本文目录一览：
- 1、幼儿园园长的工作总结
- 2、专家型教师的特征
- 3、日本学校的国语课是什么？
- 4、公开课类型
- 5、大连理工大学附属高级中学的办学条件
幼儿园园长的工作总结
1、幼儿园园长工作总结1 20xx年是我工作生涯中的一个转折点，我走上了幼儿园园长的工作岗位，我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，积极开展各项工作。
2、幼儿园园长的工作总结1 20xx年是我工作生涯中的一个转折点，我走上了幼儿园园长的工作岗位，我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，积极开展各项工作。
3、幼儿园园长工作总结五篇(一) 时间转眼已临近学期末，回顾本学期的工作，有很多的收获，同时也有很多的感想，今日借助这个机会，把我一年来的幼儿园园长工作向各位述职。
专家型教师的特征
1、富有洞察力。他们能够鉴定出有助于问题解决的信息，并有效地将这些信息联系起来。他们能够通过注意，找出相似性及运用类推来重新建构手边问题的表征。他们能够对教学问题取得新颖而恰当的解
2、因此，专家型教师应是课堂的倾听者。专家型教师既是“教”的专家也是“学”的专家 贯穿全书的一根思想红线是强调在21世纪的社会里教师的专家形象要从“教”的专家转型为“学”的专家。
3、课前计划差异。专家型教师的课前计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性；新手型教师把大量时间用在课时计划的一-些细节上，在制定课前计划时往往依赖于课程目标，不会随着课堂情景的变化来修改课前计划。
4、勇于实践，敢于创新。老师既要用先进的教育理论指导自己的实践，又不能墨守成规。要审时度势，根据不同的情况，灵活运用，甚至可以另辟蹊径，独创一格。
日本学校的国语课是什么？
1、日本人上的日文课就是国语，中国人、台湾人上的国语课也就是语文呢他们叫中国语。
2、日文。日本人最先的字就是学习我们中国的，日本古代有语言但没有文字，日本人自有历史开始，为了要增加语言的丰富，曾取用了许多中国的字音，此外如朝鲜及西欧的荷兰、葡萄牙、英国等语言亦对于日本的语言多少做过些贡献。
3、在日本的高中，国语（日本语）是一门必修科目，可以将其理解成日本人的语文课，所以自然也是日本高考的必考科目之一。
4、我讲论语你信吗？！其实日本国语教的东西跟我们差不多，不过他们比较注重汉字、成语之类的教育，当然他们是没有拼音的。在日本那叫假名，他们学生使用假名的频率比用汉字还高，很多人汉字都不会＂几个＂。
5、日本中小学教的日语是叫“国语”，平假名：こくご。罗马音：kokugo。翻成中文就是“语文”。
公开课类型
公开课类型 企业公开课 企业公开课是以公开授课形式为企业单位或个人提供工作技能提升的培训服务，适合参加公开课培训的人群涵盖了社会的各个阶层，如刚从职人员的销售知识培训，或具有资深从职经验的高级总裁培训。
网易公开课提供的课程类型有：中国古代历史、哲学到现代的医学天文，还从国内到国外各名校的课程可供选择。网易正式推出“全球名校视频公开课项目”，首批1200集课程上线，其中有200多集配有中文字幕。
公开课的类型通常有两大类。 第一类：“新课”类型。“新课”即学生还未学习过新内容的课。“新课”按照教学理念划分为传统课、新课改课、探究课。
我个人觉得语文公开课上成：围绕一个主题，对文中的人物，环境，情节读读、议议、练练的类型比较好。这样课的类型，容易充分发挥学生为主体，教师为主导，训练为主线的语文阅读教学形式。
公开课规模相对较大，如面向大众宣传的健康公开课等。展示课规模通常中等，如为了做教学研究等目的进行的课程展示课，不仅有学生听课，还有老师等。听课的对象不同 随堂课只有学生听课。
大连理工大学附属高级中学的办学条件
大连理工大学附属高级中学是大连市重点高中、辽宁省示范性高中、全国青少年校园篮球特色学校、辽宁省唯一“中美高中双学历”学校和辽宁省唯一“高中与大学联合培养创新人才实验基地”。
学校师资队伍实力雄厚，一线教师l15人中就有特级教师7 人，国家、省、市级骨干教师49人。学校依托大连理工大学办学，学生可随时伶听大师讲课，感受大学书香。
课外活动体育运动音乐志愿者活动都特别多。毕业有中美双学历直接申请美国及其他国家本科。大连理工大学附属高中创办于1957年，1993年晋升为市重点高中，2008年被评为辽宁省示范性普通高中，原大连市第32中学。
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