青岛中考英语口语和听力测试时间将于4月24日至4月26日开考，以人机对话的形式考查。科大讯飞是青岛市中考英语听说机考技术服务方，为青岛中考提供英语听说考试考务支撑服务、考试支撑服务、评分支撑服务及初中模拟测试系统服务，保证当地考试公平高效。
机考的评分原理是怎样的呢？
英语听说会涉及哪些题型？
有什么答题技巧？
在答题时需要注意什么？
今天小E为大家整理了人机对话评分原理、各题型答题技巧和一些注意事项，希望能够对同学们有所帮助。
Part.1
机考评分原理
计算机智能评分原理
过程：人工专家打分定标→提取采分特征→计算机算出采分特征权重→建立评分模型→应用正式评分;
核心：通过人工智能技术把专家打分的标准量化，并且忠实无误、公平公正地执行专家的打分标准。
不管是计算机评分还是人工评分，需要做到以下几个关键步骤：
01
提取采分特征
一段录音的评分过程实际上就是对多个特征进行打分的过程。影响评分的特征主要可分为三类：
语音的完整性
语音的音段质量
语法和语义
计算机智能评分系统是通过三种技术实现对评分特征的抽象提取，分别是： 语音转文字技术、 语音模型分析技术和 深度神经网络技术。
通过以上三种技术，计算机智能评分系统就可将所有特征都提取出来。
02
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计算采分特征权重
提取出所有的特征之后，再通过人工智能技术对专家打分数据进行分析，计算出每个特征权重。
每次考试的成绩都会先抽取一部分样本录音，经过人工专家进行打分，人工专家会根据评分标准对每一段录音进行打分，但此时的评分标准实际上只是一些描述性的语句（如朗读短文满分标准为：能连贯地朗读，语音、语调正确，有节奏感、有感情）无法进行定量表达。
而且，专家打分的过程是一个综合性思考的过程，专家自己也无法将所有特征都列举出来。这时候，只有通过人工智能技术，对专家打分的数据进行分析，才能把每个特征相对应的权重计算出来，从而建立该道题的评分模型——我们可以简单理解为一个公式。
03
根据评分模型进行打分
将建立好的评分模型输入到计算机智能评分系统中，该评分系统才可以真正运用于其他录音的评分。
对于每一段新的录音，该评分系统都会根据建立好的评分模型提取出该段录音相应的特征，并且根据不同特征的相关权重进行打分。从而确保该评分系统的评分标准与专家的评分标准保持一致。
总结
科大讯飞智能评分系统，是通过三种技术将所有语音特征提取出来，再通过大数据分析将专家打分的数据反算出所有特征相应的权重，建立一个评分模型，确保评分标准与专家完全一致，通过该评分模型就可以实现对其他录音的精准评分。 。
Part.2
满分答题攻略
青岛中考英语总分为120分，其中听力口语占30分。考试有哪些题型呢？一起往下看吧~
题型
题量
分值
交际问答
5
5分
朗读短文
1
5分
话题表达
1
5分
对话理解
5
5分
短文理解
10
10分
01
交际问答
要求考生在听到问题后，从所给的三个情景中选择并说出相应的答语。注意，需说出 完整的选项内容才能得分。考察考生听句子获取信息以及表述关键信息的能力。
评分标准
A档：（1分）回答完整、正确，意思明白，表达清楚，语音、语调正确，词语、语法合乎规范。
B档：（0分）不回答，或答非所问，或回答错误，不能达意。
答题技巧
一快扫选项，辨别选项不同之处。选项区分度大，着重听疑问词/交际表达；选项区分度小，着重听细节。
二听疑问词/交际表达。大多数情况下，我们只需要抓取到疑问词，便可以确定答案。因此，我们应熟练掌握各类疑问词与其回答的对应关系。所以，同学们平时要多多积累疑问词的用法和常用的交际用语。
三听细节。抓取问句中的关键词，听清细节内容，做题更明朗，也能验证答案的正确性。
疑问词及交际用语用法举例
例题分析
根据所听到的句子，说出相应的答语。你将有10秒钟的答题时间。共5个句子，每个句子读一遍。
录音：What is your new shirt made of?
A. It's cheap.
B. Cotton.
C.I like it.
一看选项：A表示价格，B表示材料，C表示观点；二听疑问词：what；三听细节：made of（由...制成）。综上，询问材料是什么？选B。
02
朗读短文
考生有90秒的准备时间，当听到提示音或看到屏幕下方“录音中”的提示时，开始朗读。测试考生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调掌握能力以及流畅程度。
评分标准
A档：（5分）能完整清晰地朗读短文，语音、语调正确，朗读自然流利，语速适中，有节奏感。
B档：（3-4分）能正确读出大多数句子，语音、语调基本正确，虽有少量错误，但朗读比较自然流利。
C档：（1-2分）能读出部分句子和短语，语音、语调不够正确，朗读不够连贯，错误较多。
D档：（0分）朗读有困难，不连贯，错误很多，影响意思表达。
评分维度
模仿朗读有四个评分维度：完整性、准确性、流利性、节奏感。根据评分维度，下表列出了各个维度失分的失分点。
朗读技巧
完整性：考试时间很充裕， 考生务必朗读完整篇文章。
准确性：读准每一个单词， 元音饱满、辅音清晰。遇到不会的单词可以采用自然拼读法，尝试发音。同时， 切勿吞音、加音。
举例一：His father is a worker.
*有相当多的同学会读成：His fathers is a workers.
*在这里特别要提醒各位考生，虽然只是加了一个s，或者加了一个（ing），但是通过评分标准来看，这个对短文朗读的扣分有一定影响。
举例二：
I don’t thin(k) I can do i(t) at the momen(t).
很多同学会把 think 中的 [ k ] 的发音给丢掉，这其实就是吞音，吞音也是失分的常见原因之一。
除此之外，还要读准句子的重音。句子中 实词（名词、动词、形容词）一般要重读； 虚词（冠词、人称代词、介词）一般不重读。
流利性：考生平时勤加练习，多读多听，厚积薄发必能越来越流利。读错了，自然纠错。切忌纠错太多，否则影响流利性。同时注意 语速不要过快或过慢。
节奏感：朗读时要根据句子长短情况，适当停顿。 意群之间可以有一定的停顿，使意思表达得更清楚，用单竖线“∣”表示短暂停顿。而用双竖线“‖”表示较长停顿。例如：
Lily, ∣ I’m going shopping ∣ for the dinner ∣ on Saturday. ‖ Look into the fridge for me, ∣ please. ‖ Let’s make a shopping list.
还要注意 语调正确、自然。只有使用合适的语调能使朗读富有节奏感。降调常用在陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句以及选择疑问句or之后的部分。升调常用在一般疑问句、选择疑问句or前面的部分以及罗列事物的时候。
03
话题表达
考察考生能就简单的话题表述观点和意见;能根据要求和提示说一段话，语音语调自然，语气恰当的能力。话题表达一般要求至少陈述2点理由。
评分标准
A档：（5分）能完整正确地表达内容要点，语音、语调正确，讲述连贯，表达清楚。
B档：（3-4分）能表达大多数内容要点，语音、语调基本正确，讲述比较连贯，表达比较清楚，但有一些错误。
C档：（2分）只能说出少数内容要点，语音、语调有明显问题，讲述不够连贯，错误较多，影响意思表达。
D档：（0-1分）内容要点表达很困难，语音、语调差，错误很多；或只能说出一些与内容有关的单词。
答题技巧
建议同学们用5-6句话，以“总-分-总”的结构把观点陈述清楚。同学们可以按照以下步骤答题：
①准备时间（120秒）： 理解话题、列关键词、打腹稿
②答题时：逻辑清楚、语速适中、语调自然、讲述连贯。答题框架可参考如下：
表达自己观点：Yes/No（直接表达观点）, I think.../in my opinion...
原因一：First/First of all...
原因二：What's more/Second/And then,...
总结：重复一遍观点或者升华
英语人机对话试题与往年重复的很多，建议看一下往年的试题。同一时间段（上午、下午）试题重复的概率较小，第二天、第三天考试的话题可能是前一天的话题，可以参考练习一下。小E整理了近三年考试话题，扫描下方二维码下载吧~
例题分析
根据所提问题和提示要求用英语进行表达。你有120秒的准备时间，当听到提示音或看到屏幕下方“录音中”的提示时，开始作答。
Do you like doing chores? Why (or why not)?（说出至少两个理由）
准备时间：理解话题doing chores的含义。列原因的关键词（在备考过程中，学生可准备一些万能的原因和表达原因的句型，例如对身体有益类（保护眼睛、保持健康等）、对学习有利类等等）把重点关键词写在草稿纸上。同学们一定要熟悉五个基本句型，在表述中，用自己熟悉的单词和句型，不追求语法高级。
常见的句子结构
04
对话理解
听力理解题的选项有2种形式：图片选项和文字选项。一般包含2道选图，3道选题。对话和问题均读两遍。
答题技巧
听前：做好预测。同学们在屏幕上浏览选项或图片（问题在屏幕上不显示）。读题时，我们应迅速提取各个选项的关键信息（浏览图片时默念图片中的英文），有效辨别各个选项。
听时（第一遍）：捕捉关键词，边听边速记，并判断答案。
听时（第二遍）：检查信息，确保准确无误。
听后：不要被个别没听懂的单词绊住，迅速浏览下一题的问题和选项。
例题分析
听对话和问题，选择正确答案。对话和问题读两遍。你将有10秒钟的时间完成有关小题和阅读下一小题。
录音：
W: Tom, can you play basketball with me today?
M: Sorry, I can’t. I have to take a piano lesson.
Q: What does Tom have to do today?
听力前，首先要知道图片表达什么。A为play the guitar，B为playing the piano, C为play basketball. 听力时，学生应重点听取听前锁定的目标信息。同时听力中可能会出现干扰选项，那么学生一定要利用好第二遍录音，重点注意don't, can't, never，no, not等否定词和but, however等转折词。
05
短文理解
这一题有两个任务：排序题和五选题。1）排序题：排序题要求考生能听懂短文，理解故事的因果关系，抓取主要信息，并正确排序。短文朗读一遍。2）五选题：这类题要求考生能听懂短文，捕捉细节信息，并做出正确判断。短文朗读两遍。
答题技巧
1）排序题
听前（15秒）： 浏览选项，若还有时间， 猜测可能的事件内容，预先排序。
听时： 把握短文大意，侧重听取选项句，听到选项句后标注序号1、2、3；核对无误后，排序。
听后：检查排序，并根据排序串联成文章， 检查串联后的句子前后是否有逻辑性，注意， 所有选项都应排序在内。
2）五选题
听前： 利用15s时间浏览题目和选项。浏览过后，会发现有些题目的答案通过刚刚的排序题已经呼之欲出了。
听时： 侧重问题句，捕捉细节信息。听最后一遍时，对选择题查漏补缺。
例题分析
Part A 听第一遍短文，将下面的信息按照听到的顺序排序，请在每个题号后的字母里进行选择。你将有15秒钟的时间阅读下面的内容。
A. take him to all the interesting places
B. going to Hong Kong
C. drive around the city
D. be able to see Hong Kong’s beautiful evening
E. drive to the airport
1. . ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______
听前，看ABCDE五个选项可知道，听力内容为去香港旅游计划，所以可预测BE为第一顺序，ACD为到达香港后要做的事情，为第二档。
Part B 再听录音，根据录音选择最佳答案。你将有15秒钟的时间阅读下面的内容，短文将再读两遍。
6. Jim works ________ .
A. in Beijing
B. in Hong Kong
C. in Qingdao
听前浏览选项，找到题干的关键词和对比选项。在听力时，着重听取目标信息。
Part.3
机考注意事项
除了要注意各题型的答题技巧外，我们还需要了解人机对话的注意事项，避免不必要的丢分。
离考试还有不到一个月的时间。同学们进入E听说中学APP或电脑端自行练习（E听说中学 → 听说模拟 → 考前冲刺）。使用E听说中学电脑端进行考前模拟训练，能够提前体验机考环境、考试形式和流程，避免正式考试时技术性失分。
预祝大家考试顺利！
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