高中历史知识点（高中历史简答题知识点记忆有什么诀窍吗）_历史_时间_高中历史

本文目录

• 高中历史简答题知识点记忆有什么诀窍吗
• 初中历史都讲到世界现代史了，那么高中历史主要学什么
• 学习高中历史时，怎么才能记住重要的知识点
• 高中历史要学哪些知识点呢
• 高中历史复习需注意哪些要素
• 高中历史和初中历史有什么区别

高中历史简答题知识点记忆有什么诀窍吗

历史是一门靠记忆背诵的学科，很多同学根据时间轴可以了解发生的历史事件，但是在答题时却也无从下手。大题可不是写的越多越好，高考的评分准则就是看关键词，有了关键词就有分。

有很多同学答案写了一大段最后却没有得分，归根结底还是没掌握答题模板和解题技巧。准确审题和有效的表达能力是打大题的关键，今天给大家分享的是【高中历史再难，高分只需掌握这10个模板和16个题型】，由于篇幅有限只展示部分内容，完整版点击我头像私发【历史】即可！

初中历史都讲到世界现代史了，那么高中历史主要学什么

初中历史都讲到世界现代史了，那么高中历史主要学什么？

你这个问题我正好有资格给你回答，我也曾经当过半吊子老师，当年读初中的时候也是一个学渣。

但是现在说道历史就是我的长处了，当年初中三年我们的历史课上，老师讲课时频频看向的那个人，就是我呢，并且那时候深受历史老师的器重，我每次历史考试，除了仅有的几次输给我们班长之外，多数时候都是全班第一，无人能比。

先说说我们初中的历史都学了什么。

北师大版本和人民教育出版社版本，一共两个版本我都有印象，其他版本没看过。我们所在安徽地区那时候主要用的是人教版，在假期补课的时候，历史老师也给我们看过别的版本，我还有印象的就是北师大版本了。

两版内容都是大同小异，主要是用时间为主要线索，叙述了人类的古代史到近代史的一万年历史。其中古代史之前的原始人到智人这中间的历史，讲的很少，主要讲的是大概一万年不到的文明史。

初一到初二讲的是中国的古代史到近代史。初三讲的是世界史，也是从古到今。书的主要内容，多是已时间发展来叙述，哪个朝代灭亡，哪个朝代继位。中间夹杂了很多的重大事件来混合着说。比如中国古代的历次改革，历次文化发展，像是丝绸之路，宗教传法，教育文化一类会多一篇幅来叙述。

至于初三的世界史，内容稍微比中国史要多一点，学的反而少一些。

书的前面篇幅说的是和中国史差不多，也是以时间为线索，述说了埃及文化，印度文化，两河流域文化，等等国家文明的进程，一直到中中世纪，包括后来的启蒙运动，文艺复兴，工业革命，到后来的世界近代史。中间也夹杂着一些重大的、需要大量文字来描写的有转折点的事件。像我前面说的启蒙运动之类的。包括希腊的民主文化，欧洲的宗教文化，中世纪的黑暗等等，一直到后来的工业革命，两次世界大战等等，一直到现代史。

初中学的历史知识大致如此，可是看到这里你应该明白一个世界的一万年的文化，只是区区初中三年能学的完吗？分明是天方夜谭，很多历史学的老教授学了一辈子也有不知道的地方。

高中当然不可能把我们没有学到的历史统统补充出来，初中的历史用时间来叙述大部分内容，可是精华内容述说不多，就要靠高中的历史来补充了。

高中的历史课本中国各个版本也有所不同，其中有必修和选修。有的地方教学内容有所不同。但是大致讲的内容的逻辑线索还是有迹可循的，学的就是初中的不足，以及可以增删查改的地方。

比如我们初中如果学的地方革命的内容，大致述说内容就是某年某月，某某人发动了革命进行了什么社会活动。

而高中的内容也学这一篇，但是会讲的很详细，会分析事件背后的给人民带来了什么，在历史上有什么重大意义，以及在政治、经济、人文、社会等等内容全方位分析。力求做到不仅让学生懂，还能让学生正真正的了解。

说到历史这个学科就头疼，当年我们学历史的每天要抄的内容可不比数学少，一节课写的写的就发现自己水笔没油了。

学习高中历史时，怎么才能记住重要的知识点

历史这门学科，是一部以时间为主线的大事记。掌握了时间的走向，按照时间来记忆对应的事件和相关知识，那么就很容掌握整个历史知识。因此，学会用时间串联历史事件和历史知识非常重要。

例如，中国近代史上，按照时间顺序，先后爆发了鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、中法战争、中日战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等，这些事件对应的时间分别是1840-1842年、1851-1864年、1856-1860年、1883-1885年、1894-1895年、1899-1900年、1911年，如果记住了时间更替，就很容易从前到后记住几次历史重大事件，这样就不会混乱了。

在这一更替过程中，外国的入侵逐渐扩大，中国人民的反抗斗争前赴后继，脉络非常清晰，在一定程度上也反映了历史的内在联系与规律性。按照时间顺序记忆历史知识，符合人们的生活经验与学习心理，也符合逻辑顺序。

记得一名文科学霸谈到历史这门学科时表示，学习历史的关键是记住时间和事件。他以前觉得历史的时间跨度太大、知识点太多，不知道从何处开始记忆。有一次，考宋代王安石变法，由于他记忆不深刻，整道题败得很惨。

他说老师经常说要看课本，可是看课本是一门学问，因为课本那么厚，考前时间有限，怎么看呢?最开始，他是一页一页地看，感觉没条理、很乱，记忆效果不好。后来，他换了一种看书的办法：他先通读一遍课本，合上书，在头脑中将不通的知识按照时间顺序组织起来，这样记忆就比较清晰了。

到后来，他熟练掌握了时间串联记忆法，把整个历史课本的知识都牢牢地记住了。只要得知一个时间，就知道中外发生过什么事件。通过时间把各个时间串联起来，然后再延伸回忆各个事件的背景、过程、影响、意义等。

高中历史要学哪些知识点呢

中古史：重点是大一统时候的经济 文化 外交和民族关系

然后是几个朝代的比较，如秦和隋的共同点 唐和汉的共同点

中国近代史：共产党和国民党的发展过程 政治变革和斗争以及不同的政治变 革和斗争的比较 反抗侵略的历程 民族经济发展的历程

中国现代史：经济的发展 党的各个会议 文革你可以忽略掉的 和其他国家的外交关系

世界史：资本主义的发展 文艺复兴 三次工业革命

资产阶级反封建斗争 重点是法国和英国的

苏联社会主义的发展 苏联领导人所采取的措施和纲领是很重点的

最好能系统的做好比较和寻找其中的联系

二战比一战重要 以及两次战争的比较和异同点 战后的国际新形势和

因此而产生的两个国际机构是很重点的东西

现在的国际新秩序

一些国家经济的发展 美国 东亚和中国

中国古代政治史

其他的具体的细致的，还是需要你自己去看看高中历史书，谢谢。

高中历史复习需注意哪些要素

学习历史和学习所有文科一样，最大的问题就是如何熟记知识点。熟记，熟记，还是熟记。要想熟记知识点，只有反复+反复+反复，除此以外，别无它法。

学好历史的要素：聪明、记忆力好等等，都不是，很简单，只是反复就够了。缺少这样反复做的毅力，这是大部分学生学习文科的现实情况。

所以，在感叹自己为什么考不好，为什么成绩提不上去前，请先要“反复+反复”，要达到其中所述的标准，反复5遍不行，那就反复10遍，反复10遍还是不行，那就反复15遍......

简单而言，学习就是这么简单，也是这么不简单。

简单的事重复做，重复的事情认真做，认真的事情坚持做，想不成功都难。

高中历史和初中历史有什么区别

1、分类不同：

初中历史是按中国史与外国史分类的。高中历史是按政治史、经济史、文化史分类的。

2、知识层面：

初中历史是基础知识，高中是更高层次的知识框架，对于学生的要求也更高，着重对于知识的理解和融会贯通。

3、认识历史的方式不一样：

在初中阶段，我们按照由古到今的编年史顺序依次学习，中国历史和世界史相对独立，为的是对历史上发生的事件有个总体的了解和认识， 因此对历史素养这方面的培养只能尚处于起步阶段。

高中历史课的编排就完全面貌一新了。 高中历史课本每册分 别归纳梳理政治、经济、文化发展史，每个专题内中国史和世界史相互交融，甚至很多时候将历史事件进行中外比，这样的意图是让同学们不仅了解历史事件，更能清晰的体会到历史背后的规律性，给同学们带来启发，从而逐步提高历史素养。