本文目录
- 初二出现两极分化怎么办
- 为什么一些孩子到了初二会出现两极分化的现象
- 为什么物有两极，事有两面如何理解
- 为什么两极会冷，极昼太阳光不是很充足吗
- 《流浪地球》为什么评论两极分化
- 如何看待我国网民对待安倍事件的态度两极化
初二出现两极分化怎么办
初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。这句话真实地描述了初中阶段的学习成绩现状。
初一不分上下，源于初一是小学到初中的过渡阶段，教学大纲中安排学科及内容不多，且大多知识概念在小学都接触过，所以给学生一种初中也不过如此的感觉。到初二后科目上增加了物理，内容上不管难度和数量也多有增加，特别是思维方法上有很大的改变，这就导致了基础弱且准备不足的同学彻底晕了，出现了两极分化现象。
解决办法：
知识基础弱的部分要尽快补回来。数学计算能力需要加强，特别是式的计算；对线段和角相关概念的理解要加深且会计算，定理、公理要记清且会用，证明过程书写要规范，学会几何作图且要养成做题自己画图的习惯。到初中后，语文篇幅增大、体裁种类增加，但是再长的文章也是由字、词、句、段、篇逐渐演化出来的，只要分段、分句、分词、分字去理解就行了；任一体裁都有固定的结构，结构掌握了，阅读和写作就不是问题；特别需要注意的是要求课外阅读的书目和背诵的篇目一定要按老师要求完成。英语从初一下学期开始，要求记的单词、短语、固定搭配多了，句子的结构也复杂了，时态变化也增加了，这些都是需要记的。
成绩下降后不要急躁，要保持良好的心态。有困难不怕，怕的是不去面对。特别是家长，一定要多鼓励而不要埋怨孩子，多和孩子交流，一起找出成绩下降的原因并共同来解决。
新科目物理在初二的学习很关键，特别是兴趣。由于小学阶段部分学校和孩子对科学课重视不够，导致兴趣不足，需要在初中培养起来。物理是以实验为基础的学科，初中物理的很多实验在家中就能做，也不需要特殊器材，所以要让孩子多做一些小实验以培养兴趣。初二物理上册内容难度不大，主要是常见的一些物理现象，要让孩子多观察多思考自然界中的这些物理现象，能够利用所学知识来解释这些现象。第六章质量和密度稍有变化，需要一些定量计算，只要把物理概念理解了，掌握相关物理量之间的数量关系（公式），就是小学的数学应用题，所以也不存在难度问题。初二物理下册的难度增大，并且是中考的重点部分，需要特别重视，一定不要夹生。
要学会预习和复习，一定要以教材为本，教材就是一盏指明学习方向和进度的明灯。
总的来说，如果是到初二才出现成绩大幅下滑，问题就不大，解决起来也很容易，请你们放心，只要孩子有个良好的学习态度和习惯，能够自觉主动地学习，努力坚持下去，很快就会见到彩虹。
（图片均来自网络）
为什么一些孩子到了初二会出现两极分化的现象
答：初二这一阶段，学生之间的差距会明显增大，主要原因有两点；
第一，初二数学，物理，英语这些相对有挑战性的可以划分出学生水平的课已经上了大半，学生的基础知识到底学的怎么样基本已经可以看出个大差不差了，到了下半学期，有些学霸甚至已经开始进行大复习的准备工作，在这种情况下，基础不牢的学生的差距会在后面的一个学期中不知不觉的快速被拉开。
第二，初二的学课难度有明显提升，而且由于初二的知识是中考里考察的主要内容，量特别大，所以在整个初二一年里学习的进度很快，对学生的韧劲和理解能力上又是一次分层，学习能力起来的学生，在适应初二学习强度的过程中，耐力韧劲思维都会拔高一个层次，而学习能力不足并且缺乏学习热情的孩子则会在这一过程中越拉越多，学习成绩进一步下滑，详细内容下图所示
由此可见初二最具挑战的科目是数学，物理，英语，想要提升自己的硬实力，就得啃下这三门。
初二数学里的函数在中考中占据重要地位，从前面简单的选择题到后面的压轴大题都会考，压轴题几乎必涉及函数，物理则会学到相对较难理解的压力压强等相关内容，英语初二不夯实基础初三再没有机会了，这些都是在中考当中具有分流作用的科目，学生想学好必须要有研究问题的底气，必须要敢于面对难题，这三门课成绩起来了，达到中上游水平就不会被拉开差距
初二是学生努力的关键期，是初三的试金石，要把知识学到位的同时要把自己的心思全部收回来，把自己的韧劲和耐力还有心态训练到位。
初三最难的地方不是要面临许多综合性强的难题，而是要在长期高强度学习生活以及紧绷的心态当中坚持下去。在这个过程中，学霸往往越学越带劲，越学越投入，因为这些孩子的底子好，初三这一年的效果是锦上添花，最终会助力自己考上重点高中，所以在这种心态下，初三很轻松就度过了
而对于后面才幡然悔悟的孩子则是另一幅光景，由于自己初一初二成绩差底子薄，在别人疯狂进步的时候自己连基础题都写不对，更不要提综合性的大题，所以他们的心态往往都特别差，再加上自己特别想成功升学，学习效果可能还会适得其反，还有一部分孩子吃不了苦，隔三岔五就想给自己放一个假，这种情况自然无法适应初三，所以初二这一年必须要让自己与所有的坏习惯告别，刻苦学习只有这样才能紧抓初中剩下的两年，在中考中成功冲刺到自己理想的高中
因此，初中生应该注意到，初中的竞争只会越到后面越激烈，越往后越对成绩低的学生不利，想提升分数考上高中就得提早下手，如果不把初二难点攻克，到了初三会更难！
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
为什么物有两极，事有两面如何理解
为什么任何事物都有两面性？有阴必有阳，有好就有坏，有生定有死……
首先，如果凡事只有好的那一面，这个世界会怎样？
如果人只有生而不会死，那么这个世界是不是要乱了，每个人都会为所欲为，毫无顾忌。如果世界上只有利益，而不存在风险，那么，每个人岂不是可以源源不断地获利？
所以，如果凡事只有好的一面，看上去貌似很美好，其实反而很危险，人们会变得越来越贪婪，越来越疯狂。
其次，如果凡事只有坏的一面，这个世界会怎样？
如果凡事只有失败或风险，而却得不到任何一点利益，看不到一点成功的任何希望，人们会变得懦弱怕事，会慢慢陷入绝望。所有物只有坏的一面，给不了人们任何美好，这样的世界无疑是黑暗而令人窒息的。
所以，如果凡事只有坏的一面，这样的世界是可怕的，是令人绝望的，不会有任何一点希望和光芒。
因此，好的事物由于人们无穷无尽的贪婪，导致坏的出现。而坏的事物在人们不屈服不认输地不懈努力下，坏会慢慢变成好。
物极必反，好到极致就是坏，坏到极致酝酿好，正所谓乐极生悲，否极泰来!
为什么两极会冷，极昼太阳光不是很充足吗
虽然有极昼太阳光，但南北极仍然会冷！
其一，两极是半年极昼，半年极夜。因为地球围绕着太阳进行公转时，地球的中间部分由于能够被太阳直射，所以不是很冷；然而南北两极由于长时间没有得到阳光的照射，会出现半年极昼半年极夜现象，十分寒冷。
其二，太阳光照射角度不同，穿透的大气层厚度不同（不是远近不同），损失不一样，效率不一样。对于赤道附近的人们来说，一年到头阳光都是直射或者接近直射，穿透的大气层较薄，因此接受的热量较多；而对于两极的人们来说，就算是极昼，太阳总是在地平线附近徘徊，永远也升不起来，穿透的大气层太厚，因此接受的热量相对较少。
其三，地球两极由于冰雪（白色）较多，反射率高。南北两级就是一个冰雪世界，冰雪犹如一面镜子，将太阳辐射迅速反射到大气中，导致热量不能在地面累积蓄存。
其四，地球两极由于大气层中水汽、二氧化碳等含量较少，对地面反射到大气中的太阳辐射穿透率高，从而使得热量快速扩散逃逸，截取太少。
其五，极地高压导致热量损失。由于两极接受太阳辐射较少，温度较低，从而造成两极上空的大气密度（相对）较大，形成极地高压，下沉形成极地环流，也带走了部分热量，进一步造成两极的温度下降。
其六，冰雪融化消耗热量。南北两极终年为冰雪覆盖，当冰层达到50cm时，热交换基本被切断。当南北两极中的某一极处于极昼时，冰雪融化，还需消耗热量，使地面供给大气的热量减少，气温降低。
其七，南北两极人类活动较少（人迹罕见），人为制造的热量相对较少，也没有水泥建筑的吸热效应。
《流浪地球》为什么评论两极分化
第一娱记出品，必属精品！
《流浪地球》口碑评论两级分化其实很正常，观看角度不一样，出发点不一样，自然就出现分化。任何事不都是这样吗？
就《流浪地球》而言，确实开启了中国科幻电影媲美西方大片先河，它的亮点很多！
亮点一:世界观新颖宏大而且细节逻辑严密，科学理论推动的剧情很硬核.
亮点二:主打Family的价值观不同于一味的歌颂和无病呻吟，带着地球家园一起逃亡足够具有说服力
亮点三:视效使用大量实景，中近景看不到任何CG的虚假质感，非专业几乎看不出尿点。
让人耳目一新的同时，《流浪地球》也还有很多不足，爱之深责之切。
不足一:仍无法在尚寡言的中国文化中找到短时间深入刻画角色的奇门妙术，多个次要角色强行插入对剧情推动无关痛痒。
不足二:结尾交代略显敷衍，为了留笔而留笔，不知所云。
不足三:次要演员表演功力不足，情感个性传达依然概念化套路化模版化。
中国科幻电影刚刚起步，有褒奖，有批评，都正常！我希望有一天美国人在看电影的时候也说:中国大片来了！
如何看待我国网民对待安倍事件的态度两极化
对于一个日本军国主义分子安倍之死，中国并没有什么两极分化！只是有一小撮接受日本资助的文科体系的内鬼在阴戮戮地要求大多数中国人反思，这些文科体系的内鬼从来不会正视日本侵略者的血腥残暴，也从来不会正视日本目前在军国主义道路上越走越远！让中国人民同情一个日本军国主义分子？？这是一般中国人不会做的事情！！只有那些文科体系的内鬼才会如此龌龊！！
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