推进普通高中育人方式变革，构建佛山“五好教育”新形态。2月20日，佛山召开2023年全市普通高考备考分析研讨会，66所普通高中学校和各区部分初中学校校长共同参加，深化学校对新高考新课标新教材新教学的认识和理解，提升备考针对性，加快推进普通高中特色多样高质量发展。
分组研讨
提高新高考备考实效
在分组会议上，各普通高中学校分成四组迅速组织开展内部分析研讨，结合2022年高考情况及2023年佛山一模成绩，全面深入分析经验教训，重点查摆问题和短板弱项，有针对性地提出改进提升举措，并在此基础上制定2023年高考后期备考计划方案。
“如何备战新高考？我们小组讨论分享后，各个学校归纳起来主要从‘如何做事、如何凝聚人’这两个方面阐述，做事方面需要管理上精细，教研上精研，培辅上精准。一切问题关键在于人，在人的方面有的学校注重打造团结奋进的教师团队，有的通过行政包班实现行政引领，有的是从评价机制上面去下功夫，还有的通过有班级挑战赛、学生之间的对抗赛等发挥活动的激励作用，给我们很多启发。”第一组发言代表，佛山一中执行副校长范自军说。
第一组分组会议讨论现场。王雅铄 摄
第三组中的顺德实验中学、南海艺术高中、狮山高级中学把体艺特色拔尖人才培养当成是备考的亮点，实行导师制，让每一类学生在佛山都能找到最适合的优质特色学校。
高考是检验基础教育水平质量的重要“试金石”，也是推进教育系列改革、办好人民满意教育的关键环节。为了抓好2023年高考备考，各学校校长冲在一线，比如南海区罗村高级中学校长为了抓临界生的转变工作，让每一个学生都写一封信给他逐个批阅，顺德区君安中学校长罗桂根多次组织校长办公会，以校长决议的方式推动备考。还有不少学校根据校情认真制定了各项的行事历，切实提高新高考备考的针对性、实效性。
会上，九江中学校长田冬冬、佛山四中校长徐杨、青云中学校长宾灿华、南海外国语学校校长禹飚分别进行备考经验分享。注重学校管理模式“扁平化、流程化、系统化”，“学校提供圆梦平台，学生实现破冰追梦”，打造“三会三互五自”的自主德育模式，以“六个一”工程、生涯教育和导师制促进学生个性化、全面、可持续发展等创新举措，给全市其他学校新高考备考提供有益参考。
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把脉方向
深入实施强基计划试点工作
新高考综合改革进行到了第5个年头，佛山各高中学校都在“3+1+2”模式下的选科走班、综合评价改革、生涯规划、内容改革等方面进行了探索和研究。佛山市教研室对全市2023年佛山一模总体情况进行全面分析比较，提出对策建议。
佛山市教研室主任彭海燕介绍，对比近几年一模与高考相适应的情况，各校总体保持上升势头，特控率进入60％的学校在增加，公办学校本科率基本都在提升。部分学校充分发挥教研的作用，向教研要质量，增值效果显著。
此外，从对比数据来看，随着高中招生不断规范，佛山区域优质均衡发展成效明显，随着跨区域教研共同体建设深化，共同体内部教研机制推动学校快速发展，促进区域均衡，提升全市高考备考整体质量。
佛山市教研室对全市2023年佛山一模总体情况进行全面分析比较，提出对策建议。王雅铄 摄
2023年高考，是广东省真正意义上的全链条全流程新高考，新高考、新课标、新教材、新教学“四新”合一。新的调整扑面而来，如何化挑战为先机？彭海燕指出，“方向是核心，平稳是关键”，要稳步推进中高考改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。
“新高考、新课标、新教材背景下，一定要有新教学。2023高考备考我们一定要在立德树人全面融入、深化德智体美劳全面考查和引导、加强考教衔接、深化关键能力、保持高考平稳上下功夫，深入实施强基计划试点工作，加强招生培养联动，优化人才培养模式，引导学生‘立大志、明大德、成大才、担大任’”。彭海燕说。
“此次研讨会初高衔接，抓住关键，精准施策，从内容到形式体现了真正的问题导向。”佛山市教育局党组书记、局长管雪表示，希望各区各校从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，把深入研究新高考和落实新高考改革任务目标作为校长的基本功和重大的政治任务，认真研读《佛山市普通高中多样化有特色发展“双高”行动方案（2023—2025年）》，关注中考招生制度的优化，通过紧密的集团化办学扶小扶新扶弱，探索建立少年科学研究院进行拔尖创新人才培养，提升青少年科学素养，积极开展“竞标争先”行动，服务制造业当家和佛山优质营商环境的打造，办好人民满意的教育。
【南方日报记者】王雅铄
【实习生】李昱莹
【通讯员】谢植宣
【作者】 王雅铄
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