响遏行云的主人公是谁（响遏行云主人公是谁人）_响遏行云_主人公_孺子可教
本文目录一览：
- 1、竭泽而渔,响遏行云的主人公各是谁
- 2、响遏行云的主人公是谁
- 3、成语响遏行云主人公
- 4、响遏行云的典故
- 5、焚烧诗稿,响遏行云,孺子可教,舍本逐末的主人公是谁?
竭泽而渔,响遏行云的主人公各是谁
1、响遏行云主人公：秦青、薛谭。具体事件 秦国有一个叫薛谭的青年歌手，为提高唱歌本领，投在秦国歌唱家秦青的门下学习声乐艺术。
2、响遏行云的主人公是秦青和薛谭。《响遏行云》是一篇文言文短文。节选自《列子》卷五《汤问》。原文为：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于交衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
3、打仗还是要靠实力。晋文公用狐偃的计策打败了楚军，但在论功行赏时雍季却在狐偃之上。他说：“我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”【出自】：《吕氏春秋·义赏》：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。
4、响遏行云的主人公是秦青和薛谭。薛谭跟随秦青学习唱歌，明明还没有将秦青的技艺全部学到，却自认为已经全部学会，准备告辞回家。
5、响遏行云说的是关于薛谭向秦青拜师学艺的故事，形容秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了；故事的主人公就是薛谭和秦青。
响遏行云的主人公是谁
响遏行云的主人公是秦青和薛谭。薛谭跟随秦青学习唱歌，明明还没有将秦青的技艺全部学到，却自认为已经全部学会，准备告辞回家。
响遏行云说的是关于薛谭向秦青拜师学艺的故事，形容秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了；故事的主人公就是薛谭和秦青。
响遏行云的主人公是薛谭 响遏行云 [xiǎng è xíng yún]基本释义 遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
响遏行云的主人公是秦青和薛谭。《响遏行云》是一篇文言文短文。节选自《列子》卷五《汤问》。原文为：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于交衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
成语响遏行云主人公
1、响遏行云的主人公是薛谭 响遏行云 [xiǎng è xíng yún]基本释义 遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
2、响遏行云说的是关于薛谭向秦青拜师学艺的故事，形容秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了；故事的主人公就是薛谭和秦青。
3、响遏行云的主人公是秦青和薛谭。薛谭跟随秦青学习唱歌，明明还没有将秦青的技艺全部学到，却自认为已经全部学会，准备告辞回家。
4、响遏行云的主人公是秦青和薛谭。《响遏行云》是一篇文言文短文。节选自《列子》卷五《汤问》。原文为：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于交衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
5、故事说的是薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完，自以为学的很好，就想回家了。秦青没有劝阻，只是在路边唱歌为他践行，歌声振动了树林，止住了行云。薛谭看到秦青的真正本领，不走了，要求继续学习，再也不敢说要回家。
响遏行云的典故
响遏行云的典故如下：古时候，有个名叫薛谭的青年拜歌唱家秦青为师。薛谭下功夫学习，进步很快，没多久就成为秦青学生中的佼佼者。
响遏行云是一则成语，出自《列子·汤问》。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。该成语结构为主谓式；在句中一般作宾语、定语、补语。以下是我整理的响遏行云的典故，希望对大家有所帮助。
意思：形容歌声嘹亮，直上天空，把浮动的云彩都挡住了。出自《列子》卷五《汤问》。典故：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
响遏行云的故事 战国时候，秦国有个名叫薛谭的年轻人，他的.嗓音不错，也非常热爱音乐。于是，他四处拜师，立志要成为一名出色的歌唱家。
焚烧诗稿,响遏行云,孺子可教,舍本逐末的主人公是谁?
1、焚烧诗稿：林黛玉 响遏行云：薛谭，秦青 孺子可教：张良 舍本逐末：吕不韦 满意请采纳哦，采纳后系统奖励你5财富值。
2、孺子可教的主人公是张良。孺子可教出自西汉·司马迁《史记·留侯世家》，意思是指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
3、孺子可教的主人公是张良，字子房，秦末汉初杰出谋臣，西汉开国功臣，政治家，与韩信、萧何并称为“汉初三杰”。张良精通黄老之道，不恋权位，晚年随赤松子云游四海，汉高后二年去世，谥号文成。
4、孺子可教的主人公是张良。有一天，张良在圯水桥上散步时，帮助了一位老人，老人让张良学习兵法。张良半夜就抹黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，张良看到老人走上桥来，赶忙上前搀扶。
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