理疾病，在性格上比较内向、敏感、胆小、自卑、缺乏自信心、任性、急躁、依赖性强、控制能力比常人弱，较容易患上神经衰弱。

这个时候孩子的母亲真如孩子担心的那样，母亲因为自己打碎了杯子生气了，怒火中烧，动手惩罚了她，在母亲的愤怒中，本就过度紧张害怕的孩子，当疼痛在掌心散开时的痛感是被无限放大的，母亲愤怒的脸庞在孩子的眼前是可怖的，三岁的孩子会在母亲生气地打她时变得失控，尖叫、大哭、挣扎，越是这样母亲越是遏制不住自己的怒火，孩子的世界在母亲发泄怒火时坍塌了。

天知道当时的孩子是多绝望，是多么希望母亲不要生气，不要打她，或者是抱抱她，安抚一下她本就如惊弓之鸟的神经，可母亲并没有像她期盼的那样做。她太怕了，看到母亲就会想起母亲的怒火，想起母亲因恼怒而变得可怖的脸:妈妈不爱我了。

那么，作为与孩子联系最紧密，孩子最依赖的人—母亲，再面对犯了错的孩子时应该怎么做才能既能安抚孩子，又能教育孩子呢？

这个错有大有小，有轻有重，我针对提问中孩子犯的错来说一下自己的处理思路及方法。

第一，安抚。不管孩子是有意无意，第一时间都要安抚孩子因为打碎了杯子而受惊的神经，不能大惊小怪，还是按平时跟孩子聊天的语气（孩子是很敏感的，有一丝火气她都能感觉得到），上前询问孩子有没有受伤，告诉她杯子碎了没关系，你希望她不要伤到自己，因为你会心疼。

第二，提出怎么处理杯子的碎片的问题。也是间接地告诉孩子:你看，妈妈真的没有生气，现在妈妈发愁这些碎片怎么处理。那么，孩子紧绷的神经就会彻底放松，真的会动脑筋想办法处理这些碎片。这个时候，你可以问问孩子有没有什么好的方法，毕竟这些碎片溅得到处都是，而且碎片很容易割伤手指，那么，是不是要戴上手套呢？是先用手把大块儿的玻璃捡起来呢？还是直接扫呢？清理好的碎杯子要不要用专门的塑料袋包起来呢，这样可以避免伤到清洁工的手，包好了之后要不要缠上胶带贴上便签呢？这样可以提醒清洁工不用打开了就可以把垃圾分类处理了，或者打开的时候要注意安全。

第三，讲道理。孩子无意中造成的麻烦已经顺利解决了，也给孩子做出了面对问题该如何更好的解决的示范，也避免了给他人造成一系列的麻烦。这个时候的孩子已经有些感激你了，正是讲道理最好的时机，你要告诉她，以后杯子用好之后放回原来的位置，用的时候要放在桌子的中间不要放边角，这样就可以避免不小心碰到，告诉她你不在意杯子是不是少了一个，而是担心杯子碎了会伤到她，如果杯子放好，自己也小心一点，就不会打碎杯子了，这样就不用清扫杯子碎片，也不会担心清洁工会不会伤到手。让孩子了解因果关系，才能从源头上解决问题，而不是事后惩戒。

虽然打碎被子只是一个动作，那么母亲的解决方式对一切后续反应的态度，母亲的态度如何会对孩子来带不一样的影响。是引导式教育还是粗暴教育，会给孩子带来不同的成长轨迹。

就如我的处理方式，孩子既知道了自己行为的因果关系，又学会了处理问题的方式，同时还拉进了母女之间的距离，巩固了感情，何乐而不为呢？

而提问中的母亲粗暴的教育方式只会把孩子往极端的路上推去，谈何教育。

以上仅代表个人观点，不喜勿喷。谢谢！

如何看待“规矩就是用来打破的”这句话

无规矩不成方圆。

不合时宜的规矩可以改，但是要改成什么样却要值得商榷。

可不能为了打破而打破。

还有非常态，紧急情况下，可以打破，打破到什么程度很讲究，

而回到了常态，其实仍然是要守规矩的。

孩子老是打破东西怎么办三天打破我两个碗、一个盘子、一个盐罐盖子，怎么教育

孩子打破东西有这样几种情况：

一种情况是孩子的大脑发育比四肢的发育要慢，大脑不能准确的指挥四肢，所以摔东西。

尤其是像碟子碗，罐子这些东西，拿在手里比较滑，容易拿不稳摔掉。

打破东西是小孩子比较常见的现象。不会是故意的，遇到这种情况，不要吓唬孩子，不要打孩子，本来孩子摔了东西，心里已经够了恐惧的了，一是，东西破碎的声音使他恐惧，二是他担心大人会责怪他，所以恐惧。我家的孩子，每逢摔了东西的时候，我的第1句话就是说：扎到手没有？不怕不怕，我来扫。

这种情况不需要教育孩子。只是你把破碎的东西扫干净，千万不要让残渣再伤人就是了。

一种是孩子比较毛手毛脚也容易摔碎东西

比如前两天。带我家宝宝买肯德基。买好后，忘记拿吸管了，我跟宝宝说，你看着这些东西，我去取吸管，一转身的功夫回来再看，一杯可乐洒了一地。宝宝诚惶诚恐的看着我。我只是问他，你为什么要动他？他说我就是想看看。

我相信他不会是故意打翻的。想看看是好奇心，毛手毛脚，又是孩子的特点，所以就打翻了，好像也无需教育。

孩子打翻东西属于一种正常现象。大人要做的是尽量把容易打翻的东西，放在离孩子远一点的地方，避免他打翻东西。

孩子打翻东西以后，安慰孩子不要害怕。

我是宁老师，专注幼儿和青少年教育，欢迎关注我。

“打破砂锅问到底”相似的俗语快啊

与“打破砂锅问到底”相似的俗语有：

不达目的不罢休

不见棺材不落泪

不到黄河不死心

拓展资料：

打破沙锅问到底”是一句俗语,形象表达了锲而不舍、不断探索的精神.

附注：

善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.

“打破沙锅问到底”是一句俗语,形象表达了锲而不舍、不断探索的精神,“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列,说明成果越来越大、好,也说明平常的事情中蕴含着真理,蕴含着伟大的成就,而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到.

打破砂锅歇后语的下一句哪个字是谐音字

打破砂锅歇后语的下一句是问到底。比喻追究事情的根底。

沙锅即泥烧制成的锅，多为人们用作熬制中药或冬季煲汤的器具，这种锅稍不小心极易破碎，而且一碎就会一裂到底。“打破沙锅问到底”实际应为“打破沙锅纹到底”，即裂纹直到底部，后来竟变成“问到底”了。

也有说应该是“打破沙锅璺到底”，璺读作wèn。因为和问同声，所以就改用问字了。璺就是沙锅上的裂纹，沙锅磕坏了打坏以后就会有裂纹一直延伸到沙锅的最下面。就是比喻解答问题应该追根究底。

如何打破常规思维

打破常规的思维能创造无数奇迹，但要有天赋，不是谁都能行，命中有时终须有，命中无时别强求。举个例子，毛主席没有读军校但囯内读了军校的人那么多有那一个能有他的军事才能高，这就是天赋命中就有。再举个例子，齐白石没有读书但那多大学教授谁又能画出这个水平，一步一个脚印对你来说是最现实的。

打破常规的名人事例有哪些

打破常规的名人事例有：

国内：

1、司马光砸缸。司马光跟大家在后院玩耍，有个小孩失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，都吓跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。

2、袁隆平杂交水稻。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。

国外：

1、哥白尼“日心说”。在教廷、顽固派等保守势力的威胁下，哥白尼不惧强权，坚持真理。提出了改变世界的”日心说“。哥白尼的伟大成就，不仅铺平了通向近代天文学的道路，而且开创了整个自然界科学向前迈进的新时代。从哥白尼时代起，脱离教会束缚的自然科学和哲学开始获得飞跃的发展。

2、迦伐尼生物电理论。意大利的生物学家，也是解剖学家迦伐尼，在一次解剖青蛙腿部神经和肌肉时有一个以外的发现，当他用铜钩钩住新解剖的，剥去皮的青蛙腿，再把青蛙腿挂在阳台的铁栏杆上的时候，他发现，每当铁栏杆与青蛙的肌肉接触一次，肌肉就会抽搐一下。 这让迦伐尼深感惊奇，于是他对这个现象做了研究。提出了解释这个现象的一个猜想：一切动物都是带电的。由于动物都带电，金属和动物接触时，动物就通过金属导体放电，青蛙的肌肉受到冲击而收缩，就出现了前述肌肉抽搐的现象。 这个动物带电的设想，称之为迦伐尼的生物电理论。迦伐尼的生物电理论，先是他对青蛙腿抽搐原因的一个想象，然后在这个想象的基础上经过实验验证构成了对于前述现象的一个系统解释。

高考1个月倒计时，如何打破考生心理魔障，跪求真知灼见

我来回答：七分知识储备PK，三分心理素质较量。

高考季临近，家长考生的普遍焦虑，成为时下最热的话题。

其实，仅有一月时间，考生知识层面的积累储备，已经基本定型，提升空间不大，目前关键的就是两点：

一要保持常态化的学习规律，有条不紊地对知识拾缺补漏。

对重要知识点、短板科目，有针对性进行梳理和强化，力争优势科目上保分提分，在相对劣势科目上少失分，这样“一增一减”，既确保正常发挥，也可能创造惊喜。

正如《曹刿论战》所言，务必要保持住旺盛精力，咬定“一鼓作气”斗志，力量决不能“再衰后竭”。

二要进行必要的心理疏导，既不盲目自大，更不压力山大。

这一点，家长千万不要忽视，无论是尖子生还是中小水平考生，大家都是心理负荷沉重、压力山大，只是每个人的反应不同和表现不一，有的表现出焦躁不安，拿起书本看不进去，看什么都烦，情绪不稳定；有的表现出异常镇定，什么都不看了，感觉差不多了，表面看似很镇静，其实更隐含焦躁。这两种表现，做家长的千万不要忽略。

因为，前一种表现，家长会重视起来，会通过交流沟通，可以缓解疏导；后一种表现，会让家长产生错觉，觉得孩子有定力、有信心，从而放松了相互交流与沟通，变相放纵孩子产生懈怠情绪。

这段时间，家长一定要叮嘱孩子，对于高考这个“敌人”，“战略上要藐视，战术上要重视”。每天必须做一两套有针对性的试卷，要按照高考科目的时长，不要在乎试卷的难度，或答题后的成绩分数，关键是要保持紧张的状态和答题的手感。

在此，我分享自己高考的“馊事”，抛砖引玉给大家提个醒儿。

第一件馊事，考前不做“热身”，莫名开始紧张。

20多年前，高考第一科语文，我当时进了考场，就有点发懵，那天还下雨，气压较低，情绪压抑，拿到试卷后，我看了下手表，望望前边黑板，时间是9:00整，在答题过程中，总体比较顺利，但写到最后大作文，我感觉时间不够了，看过题干，简单构思，并没有列个提纲、打个草稿，很慌乱地就开始往卷子上写。

我刚写完大作文后，就觉得马上收卷了，左等也不见监考老师喊停笔收卷，右等也不见其他的考生主动交卷，我不经意抬头一看，黑板上画的“时钟”，整整还有半个小时！语文不像别的科目，你写完了基本也就结束了，不再需要太多检查和验算。事后回想，就是我在高考前，一度放松自己，没有系统地做考卷热身，一到考场便莫名地紧张。

第二件馊事，缺少心理疏导，答题患得患失。

在随后的文理科目考试中，说心里话，与我的正常水平相差甚远。

在答文科试卷时，我有点患得患失，因为在高考之前，已经跟家人明确，就是一次机会，决不再去复读。这其实把自己逼上了“华山一条路”，所以在自认强项的文科，有点“输不起”的心态，对有些题干、选项，钻起了“牛角尖”，明明思考完填好卡片，但反复推敲后又改了；出了考场跟老师、同学交流，发现自己很多答案都改错了。这一方面，既反映自己对于知识点，还不够扎实牢靠，但也暴露出心态上失衡，总怀疑自己判断，已经不够自信。

相反，在答理科试卷时，自己反倒轻松许多，从高考成绩看，我的文科成绩，就是正常水平的80%都不到，自认答得好的政治历史地理，都跟自己预判分数相差很大；相反，自己的弱项，比如数学、英语则实现突破，创造自己的最佳水平。

以至多年之后，我们高中老师常用我这个励志故事，教育文科的学弟学妹，理科基础不好不用怕，“编筐编篓重在收口”。

所以，我衷心建议考试家长友友们，越是临近高考收官，越要关注上述两点。

我也期待头条平台上的友友们，多热心参与这个话题的讨论，提出自己和身边的真知灼见，让我们的考生保持最佳状态，发挥最佳水平，考出最佳成绩，实现心中理想，学得一身本领，回馈家长关切，报效伟大祖国。

恭请大家参与本话题讨论，期待友友们不吝赐教。