武平县第二实验幼儿园作为龙岩市幼小衔接改革实验试点校以来，尝试挖掘幼儿生活中的教育契机，开展生活化的幼小衔接教育。该园以幼儿的日常生活为切入点，利用身边的资源开展充满趣味性的生活化课程，有效激发幼儿的好奇心和探索欲望，促使幼儿自主探索知识，从而提升教学效果，为幼儿身心健康发展和今后的小学生活奠定基础。
2023年新学期开学伊始，孩子们惊奇地发现荷兰豆结了饱满的豆荚，终于可以品尝自己的劳动成果了。当然了，好东西要一起分享，我们将荷兰豆和幼儿园里的老师、班级小朋友一起分享。
假期回来，我们发现荷兰豆结了好多豆荚▲
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荷兰豆丰收了，我们一起摘豆去▲
扁扁的豆荚和鼓鼓的豆荚▲
一起看看我们的收获▲
我们一起撕荷兰豆▲
我们的小手真能干▲
清洗荷兰豆▲
佳琪妈妈来掌厨▲
品尝美味的荷兰豆▲
我们种的荷兰豆太好吃了▲
下面我们一起来看看小班生活化课程“快乐种植，童心‘豆’趣”——荷兰豆种植实录吧。
初识种植区▲
种植篇
（一）我们想要种什么……
2022年9月1日亲子参观校园时，孩子们发现空着的种植区，“这块地可以种什么呢？”老师给每个家庭发放种植调查表，让家长和孩子们一起回家讨论，随后组织幼儿开展调查统计，荷兰豆得票最高，于是决定种植荷兰豆。
我们的调查问卷
（二）我们要怎么种？
趁着播种好时机，教师引导孩子们认识荷兰豆，亲身体验播种荷兰豆，感受种植荷兰豆带来的乐趣。
我们一起认识荷兰豆种子
挖个小房子，种下小种子，盖上小被子，豆子种好啦！
管护篇
每天孩子们都会到种植区观看、管护荷兰豆，他们开心地分享自己的发现，用心地照顾着这些小生命，观察并记录一天天的变化，一起见证荷兰豆的生长过程。
给它做个标记▲
荷兰豆长不好，我们一起施肥▲
荷兰豆藤蔓越长越长怎么办？▲
2022年10月，孩子们发现荷兰豆的藤蔓越长越长该怎么办呢？他们向家长发出求助。
谢谢奕宸奶奶提供了一大捆的木棍▲
老师帮忙给荷兰豆搭架子▲
荷兰豆越长越大，绿油油的，成了幼儿园一道靓丽的风景▲
2022年11月，孩子们发现，荷兰豆的地里长了许多杂草，于是开启了一场清理杂草行动。
“好大一棵杂草”▲
荷兰豆的花真美，像一只只美丽的小蝴蝶▲
该园根据幼儿的身心发展规律和兴趣，结合幼儿的实际生活，开展基于幼小衔接背景的生活化课程，有效促进了幼儿积极主动地学习生活中的知识，丰富幼儿的知识与经验，培养了幼儿发现问题和解决问题的能力，进而促进幼儿全面发展，为今后的小学生活奠定坚实的基础。
文：赖梅荣 饶丽琼 二审：洪秀萍 三审：王明芳
作者简介：
赖梅荣 武平县第二实验幼儿园一级教师
饶丽琼 武平县第二实验幼儿园保教主任
第1661期
来源丨第二实幼
检查丨容子
责编丨朱春华 叶子
监制丨钟荣兴
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