高校教务管理系统平台,开发过程学习与分享_管理_教师_教学

深圳市信科网络科技有限公司,成立于2013年,总部位于深圳,自成立以来一直致力于各类数字化系统应用技术的服务,专业从事高校教务管理系统平台

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用户管理 用户管理

1.支持增、删、查、改人员信息,支持批量添加、修改人员信 息;可以添加人员进入多部门。

2.支持批量、单独把人员移出单位,移出单位的人员可以恢复。

3.可设置单位外用户加入单位的验证方式。支持不需要验证、 学工号验证、密码验证、通过统一身份认证加单位四种方式。

角色管理

1.可自定义人员角色,进行层级管理,可进行角色添加、调整、 编辑、删除等操作。

2.可以为角色下的用户设置权限及管理范围。

3.可对角色人员进行添加、修改角色。

组织架构管理

1.可创新本校的组织架构并进行添加、删除、修改、批量操作等。

2.可对组织架构人员进行管理和修改,支持设置部门主管。

门户管理 1.支持学院自建门户网站,页面版式自定义,采用响应式技术, 兼容 PC、手机移动端等不同终端。

2.支持学院按需配置门户模块与内容,输入门户基本信息即可定 制域名。

3.支持资讯的发布、管理、导入、导出;后台信息资源上传、信 息处理、统计分析。

4.支持手机端展现形式。

5.符合技术设计要求和系统性能整体要求,并基于数据存储性能 以及稳定性要求进行整体设计。

6.单位应用管理:系统自带多种应用引擎支持制作单位个性化应用。引擎包括表单、审批、预约、信息查询、图表、网页模块、网页、资讯采集、应用包、知识挑战、共读、资源等几种类型。

7.单位终端设置:支持学院按需配置多类终端设备,支持门户页面版式自定义设计,所有模块分为布局模块、基础模块、应用模和全局模块,支持可视化的拖拽和设置,随时自主改变模块尺寸大小、位置和样式,支持模块内容管理。

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师德师风 考核管理 1.教师师德师风信息导入、审核、下载与管理。

2.师德师风相关政策、信息发布与管理。

3.厅局级、省部级师德师风相关荣誉项目的申报与审核管理。

4.厅局级、省部级师德师风相关荣誉项目的导入、下载与管理。

5.划分管理权限,分为学院-职能部门-教学系部三级审核管理。

6.支持按学校要求设置考核字段,支持通用类字段校验设置,审批流程支持多层级流程审批,审核人员可设置固定角色亦可设置固定成员,根据不同角色管理范围,可自动推送相对应的审批流程。

专业技术

职务

档案管理 1.专技人员基本信息 (年龄、性别、职称、学历、专业、所属部 门、是否双师等) 、学习经历、工作经历、岗位聘任、教师资格、 教育教学、教学科研成果及获奖 (课题、著作、论文、奖励、专 利或软著、咨询报告或研究报告、专业技能证书、入选人才项目、 国内培训、海外研修、双师双能、学术兼职等 平台可提供与全国教师管理信息系统简历相一致的专技人员基本信息的增、删、改、查功能。(要求与全国教师 管理信息系统教师简历内容保持一致) ) 。

2.师资队伍年龄结构、性别结构、职称结构、学历结构、专业结 构等动态更新 (学院层次、系部层次、专业层次) 与智能统计分 析 (自动汇总与生成各类智能统计分析图表) 。

3.记录教师在本平台参与和申请的学习结果、电子证书、学时学 分记录。

4.通过手动输入或系统对接获取教师的教学、科研、继续教育等 多个维度的档案数据,便于教发中心对教师提供有针对性的教师 教学能力、科研能力提升的培训与课程。

5.划分管理权限,分为学院-职能部门-教学系部三级审核管理,教职工专业技术职务档案项目支持分角色管理不同权限,档案项的具体内容字段也可分角色管理不同权限。以老师以不同的身份登录跟,所呈现的操作权限是不一致的。。

6.教职工信息的各类导出,审批的表单可实现自定义审批流程,充分满足学院-职能部门-教学系部三级审核管理需求,如干部任免审批表、 自定义字段的 excel 导出;各部门编制、岗位、职责管理;按部门快速显示教 职工信息并标注不用类型教职工;教职工用工管理,如辞职、申 请用编、岗位转换等功能;

7.平台支持档案的信息灵活选取需要excel导入或者excel导出的字段,同时根据自定义的各种模板制作教职工的基本信息,进行直接打印或者下载打印文件

8.预留接口,对接抽取教务 (教学业绩考核) 、科研 (科研业绩

考核) 、实验实训等管理部门涉及教师教学、科研、实验实训成 果等数据信息。

专业技术职务评聘管理

1.专技职务政策信息与相关通知发布、查询、审批管理。

2.教师专技职务申报,支持专业技术职务教师预报功能,用户填写预报名表时系统能够智能提醒是否满足基本条件, (评聘表在线填报,可调用专技档案管理模 块数据,预留与教务处教学业绩考核系统、科研处科研业绩考核 系统的数据共享的接口) 。

3.教师基本信息、教学成果、科研成果、育人成果、行业服务成 果等申报信息的审核管理 (含申报信息;教育经历;工作经历; 继续教育 (培训) 情况;学术技术兼职情况;获奖情况;获得荣 誉称号情况;主要参与科研项目情况;主持参与工程技术项目情 况;论文;著 (译) 作 (教材) ;专利 (著作权) 情况;主持 (参 与) 制定标准情况;成果被批示、采纳、运用和推广情况;资质 证书;奖惩情况;担任学生思想政治教育或任职以来指导青年教 师工作的经历;教学工作情况;教学改革与教学研究项目情况; 参与团队业绩;服务社会工作情况;指导参赛情况;考核情况; 申报材料附件信息;本人述职;操作日志;本模块内容与交互界 面设计参考省人社厅浙江省专业技术人才管理服务平台;划分管 理权限,分为学院-职能部门-教学系部三级审核管理) 。

4.学术不端检测与代表作送审辅助管理(包含送审专家库和抽签 选择功能) 。

5.申报资格公示管理。

6.领导小组会议报告材料管理 (含申报情况、资格审核情况与公 示情况) 。

7.年度评聘计划发布与审核管理。

8.系部考核管理(发布通知、支部意见填报、系部考核意见填报)。

9.学科评议组组建管理、专家评审与投票辅助管理。

10.评聘委员会组建管理、委员评审与投票辅助管理。

11.评审结果发布与公示管理。

12.划分管理权限,分为学院-职能部门-教学系部三级审核管理。

13.评聘相关智能提醒,如退休、符合晋升条件等。

14.支持学校管理员根据每年自定义的模板,对满足申报资格的老师,生成公示名单。

15.支持维护学科评议的专家库,对专家库进行动态管理,根据配置的规则提供抽签功能

16.预留接口,对接抽取教务 (教学业绩考核) 、科研 (科研业 绩考核) 、实验实训等管理部门涉及教师教学、科研、实验实训 成果等数据信息。

教师分类 考核管理 1.教师教学业绩、教育教学标志性成果计分数据共享录入 (与教 务处教务业绩考核系统对接,实现数据共享) 。

2.教师科研业绩数据共享录入 (与科研处科研考核业绩系统对 接,实现数据共享) 。

3.根据教师年度教学业绩、科研业绩、教育教学标志性成果以及 其他教学科研工作突出贡献等,自动实现教师类别划分同时生成 统计表格,并可人工手动调整。

4.校外兼职教官与校外兼课教师的申请、审批与统计分析管理。

5.教职工考勤全链条管理,科研分、教学分、请假、加班等月报。

6.划分管理权限,分为学院-职能部门-教学系部三级审核管理。

“双师型” 教师管理 1.“双师型”教师申报、审核与管理。

2.行业实践实训全过程一体化申报、审核、备案与考核管理。

3.教师行业实践实训相关数据的统计分析 (划分学院层次、系部 层次、专业层次, 自动汇总与生成各类智能统计分析图表) 。

4.访工访学项目信息发布、 申报与审核。

5.教师学历提升项目的申报、审核、备案与考核管理。

6.培养培训基地、职业教育教师企业实践基地信息展示,项目信 息发布、 申报与审核。

7 划分管理权限,分为学院-职能部门-教学系部三级审核管理。

高层次人 才管理 1.各级教学名师、优秀教师、最美教师、151 人才、外聘专家、 名师工作室、技能大师工作室、职业教育教师教学创新团队以及 三十年教龄项目的展示、 申报、审核与管理服务。

2.高层次人才信息智能统计与分析 (划分学院层次、系部层次、 专业层次, 自动汇总与生成各类智能统计分析图表) 。

3.划分管理权限,分为学院-职能部门-教学系部三级审核管理。

师资队伍

建设相关

专项工作

管理 1.专项工作信息导入、发布与下载。

2.专项工作相关人员信息导入、职责与组织划分。

3.专项工作任务导入、发布、分配与下载。

4.专项工作成果上传、审核与下载。

5.划分管理权限,分为学院-职能部门-教学系部三级审核管理。

研修管理 1.实现研修活动发布、在线报名、报名审批、资料发布、签到、 审批、通知提醒、研修证书等全流程一站式管理。

2.根据培训时间、培训项目名称、培训项目类别、培训成果的动 态更新与智能统计与分析(划分学院层次、系部层次、专业层次, 自动汇总与生成各类智能统计分析图表) ,提供平台运行和用户 使用的各项业务数据统计,并进行简单的排序、显示状态等管理。 3.打通各业务系统数据,提供了多维度的数据分析,比如培训签 到情况、参训人员类型统计、培训反馈情况等,并导出培训总结, 这些数据也为教师的个人诊断改进提供数据支撑服务。

4.实现项目制培训管理模块化学习,根据要求建设长期研修计划 将,添加对应的学习任务。

5.根据培养要求在研修任务中添加学习对象,满足有针对性的分 配任务,有针对性的开展培训。

6.可在研修任务中添加培训、课程等不同内容,设置不同类型的 的培训任务任务。培训计划分配培训学习任务,可包含在线课程、 线下培训,有目标学时、有学习进度、实际获取学时情况,满足 管理部门对于系统学习的要求。

特别声明

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