本文目录
- 行为主义学习理论主要有哪些现在还有意义吗
- 心理咨询师反反复复让抑郁患者叙述痛苦是为什么
行为主义学习理论主要有哪些现在还有意义吗
目的行为主义（purposive behaviorism）亦称“认知行为主义”。是指美国新行为主义者托尔曼于20世纪30年代创立的心理学理论体系。反对华生的刺激一反应公式和分子性行为研究，吸收完形心理学思想，主张研究动物和人的整体性行为。
1、认为整体性行为具有趋向或避开某种目标的目的性和达到目的的认知性。在刺激和反应之间加入需求、认知两种中介变量（后改为需要系统、信念价值动机和行为空间三种变量），强调中介变量对行为的决定作用。通过动物实验，提出符号学习理论（或称“符号一完形一期待理论”）。
2、由于只描述客观行为，不涉及主观意义，故不同于麦独孤主观主义的目的心理学。该理论以整体性行为和中介变量承认目的、动机、欲求、内驱力的作用，某种程度上弥补了华生古典行为主义的缺陷，成为认知心理学的先驱。但因深受操作主义的影响，最终未摆脱客观主义与机械主义的局限。
3、现在学习这种理论还是有用的，针对管理者非常有帮助！
心理咨询师反反复复让抑郁患者叙述痛苦是为什么
且不说“心理咨询师反反复复让抑郁患者叙述痛苦“的原因是什么，单说看到心理咨询师反反复复让抑郁患者叙述痛苦这样的做法，相信普通的人大多都会感到不可思议。但作为一个正在潜心学心理的人，我并不感到奇怪，甚至觉得这样的做法其实是一种科学的做法，一种常规的策略，一种高超的技能。
谈论心理咨询师反反复复让抑郁患者叙述痛苦的原因是什么，还得从心理咨询基本技能谈起。学过心理咨询知识的人都知道，心理咨询有个很重要的技能是无论哪个心理咨询治疗流派都必须掌握和重视的技能，那就是“倾听”，这是最基本的技能。很显然，题中所提及的咨询师是在高度地重视和充分地运用“倾听”技术。那它起到什么作用呢？我们可以从咨询师目的角度和患者利好角度两方面去具体分析。我认为，从咨询师的目的角度去分析的话，咨询师之所以反反复复让患者叙述痛苦，主要的目的是想尽可能在患者反反复复叙述痛苦过程中捕捉到患者痛苦的心理根源，也就是造成患者痛苦的可能事件和原因，这样他才能更好制定对患者的咨询方案。当然，科学地说，他既是在认真调查诊断，又是在疏导患者负压。而从患者的利好角度去分析呢？咨询师这样做，则能使患者能尽量地倾诉宣泄自己的痛苦情绪，可谓一举两得。再且，“冰冻三尺，非一日之寒“，毕竟，大多患者的抑郁症并非是一朝一日就造成的，而是长时间积累过多的负情绪而造成的，所以想靠一两次的咨询和倾诉就能清除患者的负情绪是不可能的。
特别声明
本文仅代表作者观点，不代表本站立场，本站仅提供信息存储服务。